孩子得了多动症怎么办?
有多动症的孩子在幼儿园时期其实就展现出出来了,比如坐不住,易焦躁等。因为孩子的天性是活泼的,所以在幼儿园时期大家不更容易意识到孩子的多动症情况。等到上了小学,小学生必须较长时间集中于注意力,坐得端端正正听老师授课,积极参与课堂活动,有多动症的孩子这时就很醒目了。
有多动症的孩子放学难以集中于注意力,讲课时不自觉地玩文具、向同学扔东西,啃手指甲,甚至下位跑出去等。老师多次教育无果,不仅自己课堂上没教给科学知识,还影响到其他同学自学。
有多动症的孩子行事缺少冷静。比如搭积木,没很快搭好就跑一边玩去了,或者必要将积木冲入。或者写字,一笔一划很难静下心来严肃书写,通常写字漏笔画等。
有多动症的孩子情绪不平稳,容易激动。有些孩子语言表达能力佳,讨厌同学时咬同学一口,不讨厌同学时还是咬同学一口。同学们不不愿和他玩,与同学关系紧张,更容易脾气,构成恶性循环。
有多动症的孩子放学没听好讲,写作业又特别拖拉,导致自学困难。家长生气,老师生气,这时候必须家长多陪伴孩子。
家长在陪伴孩子时要仔细观察孩子,看他是不是特别感兴趣的事物,比如有些孩子特别讨厌画画。画画时会安静很多,而且会到处乱跑。请希望孩子画画,让他在画画中学会静心,慢慢习惯安静,掌控自己的情绪。
因为有多动症的孩子写作业特别拖拉。所以在写作业前,家长和孩子商量好,限时写作业。比如,5分钟可以写多少,已完成5分钟的作业后及时奖励,认同他能在5分钟内写这么多作业,很能干。一天的作业拆分成多个5分钟限时作业,孩子写作业的速度会有大幅提高。坚决一段时间后,把限时作业调升10分钟,再后来调升20分钟,这种训练必须家长长期坚持不懈,及时认同孩子代价的希望。
陪伴有多动症的孩子时,请别和其他孩子比较。孩子有进步就行,家长一定要看见孩子的进步,及时希望,坚决陪伴必有报酬。