用在主语和谓语之间，又有两种情况:①用在单句的主谓之间，取消它的独立性，使之变成一个主谓词组，充当句子的主语或宾语。如《三国志•蜀书•诸葛亮传》：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。”“孤之有孔明”是一个主谓宾俱全的句子，由于主语和谓语之间有助词“之”变成了主谓词组，成为全句的主语;“鱼之有水”结构一样，在句中作宾语。
这种主谓词组也常常用作状语，表示时间的修饰,这时全句的主语与主谓词组的主语往往结合为一个。如《左传•僖公三十年》：“臣之壮也，犹不如人。”《战国策•赵策》：“媪之送燕后也，持其踵为之泣。”柳宗元《捕蛇者说》：“焊吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。
”②用在复句第一个分句的主谓之间，表示语意未尽，这时分句与分句间能有各种关系。如《列子•汤问》：“虽我之死，有子存焉。”《史记•张耳陈馀列传》：“秦之灭大梁，张耳家外黄。”《孟子•离娄上》：“桀、纣之失天下也，失其民也。”《战国策•赵策》：“父母之爱子,则为之计深远。
”。
答：⑴主语+谓语+间宾+直宾 He taught me a song. 这里的谓语都是及物动词.在这种句型是及物动词都带双宾语，间接宾语在直接宾语前的句子中，如果要...详情>>
答：李商隐在成都所作的《杜工部蜀中离席》诗中的这两句:“美酒成都堪送老,当垆仍是卓文君。”全诗为:人生何处不离群?世路干戈惜暂分。雪岭未归天外使,松州犹驻殿前军。座...详情>>
答：接着学生轮流站上了讲台，随着下课铃响起，孩子们对下一次诗歌课充满着期待详情>>
答：《诗经》在艺术风格上，充分体现了现实主义的创作精神，反映了人们的日常生活经验。它的叙述方式以抒情为主，艺术水平很高。在艺术表现方法上，以“赋”、“比”、“兴”为...详情>>
