分析过程：设小明现在X岁，老师Y岁。 Y-X=X-3 Y-X=42-Y 解得：X=16， Y=29 所以老师今年29岁。
抓年龄差不变。 分析：师生今年有一个年龄差， 当学生3岁时，老师与学生今年年龄一样大，也有一个年龄差。 当老师42岁时，学生与今年老师年龄一样大，也有一个年龄差。 也就是数在3岁与42岁之间有3个年龄差。 师生之间的年龄差=（42-3）÷3=13（岁）； 学生今年的年龄=13+3=16(岁）； 教师今年的年龄=16+13=29（岁）。
答案： 学生=(42-3)/3+3=16 先生=42-(42-3)/3=29 老师今年29岁
设老师年龄为x,小明年龄为y,则年龄差为（x-y) y-(x-y)=3 x+(x-y)=42 x=29,y=16 所以老师年龄为29岁
x y y 3 42 x 42-y=x-3 (1) x-y=y-3=42-x (2) 3x=87 x=29
设小明现在X岁，老师Y岁。 年龄差不变 列如下等式 当我像你这么大时,你3岁 得：Y-X=X-3 当你像我这么大时,我42岁 得：X-3=42-Y 解方程组得： 小明：X=16，老师： Y=29
假设小明今年A岁老师B岁 【分析】无论老师在什么什么时候说它的年龄不变的是老师的年龄和小明的年龄之差是不变。 B-A=A-3①（老师说我像你那么大时候，你才3岁，此时两人相差A-3) B-A=42-B②（当为你像我这么大的时候我已经42岁了，此时相差42-B） ①+②得2(B-A)=39+(A-B),化简得B-A=13③ 将③带入②得13=42-B，B=29 答：老师今年29岁。
答：解题关键：小明和李老师的年龄差是不会改变的。 李老师的年龄＝小明现在的年龄＋年龄差， 小明现在的年龄＝3＋年龄差， 李老师的年龄＝42－年龄差， 由此列式：42...详情>>
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答：学习要学好，有三个重要因素：一是兴趣，二是技巧，三是毅力。 先培养孩子对数学的兴趣，比如在孩子解出难题的时候给予表扬，告诉孩子你真聪明、可以把数学学好等，树立孩...详情>>
答：对于那些有志于穷尽数学奥秘的学生，他总是循循善诱地予以启发和教育，而对于那些急功近利、在学习上不肯刻苦钻研的人，则毫不客气地予以批评详情>>
