假设这批零件共有X件，那么2甲=乙+丙+丁，所以3甲=X，甲=X/3；类似地，有乙=X/4，丙=X/6。因此，甲=4/3乙，丙=2/3乙。 2甲=乙+丙+丁 =>8/3乙=乙+2/3乙+丁 =>乙=丁=30 X=4乙=120
设甲加工了x个，乙加工了y个，则丙加工了(x+y+30)/5个，由题意：x=[y+(x+y+30)/5+30]/2，y=[x+(x+y+30)/5+30]/3 解得：x=40，y=30，丙加工了20个 这批零件共有120个
问：不知怎样做甲,乙,丙,丁四人合作加工了一批零件,甲加工的是其余三人加工的1/2,乙加工的是其余三人加工的1/3,丙加工的是其余三人加工的1/5,丁加工了三十个,这批零件共多少个?
答：甲加工的是总数的 1/3 乙加工的是总数的 1/4 丙加工的是总数的 1/6 丁加工的是总数的 1-（1/3+1/4+1/6）=1/4 丁加工了30个零件 30...详情>>
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答：对于那些有志于穷尽数学奥秘的学生，他总是循循善诱地予以启发和教育，而对于那些急功近利、在学习上不肯刻苦钻研的人，则毫不客气地予以批评详情>>
问：中国近代数学研究和教育的奠基人是谁，他毕生追求“科学教育，教育救国”
答：第一个华罗庚 第二个陈景润详情>>
答：补课是比较错误的方式。我一直到高中毕业没补过课。爸妈也不管我，随我学什么。我打游戏和化学都挺好。现在在大学读书，很深刻地感受到教育是钱买不来的。在实验室做小型的...详情>>
