（1）｛y=x+2……………………（1） 2x-y=-1 …………………………（2） 将(1)代入(2)中有：2x-(x+2)=-1 ===> 2x-x-2=-1 ===> x-2=-1 ===> x=1 代入(1)得到，y=x+2=3 所以，x=1，y=3 （2）｛x-y=1 …………………………（1） 2x+3y=-8 ………………………………（2） 由(1)得到x=y+1，代入(2)就有 2(y+1)+3y=-8 ===> 2y+2+3y=-8 ===> 5y=-10 ===> y=-2 所以，x=y+1=-1 即，x=-1，y=-2 （3）｛s+2t=7 ………………………………（1） 5s-3t=9 ………………………………………（2） 由(1)得到，s=7-2t，代入(2)就有： 5(7-2t)-3t=9 ===> 35-10t-3t=9 ===> -13t=-26 ===> t=2 所以，s=7-2t=3 即，s=3，t=2 （4）｛3x-4y+1=0 …………………………（1） 2x-y+8=0……………………………………（2） 由(2)得到：y=2x+8，代入(1)就有： 3x-4(2x+8)+1=0 ===> 3x-8x-32+1=0 ===> 5x=-31 ===> x=-31/5 所以，y=2x+8=-22/5 即，x=-31/5，y=-22/5。
1）｛y=x+2……（1） 2x-y=-1 ……（2） 解：把（1）式代入（2）式 2x-(x+2)=-1 x-2=-1 x=1 把x=1代入（1）式 y=3 （2）｛x-y=1……（1） 2x+3y=-8……（2） 解：由（1）得y=x-1……（3） 把 （3）式代入（2）式 得：2x+3(x-1)=-8 5x=-5 x=-1 把x=-1代入（3）式 得y=-2; （3）｛s+2t=7……（1） 5s-3t=9……（2） 解：由（1）式得：s=7-2t……（3） 把（3）式代入（2）式 5（7-2t)-3t=9 解得：t=2 把t=2代入（3）式得 s=3 （4）｛3x-4y+1=0……（1） 2x-y+8=0……（2） 解：由（2）式得：y=2x+8……（3） 把（3）式代入（2）式 3x-4(2x+8)+1=0 解得：x=-31/5 把x=-31/5代入（3）式得 y=-22/5。
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（1）｛y=x+2 ①
2x-y=-1 ②
把①带入②得
2x-（x+2）=-1
解之得 x=1
y=3
（2）｛x-y=1 ①
2x+3y=-8 ②
由①得x=1+y ③
把③带入②得2（1+y ）+3y=-8
解之得 y=-2
x=-1
（3）｛s+2t=7 ①
5s-3t=9 ②
由①得 s=7-2t ③
把③带入②得5（7-2t）-3t=9
解之得 t=2
s=3
4）｛3x-4y+1=0 ①
2x-y+8=0 ②
由①得y=2x+8 ③
把③带入①得3x-4（2x+8）+1=0
解之得 x=-31/5
y=-22/5
(1)将y=x+2 代入到2x-y=-1，则2x-(x+2)=-1,则x=1,y=3
(2)将x-y=1 变形则y=x-1代入2x+3y=-8，则2x+3(x-1)=-8,
则x=-1,y=-2
(3)将s+2t=7 变形则s=-2t+7代入5s-3t=9，则5(-2t+7)-3t=9,
则s=3,t=2
(4)将2x-y+8=0 变形则y=2x+8代入3x-4y+1=0，则3x-4(2x+8)+1=0
则x=-6.2,y=-4.4
答：｛2x+3y=-2 ………………………………（1） x-3y=-1 ……………………………………（2） (1)+(2)得到：3x=-3 所以，x=-1 代入(1...详情>>
答：详情>>
答：中国人的数学理应比外国人好！ 这是我的个人观点，这在于中国人对数字的发音是单音，因此，对数字的记忆较为简单，提高了学习数学的效率！ 而科学的发展，往往受制于社会...详情>>
答：对于那些有志于穷尽数学奥秘的学生，他总是循循善诱地予以启发和教育，而对于那些急功近利、在学习上不肯刻苦钻研的人，则毫不客气地予以批评详情>>
