爱问 爱问共享资料 爱问分类
首页 >
社会民生
其他社会话题

坏人是天生的还是跟别的坏人一起学坏的

社会上有好人也有坏人 有人说坏人是天生的 从小就坏 长大也坏 有一次我听一个人说他认识一个人很坏 说这个人从小就坏 上学校抢人家零花钱抢玻璃球 晚上上小胡同劫道家人找不到他 说话专门说谎 到40岁不但没结婚 还一直坐牢  请问坏人是生下来就坏 还是在坏人堆里学坏变成的坏人?上来

查看全部>>

社会上有好人也有坏人 有人说坏人是天生的 从小就坏 长大也坏 有一次我听一个人说他认识一个人很坏 说这个人从小就坏 上学校抢人家零花钱抢玻璃球 晚上上小胡同劫道家人找不到他 说话专门说谎 到40岁不但没结婚 还一直坐牢  请问坏人是生下来就坏 还是在坏人堆里学坏变成的坏人?上来带有不好性格的人能否成为坏人?

好评回答

2011-04-12 20:05:30
| 2011-04-12 20:05:30
人性本善!学坏是有原因的,如:家庭环境,家庭教育,社会环境,交友,心理!
还小是没教好!长大了就是心理问题!社会环境与交友问题!
人在长大的过程中就是要引导,学习!得到了正确引导长大了就没那么容易受到社会环境,交友不慎及心理的影响!
说到底还是小时候大人引导出了问题?。。。。。!
0/300

其他答案(共53个回答)

    2011-04-13 10:28:02
  • 2011-04-13 10:05:49
  • 没有人天生就坏,都是后天形成的!
    | 2011-04-13 10:05:49 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-13 09:54:13
  • 没有天生的好人或者坏人,周围环境的影响才是决定性因素。不好的性格成为坏人的可能性较大,需要良性的引导加上自身崇善的欲望,才有较大的改变!
    | 2011-04-13 09:54:13 99 51 评论
    0/300
  • 2011-04-13 09:38:27
  • 人之初性本善!!!
    肯定是后天某人或者某事,促使了这个人变化
    | 2011-04-13 09:38:27 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-13 09:32:38
  • 不是天生的而是后者学来的,好与坏都是学来的“近株者赤近墨者黑”同什么人一起就会学到什么。举例说,一个好人走进了坏人堆里,那么你说日子久了,自然而然坏人的话听多了自然就“学”坏了啦,受感染了嘛,人不都那样吗?以多胜少::::那么一个坏人走进了好人堆里日子久了自然而然也会受感染的了,他一定也会变好的。
    | 2011-04-13 09:32:38 114 48 评论
    0/300
  • 2011-04-13 09:25:06
  • 先天的主要是基因问题,可大可小。后天的教育也是相当的重要!
    | 2011-04-13 09:25:06 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-13 09:06:33
  • 你到底是以什么标准定义坏人的呢?
    也许表面上是坏人,但你不了解他,你怎么能说他是坏人呢?
    像那种许多看起来是好人,谁知道他们是不是伪君子呢?
    变为坏人肯定不是天生的,但也不会是被带坏的,我们都有自己的想法,怎么会被别人改变呢?
    坏人最多是因为某些原因,而改变了他自身的想法,像是亲人对他的不喜爱,老师对他的无奈,外人对他的唾弃,等等
    其实,没有人想变坏,每个人其实都不是坏人.
    
    | 2011-04-13 09:06:33 114 48 评论
    0/300
  • 2011-04-13 08:56:03
  • 个人认为:先天因素固然有影响,但后天因素的影响是较大的。
    | 2011-04-13 08:56:03 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-13 08:53:07
  • 人刚出世时就像一张白纸,这张白纸能不能变成一张好画决定于后来父母、环境怎么去影响他,父母是第一任老师,怎样教育好孩子是最关键的,关键时机没有教育好,过期无效。
    | 2011-04-13 08:53:07 99 51 评论
    0/300
  • 2011-04-13 08:48:44
  • 孟子说人性是善的,荀子说人性是恶的,孔子呢,没说,只是说性相近,习相远,就是说开始人性是一样的,只是后天成长的过程变得有好有坏。西方基督教认为人性是恶的,根据创世纪的神话,人是有原罪的。所以人性的善恶是一个争论的话题,即使我们的老祖宗意见也不统一,但是我们国家受儒学影响较大,比较认同孟子的说法,正是应为对人性善恶的认知标准不同所以政治制度的选择就不一样,东方人期望圣人,相信人本善所以是人治,西方人...

    查看全部>>

    孟子说人性是善的,荀子说人性是恶的,孔子呢,没说,只是说性相近,习相远,就是说开始人性是一样的,只是后天成长的过程变得有好有坏。西方基督教认为人性是恶的,根据创世纪的神话,人是有原罪的。所以人性的善恶是一个争论的话题,即使我们的老祖宗意见也不统一,但是我们国家受儒学影响较大,比较认同孟子的说法,正是应为对人性善恶的认知标准不同所以政治制度的选择就不一样,东方人期望圣人,相信人本善所以是人治,西方人认为人性本恶,所以三权分立,所以法制!我认为东方人还是要相信人本善!
    | 2011-04-13 08:48:44 114 48 评论
    0/300
  • 2011-04-13 07:35:06
  • 人之初,性无善恶,只有天生的动物性本能。好坏、善恶,均是其后成长过程中社会风气给染成的色彩。
  • 2011-04-13 07:10:36
  • 人之初,性本善!没有人一生下了就是坏人的,这就要看从小成长环境的教育和长大结处的人了。
    | 2011-04-13 07:10:36 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-13 06:33:08
  • 大都是环境造成的
    | 2011-04-13 06:33:08 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-13 02:48:33
  • 和成长环境有关,还有家里人的教育有关!
    | 2011-04-13 02:48:33 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-13 00:16:12
  • 人生来是善良的。至少我认为。
    | 2011-04-13 00:16:12 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-13 00:07:26
  • 先天不可知,之所以成??娜伺c先天?o關,??乃後天?j望膨?,致使不?袷侄我?M足私欲?槟康?所以?娜说?挠凶园l的部分,有模仿他人的部分.
    | 2011-04-13 00:07:26 99 51 评论
    0/300
  • 2011-04-12 23:58:58
  • 坏人我觉得是从小的环境和接受的价值观不一样造成的,潜移默化造成的。
    | 2011-04-12 23:58:58 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-12 23:46:23
  • 我觉得好人坏人因人而异,有些人你看是坏人,说不定在其他人眼里是好人呢。而且我一直觉得一个人一出生的时候是一张白纸,它上面会画上什么样的色彩,一是看身边的人的潜移默化,二呢要看他自己的心智是否坚定。如果一个人长期处于不好的环境里,那慢慢的他自己也会觉得那是理所当然的,是正确的。所以这时候就需要有人能够告诉他什么是真正的价值观和道德观,当然你也不能一上来就说你是错的,这教育人也是要有方法的,就和学校一...

    查看全部>>

    我觉得好人坏人因人而异,有些人你看是坏人,说不定在其他人眼里是好人呢。而且我一直觉得一个人一出生的时候是一张白纸,它上面会画上什么样的色彩,一是看身边的人的潜移默化,二呢要看他自己的心智是否坚定。如果一个人长期处于不好的环境里,那慢慢的他自己也会觉得那是理所当然的,是正确的。所以这时候就需要有人能够告诉他什么是真正的价值观和道德观,当然你也不能一上来就说你是错的,这教育人也是要有方法的,就和学校一样要因材施教,要时刻的注意他,在必要的时候引导他,而不是强行的扭曲他,那样只会适得其反。而一般能够在不良的环境中始终保持本心的人,一是有坚定的心智,二呢也说明他的心中始终有一片纯净的地方。能够在绝望的时候给他力量和信念。这是心的力量。
    | 2011-04-12 23:46:23 114 48 评论
    0/300
  • 2011-04-12 23:44:51
  • 达尔文的说法:物竞天择,适者生存。
    无论好坏,只是选择自己认为最好的生存方式,所以才会有好变坏,或是坏变好。更何况好、坏本来就是人的主观思想的结果。
    | 2011-04-12 23:44:51 99 51 评论
    0/300
  • 2011-04-12 23:15:36
  • 天生?!那是不是说罪犯的后代生出来就是‘坏家伙’……这可不一定吧。遗传基因只是一方面,后天成长以及成长环境的影响才是最重要的
    | 2011-04-12 23:15:36 99 51 评论
    0/300
  • 2011-04-12 23:15:03
  • 老话说“人之初性本善”,但我觉得不是这样的,生活中不是有着各种各样的例子吗:父母善良且有教养,且知道怎样正确教育孩子并为之倾注心血,但孩子却依然品行恶劣;父母为人差劲且对孩子疏于管教,孩子却心地善良努力生活个性独立;都说穷人的孩子早当家,然而也有穷人的孩子不成器;谁说富人的孩子就一定骄横跋户、不愿努力打拼,有的富二代比富一代还能干还谦虚还热心公益……这种种例子都说明:脾气可以后天培养、气质可以后天...

    查看全部>>

    老话说“人之初性本善”,但我觉得不是这样的,生活中不是有着各种各样的例子吗:父母善良且有教养,且知道怎样正确教育孩子并为之倾注心血,但孩子却依然品行恶劣;父母为人差劲且对孩子疏于管教,孩子却心地善良努力生活个性独立;都说穷人的孩子早当家,然而也有穷人的孩子不成器;谁说富人的孩子就一定骄横跋户、不愿努力打拼,有的富二代比富一代还能干还谦虚还热心公益……这种种例子都说明:脾气可以后天培养、气质可以后天培养、性格可以后天培养、内涵可以后天培养、生活态度可以后天培养、综合素质可以后天培养、学识可以后天培养,唯独本性是天生的,任你有天大的本事,也改变不了的。本性善良的人,不管多恶劣的环境,最终还是会出淤泥而不染;本性恶劣的人,不管别人对其多么地掏心掏肺,最终还是会让人失望甚至会伤害别人。所以我说,人之初,本性是善恶有别的,并不所有人都是善。
    | 2011-04-12 23:15:03 114 48 评论
    0/300
  • 2011-04-12 23:12:14
  • 天生的占一大半!
    | 2011-04-12 23:12:14 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-12 22:49:53
  • 生下来不会坏,主要还是后天的环境造成的,有的人是学坏的,有的人并不是学坏的而是没有好好的引导,自己糊里糊涂的按照自己的想法想坏了,接着就是心理除了问题,然后就变的很坏了.. 我这20岁的坏人很多。。很多女的都学坏了。。经常去做坏事?
  • 2011-04-12 22:26:38
  • 1.首先是具备那些素质
    2.在外界条件作用下学坏
    内因是根本,外因是条件吗.
    具备什么素质,在什么外界条件适合时就发生变化了.
    
  • 2011-04-12 22:01:09
  • 我是学奕略的
    所以这样解释比较好。
    坏人应该是先天的坏。
    假设人都是后来才坏的,那么请问世上第一个坏人是怎么来的,他向谁学的?
    所以说坏人是带有先天的,其实每个人根子里都有坏的根性,深浅不同罢了,所谓好人只是靠后天的精神信仰抑制住了自身的邪念。
    圆圆 | 2011-04-12 22:01:09 114 48 评论
    0/300
  • 2011-04-12 21:52:00
  • 有天生的坏人?
    | 2011-04-12 21:52:00 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-12 21:40:34
  • 一切皆来源于自身的经历
    | 2011-04-12 21:40:34 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-12 21:22:09
  • 这和人的成长环境有关系,同样和一个人的性情秉性有关!
    | 2011-04-12 21:22:09 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-12 21:11:00
  • 有的人生就一副坏人的脸,你敢相信他是好人?
    | 2011-04-12 21:11:00 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-12 21:07:48
  • 人之初性本善,好与坏只是心态决定因素,与环境的影响最大,环境改变人的心态性格,好与坏是由环境造成的
    | 2011-04-12 21:07:48 99 51 评论
    0/300
  • 2011-04-12 20:36:07
  • 可参照龙柏卢梭 天生犯罪人理论
    | 2011-04-12 20:36:07 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-12 20:32:59
  • 后天生长的环境对人的影响较大,人之初性本善
    | 2011-04-12 20:32:59 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-12 20:12:43
  • 2011-04-12 20:04:07
  • 环境是最重要的! 尤其是自身周围的环境!
    | 2011-04-12 20:04:07 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-12 19:53:32
  • 肯定是跟别的坏人一起学坏的;没有天生的;
    小小兔子 | 2011-04-12 19:53:32 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-12 19:44:41
  • 受环境的影响吧好人学坏很好学,坏人学好很难啊
    | 2011-04-12 19:44:41 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-12 19:34:41
  • 人之初 性本善
    每个人生下来都市善良的
    只是后天慢慢改变了
    | 2011-04-12 19:34:41 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-12 19:33:51
  • 生下来不会坏,主要还是后天的环境造成的,有的人是学坏的,有的人并不是学坏的而是没有好好的引导,自己糊里糊涂的按照自己的想法想坏了,接着就是心理除了问题,然后就变的很坏了
    | 2011-04-12 19:33:51 99 51 评论
    0/300
  • 2011-04-12 19:27:08
  • 都是后天的环境造成的
    | 2011-04-12 19:27:08 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-12 18:59:44
  • 近朱者赤,近墨者黑 
    世上没有天生的坏人,就跟世上没有天生的好人一样,环境和教育影响人、造就人! 
    
  • 2011-04-12 18:54:31
  •    按照毛理,内因是根据,外因是条件。那么人坏的话,应该是天生的。
        确实古人也有性本恶的说法。本恶的人性在得到教好的教育和人际交往慢慢的变善;而相反缺乏教育而又在坏的环境下则变本加厉。
        但古时的主流说法,人之初,性本善,性相近,习相远。就是说人性相近本善的小孩,在环境及与他人交往中慢慢地改变着。近墨者黑,近朱者赤,橘生淮南则为橘 生于淮北则为枳,教化的作用相当的明显。孟母三迁...

    查看全部>>

       按照毛理,内因是根据,外因是条件。那么人坏的话,应该是天生的。
        确实古人也有性本恶的说法。本恶的人性在得到教好的教育和人际交往慢慢的变善;而相反缺乏教育而又在坏的环境下则变本加厉。
        但古时的主流说法,人之初,性本善,性相近,习相远。就是说人性相近本善的小孩,在环境及与他人交往中慢慢地改变着。近墨者黑,近朱者赤,橘生淮南则为橘 生于淮北则为枳,教化的作用相当的明显。孟母三迁造就了孟子的成功更说明了环境教育的影响。
        
        这样看来,似乎都有点道理。人确实离不开教化,尤其是启蒙教育的重要性,人的交往又会影响到人性的嬗变。   
    | 2011-04-12 18:54:31 114 48 评论
    0/300
  • 2011-04-12 18:41:21
  • 学坏的!如果小孩学坏,都怪父母!
    | 2011-04-12 18:41:21 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-12 18:32:59
  • 人之初,性本恶。
    冰猪wit | 2011-04-12 18:32:59 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-12 18:22:51
  • 人性原始状态有好有坏,但不及后天及环境影响作用大
    | 2011-04-12 18:22:51 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-12 18:12:29
  • 跟别的坏人一起之后就学坏的。大部分都是。
    | 2011-04-12 18:12:29 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-12 17:45:46
  • 人性本恶,人性好坏在于后天培养,
    | 2011-04-12 17:45:46 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-12 17:44:41
  • 人之初,性本善。
    | 2011-04-12 17:44:41 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-11 16:38:44
  • 好坏的概念就是相对的,没有天生可言。
    萧萧落木 | 2011-04-11 16:38:44 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-07 13:37:54
  • 熊瞎子批包米,它扔一道,然后,你正好走半路上,看到地上有苞米。你就顺着路捡,走着走着,没有了。可是,你没有碰到熊瞎子算你命大。它在前面,你在后面的原因。
    这个问题是,你如果迎着路碰到它了,你就麻炳了。你如果从后面拾苞米,你害怕你慢了让别人把路上的苞米都抢收了,你就可能拾到熊瞎子屁股后面了,它回头一看你手里拿着它偷的苞米,它能高兴吗?它是不知道它批苞米扔了一地,它会反过来天性的会认为你在抢它的苞米...

    查看全部>>

    熊瞎子批包米,它扔一道,然后,你正好走半路上,看到地上有苞米。你就顺着路捡,走着走着,没有了。可是,你没有碰到熊瞎子算你命大。它在前面,你在后面的原因。
    这个问题是,你如果迎着路碰到它了,你就麻炳了。你如果从后面拾苞米,你害怕你慢了让别人把路上的苞米都抢收了,你就可能拾到熊瞎子屁股后面了,它回头一看你手里拿着它偷的苞米,它能高兴吗?它是不知道它批苞米扔了一地,它会反过来天性的会认为你在抢它的苞米。动物和人一样胆和胃一反向,就有伤人和烦人意。
    坏人是天生的,还是好人和坏人学的变坏的?从上面的原理看,什么是天生的?熊瞎子为了活着而去随意占有食物,而人呢,不过是一看那有好东西,我为什么不拿回家呢?占点小小的便宜。小便宜堆成山,成了大错了。而生物这东西还有一个怪问题,就是,情绪值的累积问题,打个比方,你第一次顺着路,你拾苞米,你看到它了,它也看到你了,它没给你几嘴巴把你拍死。第二次,你一看,它没伤害你,你就再跟着它后面拾苞米。它看到你了,也没伤你。第三次,你呢,就会大意,可能就会不经意间走快了,走近了它。也有可能,它故意走慢点,看你这个人类是什么意思,动物也有心机。它一看,你大扯啦,和它混熟了,跑我跟前来了,你抢我的得了呗,它就会胆一横,你小命就完了。胆一横,呵呵,就是坏人。动物能伤人,可是,没伤人时,没有人会说这个动物危险一个道理。伤了人了,兔子伤了人了,人们也会认为,它也能咬人。不一个道理吗?兔子你总欺负它,它实在不高兴了,它也会偷着咬你一口的。
    你被兔子咬出血了,你能说兔子也是食肉动物吗?是一个小坏蛋吗?
    1212182612 | 2011-04-07 13:37:54 114 48 评论
    0/300
  • 2011-04-07 08:38:12
  •  天生的占百分之一,后天的占百分之九十,不信你去查。
    | 2011-04-07 08:38:12 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-06 21:11:06
  • 我觉得各一半吧,你要想学好别人拦不住同样想学坏别人也管不了啊
    | 2011-04-06 21:11:06 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-06 19:59:09
  • 世上没有天生的坏人,就跟世上没有天生的好人一样,环境和教育影响人、造就人!
    10月末 | 2011-04-06 19:59:09 84 54 评论
    0/300
  • 2011-04-06 19:45:40
  • 学坏的,看过无头东宫没,就是很好的例子,两个皇子,一个从小善良,一个从小就偷东西,骗人,不学好,可是善良的那个忧郁身边的人虚伪,狡诈最终长大了却变成了坏人,可是从小没学好的那个,由于身边的人没有放弃他,最终学好了,这就是例子
    近朱者赤,近墨者黑
    | 2011-04-06 19:45:40 114 48 评论
    0/300
查看更多其他答案(48)

类似问题

换一换
  • 其他社会话题相关知识

  • 社会热点
  • 社会民主

相关推荐

  • 无锡有哪些大学?

    无锡至少有两所正规大学: 1、江南大学 2、南京农业大学无锡渔业学院。由于它不直接在无锡召本科生,所以许多人不知道这个学校:它位于山水东[西?]路九号,拥有约20位正教授/研究员,80位副教授/副研究员,和多位首席科学家。去年还有中国工程院的院士一名。 简介: 1、江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市,是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校。   享有“轻工高等教育明珠”美誉的江南大学,有着久远的历史渊源和深厚的文化底蕴。在1902年创建的三江师范学堂基础上发展起来的中央大学(现南京大学)是江南大学办学的前身。1952年全国高校院系调整时,南京大学食品工业系、浙江大学农化系、江南大学食品工业系以及复旦大学、武汉大学的有关系科合并组建成南京工学院(现东南大学)食品工业系。1958年该系整建制东迁无锡,成立无锡轻工业学院,1995年更名为无锡轻工大学,1998年由隶属中国轻工总会划转直属教育部。2001年1月,经教育部批准,无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学。   学校学科涉及经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学等九大门类,设有生物工程学院、食品学院、纺织服装学院、化学与材料工程学院、设计学院、机械工程学院、通信与控制工程学院、信息工程学院、商学院、法政学院、文学院、师范学院、理学院、外国语学院、土木工程系、医学系、艺术系、体育系等18个院(系),共56个本科专业,全日制在校本科学生18500余人。成人学历教育在籍学生5000余人,网络学历教育在籍学生1万余人。还有经教育部批准的中外合作办学的莱姆顿学院及与社会力量合作办学的江南大学太湖学院。   学校设有轻工技术与工程、食品科学与工程等2个博士后流动站和10个博士点,覆盖发酵工程等16个二级博士学科专业和39个硕士学科专业,基本包涵了轻工、纺织、食品的全部领域。现有在校各类硕士研究生、博士研究生2500余人。学校拥有4个国家级和部省级重点学科,建有教育部、国家计委批准的“国家生命科学与技术人才培养基地”,培养本硕连读、本硕博连读的高层次人才。食品科学、发酵工程等2个国家重点学科在国内同类学科中具有独特优势,实力雄厚,处于领先地位,在国际上有较大影响。经近50年的建设与发展,江南大学已成为一所规模结构较为合理,教学质量优异,科研水平上乘,社会服务盛誉,各方面均得到社会公认,在国内外具有较高知名度的多科性大学。   学校师资力量雄厚,现有专任教师1519名,其中中国工程院院士3名(2名为双聘院士),教授160名,副教授456名。由300多名博士生导师、硕士生导师组成的学术带头群体,为高层次人才培养、科技创新和社会服务奠定了厚实的基础。学校始终坚持社会主义办学方向,坚持以育人为本,把为经济建设和社会发展培养高质量的人才作为学校的根本任务。经过多年努力,形成了具有自身特点的人才培养体系和教学质量保障体系,做到人才培养与市场需求紧密结合,培养高素质创新型的专门人才。学校注重学生综合素质、基础知识和实践能力的培养,如在本科教学中,将相对狭窄的专业对口教育转到本科通识加特色教育;推进多样化的人才培养方式,学生通过辅修、第二专业、第二学位等途径培养复合型人才;让学生早期介入科研活动,从科研实践中感受和理解知识产生和发展过程,培养学生科学素养、科学精神、创新能力。学校十分重视校园精神文明建设。一年一度的江南之春文化艺术节、科技节、金秋体育节等活动精彩纷呈,暑期社会实践、校园文化生活丰富多彩。在大学生数学建模竞赛、数学竞赛、电子制作竞赛、机器人竞赛、艺术设计竞赛等全国性比赛中,学生连年获得大奖。建校以来,学校已为国家输送了数万名毕业生,许多毕业生已成为各条战线的科技精英和领导骨干。   作为我国轻工、食品、生物技术高科技的摇篮与依托单位之一,“九五”期间,学校承担并完成了大批国家重大科技攻关项目及省部级应用基础研究课题,其中有70多项研究成果填补了国内空白,并达到了国际先进水平,30多项科研成果荣获国家和省级科技进步奖。“十五”以来,学校科研实力进一步增强,科技项目和科技成果逐年增多。2003年取得国家、部省级以上科技成果奖励20项,其中有国家科学技术发明二等奖(一等奖空缺)一项,中国石油和化学工业科学技术一等奖一项等。2004年,科技总经费9000多万元,获准立项的纵向科研项目97项,横向科研270多项;鉴定或验收科技成果86项,其中30%以上成果达到国际领先或国际先进水平。全校教职工共发表各类论文2700多篇,出版专著130多部,被国际三大检索收录论文143篇。学校承担的国家“十五”科技攻关“农产品深加工”、“发酵工程关键技术”课题全面通过结题验收并进入后期滚动;国家自然科学基金项目获资助13项;获部省级以上科技成果奖励8项,其中1项科研成果获得江苏省科技进步一等奖;全年申请专利356项,学校专利申请量位居全国高校第7名、江苏省第1名;人文社科领域承担的项目、层次、经费等方面都有较大增长。   学校重视面向经济建设主战场,加快科技创新,推进科技成果产业化,建有科技部、国家计委批准的“发酵技术国家工程研究中心”等10个国家级、省部级研究中心、实验室。建立了由海尔集团、茅台酒集团、青岛啤酒集团、北京燕京啤酒集团、绍兴黄酒集团、江苏小天鹅集团等100多家企事业单位加盟的董事会,注重学校与企业、社会之间的联系,促进了产学研的结合和为社会各方面的服务。各院(系)还建有二级董事会,共有400余家企事业单位参加。学校十分重视发挥在轻工、食品、艺术设计、纺织、环境、化工、生物医药等方面的科技优势,积极为全国轻工纺织行业的科技进步、产品开发、人才知识更新服务,积极参与国家西部大开发和为江苏省沿江发展战略、苏北发展战略及海上苏东发展战略服务,积极适应无锡市支柱产业的创新发展、科技和人才需求,在科研开发、技术服务、人才培养等方面与企业开展全面合作,推动企业的技术改造和产品更新换代。与地方政府合资建立的省级大学科技园,成为高科技研究项目的重要孵化基地,为国民经济和社会发展作出贡献。由于学校的优质服务,中国电信、丹尼斯克(中国)有限公司、嘉里粮油(深圳)商务拓展有限公司、东海粮油工业(张家港)有限公司、国民淀粉上海化学有限公司、三得利(中国)投资有限公司、青岛啤酒集团、重庆啤酒集团、杰能科生物工程有限公司、广州天赐高新材料科技有限公司、国际特品(ISP)(香港)有限公司、东洋之花化妆品有限公司等大型企业都在学校设立各类奖学、奖教金,每年发放的奖学金总额达600多万元。   学校与国内外的教学科研交流合作频繁,是教育部批准的首批接受外国留学生和港澳台学生的高校。自六十年代开始,就接受和培养来自世界各国的留学生,现有本科、硕士、博士等各级各类留学生260余人。学校已与20多个国家和地区的44所大学建立了紧密的校际交流关系,并与美国、加拿大、日本等近20个国家的高校、机构开展办学、科研等方面的合作。目前正在执行的校际合作与交流项目有17个,其中与澳大利亚、英国一流大学之间的“2+2”学分互认合作项目受到学生的欢迎。学校聘请了50多位国外著名的学者和教授担任学校的名誉教授或客座教授,每年举办国际及双边学术交流会,已逐步成为轻纺、食品、艺术设计等领域的国际交流中心。   学校图书馆现有藏书152.76万余册、电子图书37.40万册,中外文期刊3100余种,建有教育部科技查新工作站。学校编辑出版自然科学、人文社会科学、食品与生物技术、教育科学等4种学报及《冷饮与速冻食品工业》和《电池工业》杂志,向国内外公开发行。   在教育部、省、市政府的大力支持下,地处无锡蠡湖新城、太湖之畔,占地3100多亩的学校新校区已建成面积36万平方米。新校区以“生态校园•曲水流觞”为设计理念,融青瓦白墙的江南建筑风格与小溪、树林、草坪的多层次园林空间为一体,展现绿色、水乡、文化韵味。设施先进、功能齐全、环境优美的现代化校园,为莘莘学子学习研究提供了良好的条件。   钟灵毓秀的江南山水,造就了江南校园开拓进取的学术氛围;蕴涵深厚的人文传统,赋予了江南学子锐意求新的创造精神。迈入新世纪,学校迎来了改革、发展的良好机遇,“211工程”将重点建设和发展工业生物技术、食品科学工程和安全、工业设计创新系统、纤维制品现代加工技术、中小企业管理与发展、轻工过程信息化科学与工程等6个优势和特色明显的学科群,进一步提升学校在轻纺、食品等学科领域的优势地位,使学校的整体办学水平和人才培养质量得到全方位的提高。   积百载跬步,创世纪辉煌。江南大学提出的发展总体目标是,经过五至十年时间的努力,把学校建成以工为主、理工结合、工理文交融,科技教育与人文教育协调发展,具有鲜明特色、先进水平,在国内有较大影响的教学研究型开放式多科性大学;通过不断创特色、上水平、求发展、增实力,力争在本世纪中叶,把学校建成国内一流、国际有影响、部分学科达到国际先进水平的综合性大学。 2、南京农业大学无锡渔业学院是南京农业大学与中国水产科学研究院淡水渔业研究中心,在多年联合办学的基础上于1993年7月成立的,她依托南京农业大学雄厚的基础教学条件,和淡水渔业研究中心优越的专业教学条件,为我国及国际水产事业的发展培养了一大批优秀的专业技术人员和管理人才。 学院的宗旨是以推进我国和发展中国家的渔业科学和渔业生产,使渔业产品在当今人类改革食物结构,提高营养水平,创造经济财富方面起重要作用。通过努力,使该院成为一个国际性的渔业科学教育和研究中心。 学院座落在风景秀丽的太湖之滨,中国著名的旅游城市--无锡的西南角上,与中央电视台太湖影视基地相邻,离市区仅10公里之遥,依山傍水,环境十分幽美,交通便利,有1路和820路公交车直达。学院占地面积26公顷,建筑面积达35000多平方米。 院 长 徐 跑 研究员 南京农业大学从1984年开始和淡水渔业研究中心联合办学,设淡水渔业专业(专科)。学院于1994年新开设了“淡水渔业”本科专业。现设水产养殖本、专科专业,水产养殖博士点和硕士点,每年招收博士生、硕士、本科、专科各种层次。 该院长期招收外国留学生,为亚太地区名国培养淡水渔业的技术人才,今后还将进一步提高留学生的办学层次,招收硕士研究生,在招收留学生方面曾受到联合国FAO和UNDP、亚洲水产养殖中心网(NACA)的大力支持。 设有以中国工程院院士夏德全研究员为主的淡水鱼类遗传育种生物技术研究室、营养与饲料、特种水产养殖室、水产品病害研究室、渔业环境保护、渔业经济与信息中心、内陆水域增养殖等7个教研室。学院现有教职员工340名,其中具中高级职称的教师有80名。有突出贡献的农业部中青年专家和享受政府特殊津贴的18人。现有博士3人,硕士25人。 在科学研究方面,先后承担和圆满完成了国家自然科学基金、“八六三”、国家攻关和省、部级课题190多项,获得各类奖励成果85项,其中国家科技进步二等奖1项,国家科技进步三等奖4项。92年获农业部农业机构综合科研能力奖。 在多年的联合办学的实践中,南京农业大学无锡渔业学院的领导非常重视提高学院的教学质量,办学条件逐年得到改善,教学管理趋于完善,教风好、学风正,经过多年的努力,学院的各项办学条件已得到改善,教学手段已基本实现了现代化,配备了语音室、电脑房和先进的电教中心。 学院非常重视发展工作。依托淡水渔业研究中心,综合利用经贸部TCDC培训项目的人力、财力、物力。扎实提高教学质量,改善教学条件,学院领导在经费许可的情况下,投入大量的资金,进行教学设施的改造和教学仪器、设备的添置,积极改善学院的办学备件。建院六年来,学院不断改进教学设施,提高教学质量,目前已拥有教学楼、实验室、图书馆、学生宿舍楼、语音室、电脑房、活动健身房、学生食堂、足球场、蓝球场、大客车、教学实习基地等设施,为国家培养水产专业人才创造了较好的条件。

    院校信息

  • 铝铸件碰水为何生白锈,咋解决??

    铝属于两性金属,遇到酸性或碱性都会产生不同程度的腐蚀,尤其是铝合金铸件的孔隙较多,成分中还含有硅和几种重金属,其防腐蚀性能比其他铝合金更差,没有进行防护处理的铝铸件只要遇到稍带碱性或稍带酸性的水,甚至淋雨、水气、露水等就会受到腐蚀,产生白锈。 解决的办法。 铝铸件完成铸造后,在机械加工前,先要进行表面预处理,如预先对铸件进行喷砂,涂上一道底漆(如锌铬黄底漆),在此基础上再进行机械加工,以避免铸铝件在没有保护的情况下放久了被腐蚀。

    工程技术科学

  • 营业额与销售额是含税的还是未税的,两者有什么区别?

    销售额:指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入。税法上这一概念是不含任何税金的收入。销售额适用于制造业、商业等。 营业额会计上指的是营业收入,税法指的是应税营业收入。营业额属于含税收入,适用于饮食业、运输业、广告业、娱乐业、建筑安装业等 。

    财政

  • 政治面貌这栏怎么填啊?

    如果是下拉的,只有党员而没有预备党员一项,可填党员,但如果是填写的,你就老老实实填预备党员,填成党员对你没什么好处,填预备党员也不会有什么吃亏。

    公务员考试

  • 舌舔皮炎老中医如何根治?

    考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的,建议不要吃香辣和煎炸的食物,多喝水,多吃点水果,不能吃牛肉和海鱼。可以服用(穿心莲片,维生素b2和b6)。也可以服用一些中药,如清热解毒的。

    中医

  • 网贷不还,有什么影响吗?

    确实没有偿还能力的,应当与贷款机构进行协商,宽展还款期间或者分期归还; 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后,在履行期未履行法院判决,会申请法院强制执行; 法院在受理强制执行时,会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款;贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决,则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境,甚至有可能会被司法拘留。

    法律

  • 纠正宝宝“吮指癖”有哪些招数?

    第一步:教育引导 不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同,但于力认为,如果没有什么异常的症状,应该以教育引导为首要方式,并注意经常帮孩子洗手,以防细菌入侵引起胃肠道感染。 第二步:转移注意力 比起严厉指责、打骂,转移注意力是一种明智的做法。比如,多让孩子进行动手游戏,让他双手都不得闲,或者用其他的玩具吸引他,还可以多带孩子出去游玩,让他在五彩缤纷的世界里获得知识,增长见识,逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿,还可以做个小布手套,或者用纱布缠住手指,直接防止他吃手。但是,不主张给孩子手指上“涂味”,比如黄连水、辣椒水等,以免影响孩子的胃口,黄连有清热解毒的功效,吃多了还可导致腹泻、呕吐。

    育儿

  • 请教一下!合肥政务区网络广告推广网络推广...

    合肥政务区网络广告推广网络推广哪家公司比较好 一套能在互联网上跑业务的系统,被网络营销专家赞为目前最 有效的网络推广方式!

    互联网

  • 常州利华拓市网络公司告诉大家网络推广具体...

    1、搜索引擎营销:分两种SEO和PPC,即搜索引擎优化,是通过对网站结构、高质量的网站主题内容、丰富而有价值的相关性外部链接进行优化而使网站为用户及搜索引擎更加友好,以获得在搜索引擎上的优势排名为网站引入流量。

    互联网

  • 良工维修可以上门加雪种吗,维修速度快吗?

    良工拥有十多位资深制冷维修工程师,十二年生产与制造经验,技术力量雄厚,配有先进的测试仪器,建有系列低温测试设备,备有充足的零部件,包括大量品牌的压缩机,冷凝器,蒸发器,水泵,膨胀阀等备品库,能为客户提供迅捷,优质的工业冷水机及模温机维修和保养。

    职业教育

  • 高考化学辅导哪里最好?

    楼主,龙德教育就挺好的,你可以去试试,我们家孩子一直在龙德教育补习的,我觉得还不错。

    高考

  • 成人还可以学爵士舞吗想学爵士舞

    成人可以学爵士舞。不过对柔软度的拒绝比较大。  不论跳什么舞,如果要跳得美,身体的柔软度必须要好,否则无法充分发挥出理应的线条美感,爵士舞也不值得注意。在展开暖身的弯曲动作必须注意,不适合在身体肌肉未几乎和暖前用弹振形式来做弯曲,否则更容易弄巧反拙,骨折肌肉。用静态方式弯曲较安全,不过也较必须耐性。柔软度的锻炼动作之幅度更不该超过疼痛的地步,肌肉有向上的感觉即可,动作(角度)保持的时间可由10馀秒至30-40秒平均,时间愈长对肌肉及关节附近的联结的组织之负荷也愈高。

    舞蹈

正在加载...
社会民生 其他社会话题

相关资料

热点检索
确定举报此问题
举报原因(必选):
报告,这不是个问题
报告原因(必选):
返回
顶部