如何培养宝宝耐心
我的宝宝21个月了很活泼、可爱,但是她没有一刻是停歇的,动画片不爱看,图书也没有什么兴趣,画片看一会儿就扔了,她喜欢新鲜的东西,喜欢冒险。看到游乐场的玩具城,玩起来没有停,但是看书、画画没有兴趣,我很着急,怎办?我想给她读点故事,但是她没有耐心,也怪我们,为了防止她上幼儿园认生, 我们一有空就带他出去玩,导致现在这样, 语言方面她也稍弱,我很苦恼,不知道该怎么办?是不是要上早教会好些,还是有什么科学的方法啊, 网友们帮帮我吧,
你好!每个宝宝的性格不一样,培养的方式也不一样,要选择合适的东西在合适的时候给宝宝研究,我想宝宝总有感兴趣的东西的,如果只是把自己觉得希望他喜欢的东西给他玩,那可能他确实没兴趣。。。 关键是好好培养慢慢来!十分明确了,就这些!
一、从孩子的日常生活抓起 良好的行为习惯不是天生就有的,而是在长期的生活里逐渐形成的,它贯穿于孩子一日生活的各个方面。父母应善于抓住一日生活的各个环节。譬如,孩子良好的卫生习惯是在他饮食、起居等活动中逐渐养成的,文明礼貌习惯是孩子在待人接物的过程中培养的,爱学习的习惯往往是在游戏中形成的,爱劳动的习惯是在自我服务和为他人服务的过程中培育的。
正如教育家叶圣陶先生所说的,教育就是习惯的培养。当然,作为父母应严格要求自己,处处以身作则,给孩子做出表率。如要培养孩子养成良好的卫生习惯,父母先要做到饭前便后洗手、不乱扔垃圾、不随地吐痰……,这样对于善于模仿的孩子来说必然受益匪浅。 二、调动孩子的积极性、主动性 培养孩子良好的行为习惯,就要把孩子本来不自觉的行为,转化为有意识的自觉行动。
这就要求父母要细微地观察孩子,了解孩子身心发展的规律,根据孩子的特点确定培养目标,并善于抓住教育时机,调动孩子的积极性、主动性。使孩子尽快地从“要我做”向“我要做”转化。 有以下几点,提供父母注意: 第一,要持之以恒,不要半途而废。 两岁半的萌萌喜欢自己拿勺吃饭,虽然吃的很慢,桌上、地上、衣服上常有菜汤、饭粒,但妈妈却不急不躁。
她坚持每顿饭都让萌萌自己吃,并一边鼓励、一边教孩子进步方法。还常常夸孩子“真棒”、“真好”、“有进步”使萌萌非常开心。不久,萌萌不仅学会了自己吃饭,还学会了自己穿脱衣服。入幼儿园后成了班上小朋友学习的榜样。良好的习惯要经过不断的重复。反复地实践才能养成。
只要父母坚持要求,日积月累孩子的大脑神经活动才能形成“定型”。这时孩子做起来会感到轻松、自然、舒服、愉快,主动地去做,慢慢形成了习惯。反之,他会感到紧张、压抑、难受不愿意去做,自然很难形成习惯。 第二,要统一要求,不要各行其是。 一天我和朋友聊天,他的小孩子元元在一旁画画。
边画边说:“爸爸坐的飞机来了。”他奶奶对我说:“他爸爸今晚回来,看把他高兴的。”这时,门外传来小孩子的喊声“元元,我去骑车,你去不去?”元元对奶奶说“我和牛牛在院里骑会儿车行吗?”奶奶说:“行,但是你要把画笔和纸收拾好了再去。”元元答应着,开始收拾桌上的文具。
这位奶奶的做法是值得肯定的。虽然孩子生活在奶奶家,但奶奶和妈妈对孩子的要求却是一致的。这就意味着相同的信息重复地转入孩子的大脑,容易使孩子形成神经联系,良好的习惯就容易养成。如果爸爸妈妈对孩子要求严格而爷爷奶奶放纵,或者施教者今天严格,明天放松。
幼儿园培养孩子好的习惯父母不坚持,都是难以形成良好的习惯的。 第三。要注意方式方法,切忌简单粗暴。 在咨询会上,一位父母指着站在远处的孩子对我说:“这孩子要把我气死了,天天都有父母向我告状。”接着这位父母向我讲述了孩子怎么和小朋友打架,用积木把别人砍伤,用嘴把同伴咬出血印……。
这位父母苦恼地说:“我都怕去幼儿园接孩子,真怕哪位父母来找我,打他,骂他,可怎么他就不改呀?”这位父母的苦恼是可以理解的。但是,纠正不良行为习惯要比培养良好的行为习惯难得多。父母应从改变对孩子的态度开始。对幼儿来说,情绪是行动的动力。孩子喜欢受人鼓励、夸奖,如果总是换来批评、受指责,他情感上接受不了,会产生逆反心理。
加上父母的冷眼、厌恶、甚至是打骂会更加激起不良情绪,产生“破罐子破摔”甚至做出新的不良行为。但这样的孩子有时受了环境的影响也有想改正的愿望,希望得到父母的表扬,但做起来要费很大的力气。因为不良的行为往往会不自觉地表现出来,而好的行为则要十分自觉,必须克制自己的需求,这种抑制力要经过自身的努力才能实现。
这时孩子往往表现的不会那么自然、轻松。如果父母理解孩子的心理和需求,对他的想法给以鼓励、支持再加以耐心的诱导和启发并坚持下去,良好的行为就会逐渐养成。 教育家陈鹤琴曾说过“习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累。”愿每位父母都能把培养孩子良好的习惯当成一件关系孩子健康成长和社会进步、振兴民族的大事来抓。
孩子做事慢,或者磨蹭,有的与孩子的性格有关,有的和孩子的生活习惯有关,家长不能一概而论,应该具体问题具体分析,帮助孩子改正做事拖拉磨蹭的习惯。下面我们看看杭州市的部分家长是怎样解决孩子做事拖拉、磨蹭习惯的。 观点一 定规矩 勤督促才有效果 我的孩子都上二年级了,可是做什么事都不紧不慢,别人不催,他就不着急,经常是我急得够呛,他还慢悠悠的。
我劝过他,也训斥过他,他当时改了,过不了几天就又犯了老毛病。我和丈夫为了帮他改正这个习惯,开始给他定了一个不成文的规矩:父母安排的事情没做完,不许看电视;家庭作业没按规定完成,不许上网;帮父母买东西超过了时间,“功劳“减半……一开始孩子屡屡“犯规“,我们也不客气,拒绝他看电视或上网。
他嘴上嘟嘟囔囔不高兴,做事却渐渐有了起色。我们在一年的时间里,几乎每天都关注他、督促他。现在,孩子做事虽然仍不是很利索,但是基本都能按时按质地完成了。 观点二 让自然后果教育孩子 把方法教给孩子 我的女儿经常磨蹭,做事拖拉。有一次我让她给她爸爸打电话。
等我办完事情回到家,女儿还在那里磨磨蹭蹭地换衣服、整理书包。孩子经常早上磨蹭到快要迟到了,让我们用车送她到校。为了教育女儿,我们和她的老师进行了沟通。 一天早上,我告诉女儿:“快点起床,你爸爸的车正在修理,不能送你,迟到了老师要批评的。“女儿没事似的说:“爸爸一会儿就能修好车,来得及。
“等她起床洗漱完毕,车子还没修好。这下她急了起来,动作立刻快了几倍,等她到校时,早已迟到了……还有一次朋友聚会,本来说要带她一起去,但她磨蹭起来没完,结果她只好和她爸爸自己在家做饭吃。我们还常常教孩子怎样提高做事的效率,比如,晚上临睡前就把第二天用的东西准备好放在容易拿到的地方,以免乱找耽误时间;告诉孩子经常用笔把该用的东西和需要做的事记下来,防止丢三落四昏头昏脑影响效率。
这些办法还不错,孩子现在做事很少再磨磨蹭蹭的了。 观点三 树立比较的对象 在比照中养成好习惯 我的丈夫就是个慢性子,做事情时常拖拉。孩子耳濡目染,做家庭作业时,竟也学着拖拉起来,明明当天应该完成的作业,他非要拖到第二天才急急忙忙地写完,学习效果可想而知。
我在督促孩子的同时,做丈夫的工作,他很配合。为了提醒孩子,我们在他的房间挂上“今日事今日毕“的条幅;我丈夫和儿子约定,我来当监督员,如果他俩谁做事磨蹭、拖拉,谁就没有选择电视频道或者买冷饮的权利。这个办法真灵,儿子在我们的提醒下,也是为了获得优先选择看电视节目和买好吃的权利,他做事快多了,能做完的作业,大都在当天就完成了。
实在难解的,征求我的意见,我允许他明日继续思考,不算“违规“。丈夫故意说:“我无论如何也要坚持住,看谁有耐心。“一个月时间很快就要到了,丈夫因为“疏忽“了,把我交代买米的事情拖了两天。儿子兴奋地说:“爸爸违规了,该罚。“丈夫态度很好地说:“好,好。
“儿子笑了,我们也笑了。 观点四 排除干扰 给孩子一个安静的学习环境 我的儿子为做作业经常忙活到半夜,而他的同学早早就做完了,甚至还有时间看电视。我一直以为是孩子不好,拖拉、磨蹭的缘故。我后来发现自己的家庭环境对孩子的影响太大了,我的丈夫爱上网,我经常打电话,唠家常,孩子常常被我们所吸引,时常探头探脑,或者从房间出来转一圈。
我们认识到问题的严重性,丈夫主动缩减上网时间,避开在孩子学习的时候上网;我也克制自己,尽量不打电话,即使非打不可,也要控制声音,防止干扰孩子;另外,我们在做家务时,也尽量防止发出很响的声音。家里的环境安静了,孩子学习的效率得到了提高,拖拉的现象少多了。
虽然这样做我们自己的活动受到限制,但是能给孩子一个安静的学习环境,我们觉得很值得。 观点五 激发好胜心 在“比试“中克服拖拉的毛病 我的孩子做事情拖沓、磨蹭,一点也不像我们。我为了帮助孩子改正这个毛病,给孩子腾出个比较大的房间,让孩子邀请他的同学、伙伴到家里来玩、做家庭作业。
我还在庭院里辟出一块场地,准备让孩子在那里玩耍。孩子们来到我的家,我建议他们在做作业时,要看一看谁做得又快又好,不管是谁,做到了这一点,就奖励谁--满足他一个小小的愿望。我的儿子以为他不论做得快慢都能有奖励,但他落后了我没给他奖励,他很没面子。
孩子们做完了作业,我让他们在院落里进行拼装车模比赛,获胜的人奖一辆赛车模型。结果,孩子们都争先恐后地做完了,我那磨蹭惯的儿子又一次失望了。看着孩子要哭的样子,我告诉儿子:“如果下一次‘比赛‘你比这次有提高,我也会给你一个鼓励奖。“儿子不服地说:“我才不要鼓励奖呢,我要第一名!“儿子为了面子,自觉地提高了做事的效率,虽然才几天时间,他却改变了许多。
当然,我也给了他一个大大的鼓励奖--一部手提电话。 总结:有的孩子做事情拖拉或者磨蹭,有自身的原因,也有外来因素的影响。比如孩子贪玩、受到不应有的干扰、因问题难以解决而犯愁犹豫,这都可能造成孩子拖拉、磨蹭的习惯。动气不如动心,花心思帮助孩子找出原因,对症下药,这才是合格家长的做法。
两年还不到,就把家长忧虑成这样,呵呵。孩子活泼爱动,根本不是什么病。小男孩语言能力的形成比女孩晚一点,也不用忧虑。让孩子学会安静,3岁开始也不晚,所以放心吧。
孩子对一切事物都感兴趣,一句话、一张图片、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力,所以容易形成兴趣改变得快、耐性及坚持性差等习惯。一个人要想在事业上获得成功,不仅需要有聪明才智,还需要有持之以恒的毅力。因此培养孩子克服困难、坚持努力的精神是很重要的。
培养孩子的坚持性,需要耐心地引导。 您可用亲切的语言把孩子的注意力吸引到他所做的事情上,避免分散注意力,使他坚持完成所进行的活动。比如,孩子画画只画了一半就想离开,家长应提醒孩子:“画完了你给我讲讲画的是什么呀?”孩子一听家长要看画,就会画完。
1)家长要以身作则。家长首先要学会忍耐等待,才能让孩子学会忍耐。父母性子急躁,孩子长大后可能会存在畏怯或霸道等情绪问题。(2)在游戏中培养耐性。家长可以选一些需要有耐性的游戏同孩子一起玩,而且,孩子在玩玩具时,要勉励孩子做到有始有终,不要中途改做其他事情。
(3)让孩子亲自做一些力所能及的事情。对于缺乏耐性的孩子,父母往往爱一切包办,这样一来孩子如果不喜欢时,父母便全权代劳,使孩子失去求知欲,更失去了耐性。(4)给予适当的鼓励和协助。当孩子做完某件事时,父母可给予适当的鼓励,使他们今后能把每件事做完。
如果孩子在做事过程中有困难或厌倦时,父母就要从旁鼓励、暗示和协助他完成这件事。(5)坚持有规则的运动。有了健康的身体才会有健康的心理。运动有无与伦比的功效。让孩子确立可行的目标,每天进行一定量的运动锻炼,孩子会逐步具备自我调整的能力。(6)不要对孩子过分期望。
孩子不是为了满足父母的欲望而生存的。父母应当让孩子做自己喜欢做的事,并对孩子给予关注和鼓励二爸妈言传身教父母首先要学会忍耐等待,才能让宝宝学会忍耐。爸妈性子急躁,宝宝长大后可能会存在畏怯或霸道等情绪问题。一——--—-———————-————,————————--——-——-m—-·——。
1、”{让宝宝独立解决问题”jr对于缺乏耐性的宝宝,父母往往爱一切包办,这样一来宝宝如果不喜欢时,父母便全权代劳,使宝宝失去求知欲,更失去了耐性。,‘……一.。。让宝宝坚持有规则的运动有了健康的身体才会有健康的心理。运动有无与伦比的功效。让宝宝确定可行的目标,每天进行一定量的运动锻炼,宝宝会逐步具备自我调整的能力。
,…———二————~——一。.1玩益智玩具《j让宝宝玩一些具有开发智力功能的玩具,例如积木类。一个个小木块堆积在一起组成不同的形状,在这个过程中锻炼了宝宝的耐性。此外,剪纸同样也是一种培养宝宝耐性的好方法。沿着画好的线小心地裁剪,自然而然地锻炼了宝宝的耐性。
.多玩团体游戏与单独玩相比,多玩一些团体游戏可以使宝宝养成遵守规则的习惯,在游戏等待的过程中,锻炼了宝宝的耐性和团结协作精神。,。
爱玩说明精力好,你可以选择他感兴趣的玩具让他玩,像拼图之类的。可以让他看图片,听故事。睡觉前讲故事挺好。
爱玩是孩子的天性
她现在还在自我探索的阶段 你要慢慢引导啊 比如画画啊什么的,你可以一遍一遍画,一副很有耐心的样子,孩子最喜欢模仿了,她会记在心里的 语言方面你要好好跟她说啊,良好的语言能力都是母亲和孩子“说”出来的 我儿子2岁3月,自从9个月开始就一直被别人表扬说话“早” 估计跟我的唠叨有关系 再者啊,咱们做父母的,还是要警惕揠苗助长...这么小的孩子你指望的越多,失望便越多 还有早教班,如果经济允许,上了多数会有好处 我省钱就没让上 呵呵
回答之前建议你看一本书《好妈妈胜过好老师》 不要忽视儿童注意力不集中 哥斯达黎加心理学专家日前在《国民报》撰文,提醒家长们不要忽视儿童“注意力不集中症”,并指出如果不及时发现和治疗,这种病会影响儿童的健康成长,造成精神上的残疾。
哥著名心理学家迭戈·埃雷拉领导的研究小组对700多名在校儿童进行研究后发现,哥斯达黎加有3。6万名儿童患有“注意力不集中症”,占全国学龄童人口的6%。根据犯病症状, 这种病大致可分为“不专心型”、“多动型”和“复合型”。第一种类型的儿童不爱活动、健忘、不愿做作业、不听指挥;第二类型的儿童特别爱动、坐不住、不停地变换活动项目、心不在焉、健忘、爱吵闹;第三类型的儿童是上述两种现象的结合,时而表现出第一种症状,时而又表现出第二种症状。
一般来说,从3岁起,如果儿童患有“注意力不集中症”的话,细心的家长就能发现孩子的上述异常现象。患病孩子较普通正常儿童更容易发生意外事故,所以更需家长的关心和照顾。 哥专家们的研究结论显示,该病属于心理和生理性疾病,具有一定的家族背景,很可能是一种遗传性疾病。
但是,专家们强调,孩子家长、学校和社会不能把患病孩子看作是“残疾人”,排斥于亲情和社会之外。相反,应该给于他们更多的帮助和关怀,增强他们的自信心,促使他们更快康复。 研究证明,许多患病儿童具有很强的创造性,表达能力强,性格外向。及时发现并通过正确的引导、特殊的教育和体育锻炼,加上一定的药物治疗,大部分孩子能逐渐恢复正常并能发挥他们的聪明才智。
只有少部分患者会把此病带入成年,甚至成为其终生“伴侣”。 如何防止孩子注意力不集中 我们常常发现:孩子不能将注意力长时间集中于一件事,而是常常不由自主地从一个事物转移到另一事物上。
一旦养成这种行为习惯,对孩子参加学习和游戏都很有影响。 注意力不集中的现象原因 研究证明:使孩子注意力不集中的原因主要有: 1。无关刺激的干扰。如环境的色彩、音响、流动的人和车辆等都可能分散孩子的注意力。 2。疲劳。由于孩子神经系统的耐受力较差,长时间处于紧张状态或从事一种单调的活动,会引起疲。
3。孩子对某些事物不感兴趣。成人要求孩子所做的事过难或过易,都不利于集中孩子的注意力。只有当新内容与孩子的知识经验之间存在着中等程度的差异时,才最容易引起和维持孩子的注意。 4。注意转移能力差。由于年龄的原因,孩子注意转移的品质还没有发展,因而常常不能根据需要及时将注意力集中在应该注意的事物上,这也是注意力分散的一个原因。
家长的手段 那么,如何防止孩子注意力的分散,有这样几种方法: 1、排除无关刺激的干扰。 2、制定并遵守合理的作息制度。 3、指导孩子从事活动的质量要高。 4、引导孩子积极动手动脑。 孩子在六岁之前,由于心理特点,很难长时间保持有意注意。
孩子的无意注意占优势,任何新奇多变的事物都能吸引他。成人必须灵活地掌握方法,不断地变换孩子的两种注意,使大脑活动有张有弛,既能做好某件事情,又不至于过度疲劳。
问: 不知道有没有一样兴趣的?
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