高二物理
用长为L细绳悬挂一质量为M的木块处于静止，现有一质量为m的子弹自左方水平射穿此木块，穿透前后子弹的速度分别为Vo和V，求： （1）子弹穿过后，木块的速度大小： （2）子弹穿过后的瞬间，细绳所受拉力的大小。
答： （1） 子弹穿过木块后，离开木块的瞬间，子弹速度与木块速度应相等，故子弹穿过后，木块的速度与穿透后子弹的速度相同，为 V （不应按子弹动能的减少等于木块动能的增加来计算木块的速度，因为子弹的动能会有一部分转化为热量。） （2） 子弹穿过木块的时间很短，木块受到的冲力就是木块对绳子的水平力，设子弹穿过木块的时间为t,则水平力 f=MV/t,而竖直力为M*g,(g为重力加速度），故细绳所受拉力为： F=√[(M*g)^2+(MV/t)^2] 上述解答中，子弹的m及V0都没用上，题目是否认为子弹动能的减少全部都转化为木块的动能？那么，题目中应该进行说明。即使如此，细绳受力也还与作用时间有关。
问：动量题一颗质量为m、速度为vo的子弹竖直向上射穿质量为M的木块后继续上升，子弹从射穿木块到再回到原木块所经过的时间为T。那么当子弹射穿木块后，木块上升的最大高度是？
答：子弹穿过木块的过程中,由于相互作用的内力远大于外力(重力),所以子弹和木块的总动量是守恒的,设穿出后子弹速度V1,木块速度V2,则 mV0=mV1+MV2 然后...详情>>
答：触觉训练在于帮助幼儿辨别物体是光滑还是粗糙，辨别温度的冷热，辨别物体的轻重和大小、厚薄、长短以及形体详情>>
问：到18、19世纪哪个城市成为瑞士主要讲德语民族的文化教育和科学中心呢？
答：到18、19世纪，苏黎世成为瑞士主要讲德语民族的文化教育和科学中心，许多著名的科学家，包括爱因斯坦和核物理的创始人之一的沃尔弗同·波里都在这里学习和工作过详情>>
答：是贯穿于人的一生的多种教育形式的有机统一。它是法国著名教育家保 罗•朗格朗首先提出的。终身教育以发 现和发挥人的潜力、培养全面发展的新 人为目标，要求实现教育的...详情>>
