爱问 爱问共享资料 医院库
首页 >
医疗健康
精神心理科
怎样提高孩子的注意力视力

如何提高注意力??

我注意力很差,容易受外界干扰。大家帮分析下,怎样提高注意力。使我的学习变好。感激不尽。

好评回答

2008-10-26 08:30:48
谢瑶环 |2008-10-26 08:30:48 271 148 评论
  一个人倘若对功课既无兴趣,也无法找出任何意义,这时要集中注意力是不可能的。 
1、怎样才能对于乍看之下不感兴趣的工作或功课集中起注意力呢? 
①应用期限效果集中注意力。首先,只需设定一个期限,就能集中精神完成不感兴趣的学习。其次,对讨厌的学习订计划只需考虑终了时间,终了时间一到,就会强迫你去完成它。
  最后,设置几个中间站,每个中间站之前注意力最佳。在学习过程中,设置几个中途终点,则会防止中间松懈现象。 ②应用报酬效果集中注意力。首先,可以给自己定个奖赏,做为学习的报酬,这个报酬,可以依自己的需要和兴趣订立,其次,遇到困难的工作可用假想敌人和处罚来激励自己。
   ③利用目标明确化集中注意力。首先,将大目标明确化。对学习不感兴趣时,往往只要能够明辨目标便能产生注意力。其次,把目标亲自用文字或图表来表示即能提高注意力。 ④应用愉快经验集中注意力。我们如果在学习上体验到成功的滋味后,便可拥有愉快的经验,这种愉快的经验会鼓舞我们的斗志,从而接受不愿意做的学习。
   2、心有所虑时怎样集中注意力呢? 阻碍注意力的另一个重要因素,即隐藏于自己内心的忧虑。要参加考试的学生...

查看全部>>

  一个人倘若对功课既无兴趣,也无法找出任何意义,这时要集中注意力是不可能的。 
1、怎样才能对于乍看之下不感兴趣的工作或功课集中起注意力呢? 
①应用期限效果集中注意力。首先,只需设定一个期限,就能集中精神完成不感兴趣的学习。其次,对讨厌的学习订计划只需考虑终了时间,终了时间一到,就会强迫你去完成它。
  最后,设置几个中间站,每个中间站之前注意力最佳。在学习过程中,设置几个中途终点,则会防止中间松懈现象。 ②应用报酬效果集中注意力。首先,可以给自己定个奖赏,做为学习的报酬,这个报酬,可以依自己的需要和兴趣订立,其次,遇到困难的工作可用假想敌人和处罚来激励自己。
   ③利用目标明确化集中注意力。首先,将大目标明确化。对学习不感兴趣时,往往只要能够明辨目标便能产生注意力。其次,把目标亲自用文字或图表来表示即能提高注意力。 ④应用愉快经验集中注意力。我们如果在学习上体验到成功的滋味后,便可拥有愉快的经验,这种愉快的经验会鼓舞我们的斗志,从而接受不愿意做的学习。
   2、心有所虑时怎样集中注意力呢? 阻碍注意力的另一个重要因素,即隐藏于自己内心的忧虑。要参加考试的学生是不能心猿意马的,因为经常胡思乱想或是为了感情问题而苦恼,读书时就不能专心,如果想考试考得好,就应集中精神读书,把杂念一律排除。 ①善于用心理因素集中注意力。
  首先,把没处理的杂事,记在备忘录上,则心理上就会感到轻松。其次,暂时抛开人际关系可提高注意力。要想高效率地完成工作、学习,必须有属于自己的时间,而不要单纯只为别人活着。再次,摒弃依赖心理,方能全力以赴。自己能够独立做的事,一定要自己去做,如果你在做某件事时,总想着一定会有人来帮忙的话,则就不会尽全力去完成它,也就不会有效率可言。
   ②以形象控制来集中注意力。时常想着自己学习时的形象,相信自己学习时的形象能加强注意力。 ③利用代换效果集中注意力。首先,以其它事情来缓解精神。无法集中精神时,可以先做一些简单的事情,借此来消除杂念,稳定情绪,从而集中注意力。其次,在学习之前,去做好各种准备,做好准备工作,可以缓和心情、排除杂念,帮助你集中精神。
  最后,先做喜欢的事情并彻底做完,则对讨厌的事情也容易集中精神。 ④多种动作协调起来以集中注意力。在学习时,手、眼、口全部动起来,则易于抑制疲劳,提高学习效率,增进记忆能力。 以上介绍的一些方法,同学们可以根据自己的实际情况以及需要加以利用或修改。
  值得注意的是,一个习惯的形成至少需要21天的时间,那么对于养成了注意力不集中的习惯的同学们来说,需要对一种方法至少坚持21天才能改掉不良习惯。 神经衰弱的本质是一种功能性疾病,所以是可以治好的。有人认为患了神经衰弱就得休息疗养。刚入院治疗时见效,但是再往下住,症状又全部出现,仍觉四肢无力,头痛,失眠等。
  在休养过程中,有的为了保护脑子而不敢看书报,实际不然,脑子不用会渐渐的废退,不但不能因休养使其精神健康起来,反而会使自己的工作能力逐渐下降。神经衰弱治疗应以心理治疗为主,同时辅以药物、物理疗法 神经衰弱是一种常见的神经病症,患者常感脑力和体力不足,容易疲劳,工作效率低下,常有头痛等躯体不适感和睡眠障碍,但无器质性病变存在。
  神经衰弱主要症状有:1,容易疲劳,脑力不足、精神倦怠。2,容易兴奋,易喜善怒。3,睡眠障碍,失眠、多梦。4,情绪障碍,易烦多忧。5,紧张性疼痛和植物神经功能紊乱6,对内外刺激的敏感7,心理生理障碍 治疗神经衰弱的药物、物理疗法有很多,临床使用中可根据病情选用其中的一二种。
   (1)胰岛素低血糖疗法:应用此疗法后,患者自觉症状改善很快,尤其是 对于消化系统的症状、衰弱状态、睡眠障碍和焦虑情绪的患者疗效较好。方法是每晨空腹,皮下注射4~20单位的胰岛素,以达低血糖为度,3~4 小时后口服糖水终止治疗。每周6次,30~40次为一个疗程。
   (2)针灸和中药:可应用一般的针疗、耳针、梅花针和中草药治疗,如养血安神丸,酸枣仁汤等。 (3)抗焦虑药:对失眠者,可交替应用以下安眠剂,佳乐定0。4~0。8mg,或氯硝安定2~4mg,每晚睡前服。 (4)其他:对植物神经功能紊乱者,可应用谷维素10~20mg,每日3次。
  恒温水浴对促进睡眠疗效很好,轻微的体力劳动或体育疗法,气功和太极拳均是有效的。 心理疗法首先是收集详尽的病史,全面了解后,然后根据具体情况通过与患者交谈,进行以下措施: (1)使患者首先认识到神经衰弱的原因是精神创伤,而不良的个性是发病的基础。
  对原因,进行耐心细致的分析,若能解决问题当然更好,若不能解决问题,可使其提高认识能力,正确对待。特别要改造不良个性,坚信神经衰弱是完全可以治愈的。 (2)使患者从被症状所吸引的过程中解脱出来,树立乐观的精神,消除任何紧张情绪及思想顾虑。 (3)妥善安排好工作、学习和生活,注意劳逸结合,脑力劳动和体力劳动相结合,坚持锻炼身体,适当参加文娱活动,既注意消极的休息(睡眠,安静的休息等),更应注意积极的休息 (文体活动等),以巩固疗效和防止再复发。
   根据中国传统医学的观点,神经衰弱的患者可依照不同情况,选用以下食疗方法调理。 肝火上升型症状心悸而烦、急躁易怒、失眠梦、脉弦细数。此类患者可选用具有清肝泻火、养心安神作用的食物,如:菠菜、油菜、荠菜、冬瓜、苦瓜、竹笋、鲜藕、芹菜、雍菜、黄花菜、小麦、桑椹、梨、桃、葵花子、绿豆、桂圆、鸡蛋、羊肉、鸭肉、乌骨鸡、蜂蜜等。
   气血两虚型症状心悸失眠、梦多易醒、头晕健忘、食欲不振、精神倦怠、脉沉细弱。此类患者可选用具有健脾益气、补血养心作用的食物,如:粳米、糯米、小米、黄豆及制品、大麦、胡萝卜、南瓜、西红柿、奶类、人参、鲤鱼、桂鱼、猪肝、猪肚、牛肉、羊心、兔肉、鸽蛋等。
   心肾不交型症状心悸不宁、虚烦不眠、健忘、盗汗、腰酸膝软、遗精、脉弦细数。此类患者可选用滋阴清热、通交心肾的食物,如:糯米、红枣、百合、酸枣仁、枸杞、银耳、鹅肉、猪肺、猪胰、冬瓜、苦瓜、茄子、鲫鱼等。
0/300

其他答案(共1个回答)

    2008-10-26 21:48:23
  •   听课时注意力的训练方法: 
    注意力是可以在学习实践活动中通过训练得到提高的。 
    课堂上注意听讲,不仅能掌握好课堂知识,发展认知能力,还会培养良好的注意品质。 
    在课堂上要提高注意力应做到以下几点: 
    (1)课前暗示自己这堂课很重要 
    多想这些重要性,并以此引起我们对课堂学习的兴趣和注意,就能专心听讲。
       (2)要自觉意识到老师讲...

    查看全部>>

      听课时注意力的训练方法: 
    注意力是可以在学习实践活动中通过训练得到提高的。 
    课堂上注意听讲,不仅能掌握好课堂知识,发展认知能力,还会培养良好的注意品质。 
    在课堂上要提高注意力应做到以下几点: 
    (1)课前暗示自己这堂课很重要 
    多想这些重要性,并以此引起我们对课堂学习的兴趣和注意,就能专心听讲。
       (2)要自觉意识到老师讲课的重要性,适应老师的讲课方式 同时还要认识到,没有老师的授课和指导,我学习的困难就会增大,甚至学不下去。要常提醒自己听好老师的讲课,不要错过学习的好机会! (3)排除内外影响和干扰 当发现自己有轻视讲课内容的苗头,或教师讲课方式不合口味,或思想不自觉开小差的时候,当出现不安静时,就要排除干扰,保持集中注意力的心理状态。
      课堂讲援的各种科学知识有它的知识体系,概念系统,比较抽象概括,这需要借助意志力的帮助自我控制,去战胜分散注意的各种干扰因素,做到有意识的注意。 (4)有意追踪课堂内容和老师讲课理解,那么老师的声音就会变成催眠曲,使你慢慢进入瞌睡状态。因此,要一边听讲,一边很快地思考,弄懂所讲的意思,主动地记住它们,则会使大脑处于兴奋状态,也就能使你的注意力集中在讲解的内容上。
       (5)要善于分配注意 课堂不仅要听、看、记忆,而且还要记笔记。会听课的学生善于转移和分配注意,在听讲时还要快速地思考、去记,当听到重点的内容或老师补充教科书上没有的材料时就简要地记一下笔记。以理解内容为重点,兼顾各方面,结果大大提高课堂学习的效果,还培养了注意的转移和合理的分配能力。
       。
    gywujingwei | 2008-10-26 21:48:23 261 151 评论
    0/300

类似病状

换一换
  • 精神心理科相关知识

  • 预防
  • 治疗
  • 症状
医疗健康 精神心理科
爱问推荐

相关资料

热点检索
确定举报此问题
举报原因(必选):
报告,这不是个问题
报告原因(必选):
返回
顶部