一、看教授 教授你关乎着你在德国留学的很多方方面面。但事实上，越好的大学，教授越忙。不光是Uebung是助教上，甚至连Vorlesung教授也经常不来都是由助教代班，教授水平再高，他不来上也没用。而且，越好的大学，教授和学生间的距离越大。
在德国，不预约就直接敲门进教授的办公室是很不礼貌的，约了时间也很难见到。而且我同学说写论文也都是跟着助教，虽然该项目是挂教授名下，但指导你的是助教，这一点让本科论文是教授亲自带的我一开始有点惊讶。所以越是名校，和教授距离越远。因为他们太忙了，能来给你上课就很不错了，其他的根本没时间搭理你。
二、看科研实力 TU9可以说是德国工程类科学的顶级高校，全德57%的尖端工程类科研项目，51%的工程类毕业生都出自TU9。除布伦瑞克工大外，其余TU9成员都受“卓越计划”资助。 如果读的是Master，根本接触不到科研，甚至连边都够不上。
学习模式就是上课加考试，我们连语言和考试应付的很吃力，还谈什么科研实力，那都是虚的。想做科研学技术就去读博士或进企业从事技术工作，我经常举得例子就是：宝马和奔驰间的技术还都是商业机密互不不流通呢，怎么可能随随便便的教给你，连上课听懂都困难，考试都吃力的我们，教给你你也不知道那是啥。
大学等级的分化同样会反过来促进功能的分化。“科研”将与“精英”挂钩，“教学”将与“普通”挂钩。“普通”大学的科研经费将面临短缺， 因为政府在发放资助时更加注重第三方经费(Drittmittel)的份额(即高校吸纳民间资本的能力)，而有“卓越计划”加持的大学更容易获得第三方机构的资助。
这样一来极易导致高校间的马太效应。贫者愈贫，富者愈富。 因此充分的了解德国大学教育，明确德国大学专业的一些情况是很有必要的。 第三，关于科研经费 想充分学习德国的留学专业，科研经费需要考虑吗?这不用说了，更和Master阶段并没有太多联系。
有人说有，比如硬件设施，那么我可以告诉你，德国每一所大学的硬件设施都足够好，甚至我以前读的FH，每年从州政府拿4500万欧元的经费，大部分用于实验室。 看到好多同学对德国的工科技术很向往，也有很多希望毕业后留在德国，那么我的最重要的两条建议是： 1。
在Master阶段练好语言，很多人虽然考过了DSH和德福，来了德国依然听不懂课是很正常的，两年之内能把德语练好就很不错了。一方面德语确实很难，另一方面教授讲课你跟不上他的思维，再加上语速问题，所以有些人一对一提问能听懂，但上课听不懂就是这个原因，因为一对一提问是有针对性的，而教授上课是发散式的，想能听懂就多预习，至少生词先背背。
语言的重要性大于一切!我见过诸如tu9之类名校毕业的，全凭自学，最后语言差，交流困难，一个工作机会摆在面前，然后电话面试时被拒掉了。一个亚琛毕业，听力口语不行，和一个普通Uni毕业的，交流无障碍的，企业肯定首选后者。老外是很重视交流和团队合作的。
2。把成绩尽量考高，想留在德国，最重要的是语言其次就是分数，就像申请Master一样。德国招人不太看学校的牌子，不像国内有的企业只招985或211的，企业更看重平均分，综合能力，做过什么Projekt，论文写得什么并且写得怎么样等等。
当然了，有的企业对成绩有个要求，但对亚琛这种比较变态的学校可以放宽点，这种情况也有。 同理，读博的要求也一样，语言交流无障碍+一份不错的成绩单是最基本的。 针对毕了业就想回国的人，你在大街上拉个人问问，知不知道德国的tu9有什么学校，很少有人知道，同样国企和民企人也是，如果去德企，那么他们也会知道我上面所讲过的一些事实。
总之德国大学专业机械专业如何选校，和其他专业选择学校总体阿里说并没有什么不不同。不过德国留学专业和大学之间的联系，肯定也是有所区别的。同学们要认真衡量德国大学教育，最后预祝大家都能够上一个好的理想大学!。
答：就业趋势 在过去十年间，德国制造业整体就业人数下降了13%，汽车工业就业人数却增长了五分之一(大约13万名工人)，尤其是汽车零部件供应行业对于提升就业率起到...详情>>
答：我女儿是在扬格外语培训的，我女儿现在上高三，打算明年毕业后出国，现在在扬格外语学习雅思，雅思最好是在高二，或者高三上半年考出来，你可以去他家咨询一下详情>>
答：[36]高等教育在美国，学生18岁高中毕业后不需要通过大学入学考试就能升入高等院校学习，成绩优秀的学生可以优先进入好的大学学习详情>>
