在冰雹云中强烈的上升气流携带着 许多大大小小的水滴和冰晶运动着，其 中有一些水滴和冰晶合冻结成较大的冰粒,这些粒子和过冷水滴被上升气流输送到含水量累积区，就可以成为冰雹核 心，这些冰雹初始生长的核心在含水量累积区有着良好生长条件。雹核在上升 气流携带下进人生长区后，在水量多、温度不太低的区域与过冷水滴碰并，长成 一层透明的冰层，再向上进人水量较少的低温区，这里主要由冰晶、雪花和少量 过冷水滴组成，雹核与它们粘并冻结就形成一个不透明的冰层。
这时冰雹已长大，而那里的上升气 流较弱，当它支撑不住增长大了的冰雹 时，冰雹便在上升气流里下落，在下落中不断地并合冰晶、雪花和水滴而继续生 长，当它落到较高温度区时，碰并上去的过冷水滴便形成一个透明的冰层。这时 如果落到另一股更强的上升气流区，那么冰雹又将再次上升，重复上述的生长 过程。
这样冰雹就一层透明一层不透明地增长；由于各次生长的时间、含水量和 其他条件的差异，所以各层厚薄及其他特点也各有不同。最后，当上升气流支 撑不住冰雹时，它就从云中落下来，成为我们所看到的冰雹了。
问：什么是教育什么是教育什么是教育?它的主要表现形式是什么?如何定义及分类?
答：著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯 教育的表现形式太复杂,有文学的,艺术的,说教的,体验的等等; 教育的分类也有许多,例如【...详情>>
答：不懂具体的意思是什么？ 只要是有人参与的改造行为，同时就参与了科技，只是有含量大下，精细程度之分。 生活中，比如最简单的房子、厨房用具等 自然中，比如水坝、人工...详情>>
答：大力开展青少年科普教育 中小学是面向青少年开展科普教育的主渠道，结合开展素质教育，青少年科普工作的重点是： ——把树立科学思想、科学精神、培养科学意识和创造能力...详情>>
