宝宝现在到了一岁五个月,如果准备早教的话,现在可以,让她多感觉到学习的环境。生活在某种环境当中,对孩子的影响也会比较大。
0~3岁宝宝对事物的注意是不随意的、被动的、都是由刺激物本身的特点所引起的,缺乏目的性。概括起来有4个特点: 注意的目的性 0~3岁的宝宝还不能进行有组织有目的的注意,很容易受到无关事物的干扰,致使原来的任务不能完成。比方说,宝宝很可能一会玩这个玩具,一会又要另一个,将玩具扔得满地都是。 注意的稳定性 0~3岁的宝宝持续注意的时间很短,很容易转移注意的对象。研究显示,宝宝年龄越小,注意力集中的时间越短:2岁宝宝平均注意力集中的时间长度为7分钟,3岁为9分钟,4岁为12分钟,5岁为14分钟。 注意的细致性 3岁以下的宝宝只注意表面的、明显的事物轮廓,不注意事物较隐蔽的、细微的特征,还不太注意两个事物之间的关系。比方说,让3岁的宝宝比较两个相似图形区别在哪,他们就不大能说出来。 注意的分配性 3岁以下的宝宝不可能同时注意很多的事物。如果妈妈指着大楼说:“宝宝,你看!”爸爸又几乎同时指着小鸟让宝宝看,那很可能宝宝什么也注意不到。 培养备案 不能过分苛求宝宝保持很长时间的注意力,父母可以在了解上述注意力特征的基础上,以平和的心态、科学的方法、慢慢地培养宝宝的注意力。 注意力培养4法 1、利用宝宝的好奇心 新颖、色彩丰富、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。父母可以选择有玩偶跳舞的音乐盒,如会跳的小青蛙、会敲鼓的小木偶等玩具让宝宝集中注意力观察、摆弄,以此训练他集中注意力。另外,还可以带宝宝到新的环境中去“看稀奇”,比如逛公园,让他看一些未曾见过的花草、造型各异的建筑;带宝宝到动物园去看一些有趣的动物等等,利用孩子对新事物的好奇心去培养注意力。 2、在游戏中训练专注力 宝宝在游戏活动中,注意力集中程度和稳定性会增强。因此,父母可以和宝宝开展有趣的互动游戏,这样不仅能强化亲子关系,还能在活动中有意识地培养孩子的注意力。 游戏方法重点推荐 玩拼图、棋类 宝宝对这类游戏有时能达到十分入迷的程度,玩起来,二三十分钟都不停止。 猜猜看 让宝宝将规定的几样东西看上1~2分钟,然后撤掉其中的一个或两个,请宝宝想想是什么东西被撤掉。 3、明确活动目的,自觉集中注意力 注意目的性不强是宝宝注意力的特征之一。所以,如果我们让宝宝对活动的目的意义理解得深刻点,那宝宝在活动过程中就会注意力更集中,注意持续时间更长。在日常生活中,父母就可以训练宝宝带着目的去自觉地集中和转移注意力,如问宝宝“妈妈的衣服哪儿去了”、“桌上的玩具少了没有”等等。这样有目的地引导婴幼儿学会有意注意,可让他逐步养成围绕目标、自觉集中注意力的习惯。 4、别打断宝宝的行为 1岁多的宝宝,对见到的一切都充满好奇,经常坐在几件玩具前,这儿摆摆,那儿放放,一坐就是很长时间。孩子全部身心都投入到那几件百玩不厌的玩具中,正是注意力高度集中的时候,如果做父母的在这个时候去打断孩子的活动,不但会引起孩子的反感和烦躁,还会无意间破坏了对孩子注意力的培养。 而当父母不得已打断了宝宝正在全神贯注的事情时,比如父母下班回家,宝宝放下玩具跑过来撒娇,父母要及时教会他如何去面对突发的外界干扰,指导他把刚才看过的书、玩过的玩具收起、放好。这样,宝宝的注意力才能得到延续。 小编教育提示:培养儿童专注力的方法有很多,具体实施方法也不尽相同。父母可根据自己孩子注意力发展的特点,因材施教,有计划、有目的地训练和培养孩子的注意力。最后需要指出的是,不要把宝宝好动、注意力集中时间短看成是注意力不集中。希望父母能科学合理地安排宝宝的生活,为宝宝注意力发展提供一个良好的环境。
告诉你儿子在幼儿园不要打架但是别人主动打你就要还手,我觉得这是最简单明了的办法老师管不来那么多的你跟她说了用处也不大
健康宝宝,想要宝宝变得更加聪明。 两个月大的宝宝,要想开发智力要从听力和触觉下手,可以给他买个床头转转铃,或是自己选择悦耳的音乐给宝宝听,触觉主要是增加宝宝和爸妈的抚摸等接触。宝宝的兴趣爱好的话两个月时可能起不了好大作用咯。
这个年龄的孩子就是喜欢自言自语,这是他思维外化的表现,没什么不好的。况且,她懂得自我排解无聊,也是很好的事情。不过,如果你有时间,还是要尽量多陪伴他,哪怕陪他的时间少一点,但是让他很享受,对他的成长也是有益的。
这么小的孩子对这些活动不感兴趣很正常,不需要刻意引导。顺其自然跟他玩就好了。如果家里有积木,你可以自己搭,搭了让他来推倒,这个游戏他会非常喜欢。在搭积木玩的过程中,他自然会对积木产生兴趣,并且你引导有方的话,很多教育元素都可以融进去。画画也是如此。跟孩子玩不能按照常规的方式来
小孩子不爱吃饭,平时要减少他喝奶的次数,养成按时喂养,还有就是不要给孩子吃太多的零食,否则食欲也会不好的。给宝宝补充一些葡萄糖酸锌口服液。
我不了解你孩子的情况及游乐场的设施,无法给你任何建议。你应该自己判断,孩子较小,如果游乐场情况不受控制,在这种时段避开,带他去从事其他活动吧!现在天气和暖,正是户外活动的好时候,可以多些自然观察和寻宝活动。
两岁的宝宝你要多陪着宝宝多说话,开发孩子的语言能力,另外是陪着孩子看看绘本,给孩子讲故事,同时适当也可以带着宝宝去动物园啊、海洋馆之类的地方,开拓孩子的视野,这个时候孩子其实是可以理解很多事情,只是不会表达
儿童早期教育有没有可能性与必要性? 1、儿童早期教育离不开三大要素:学习性、成熟性和动机性。 2、无数实验研究和教育实践均证明,婴幼儿具有巨大的学习潜能,这种潜能有时超过了以往人们的想象。(曾性初教授实验;卡尔.威特的教育) 3、但许多人并不明白儿童早期教育的两个不等式——有效性不等于科学性;可能性不等 于必要性。 4、潜能开发不能拔苗助长,更不能搞掠夺式开发。(早期识字实验:“神童教育”反思) 所以,应理性地而不是狂热地、盲目地看待“早期教育热”。要用可持续发展的观点、终身教育的观点来看待儿童早期教育的目的。
这个时期的孩子,可以充分利用各种媒体启发孩子。妈妈可以充分利用家里的广播、电视、“VCD”中的幼儿节目来启发和教育孩子,还可以时常从网上学习一些最新的育儿方式,这不但经济有效,而且可以在潜移默化中让还学习更多的语言,加大孩子的信息量,提高他的思维能力,从而促进孩子智力和身体的全面发育。
关于婴儿智力开发的图片有很多,网上也有,不过建议你最好去孕婴店之类的地方或者书店去挑选,多样而且质量一般都还比较过关。
2岁孩子上早教课应以孩子个人兴趣为主,让孩子上他喜欢的课程。上课的时候宽松与纪律并行,切记过度强调纪律,强行制止孩子的一些行为。若过于好动和精力不集中,不排除多动症的可能性,应在医生的指导下采取有效治疗。
我个人认为要平等对待孩子,尽量克制自己的脾气,多与孩子沟通,倾听孩子的声音,给孩子放权,让孩子自己选择,并且接受他自己选择后造成的或好或不好的结果,归结一点就是培养孩子的性格。在学习知识方面,主要给孩子提供学习生活常识的机会,根据孩子的兴趣培养,而不是填鸭式教育,比如,这个年龄段的孩子语言方面发育较快,就多讲讲故事,多教教英语,等等。希望我的回答对你有帮助。
没事可以教他做动作,比如拍拍手,,拜拜,,还可以买那些益智的玩具让他玩,可不能说因为自己带小孩子,睡眠不好就没教他,现在你也得慢慢的,让宝宝白天不要睡太久
宝宝身边的声响可以锻炼宝宝的听觉。对于宝宝来说,听觉是智能里最基 础的因素,当宝宝到了 2个月的时候, 很快就会对更多的事情感兴趣,许多宝宝都会注意到居家生活中的声响,诸如 脚步声、开门声、吸尘器的响声、茶壶煮开的哨音、水流声、碗碟磕碰声、撕 纸声或风铃声,以及窗外的人声、车声等。这些细微却生动的背景音效,不仅 可以用来锻炼宝宝的听觉,而且还可以帮宝宝认识周围的事物。父母可以给宝宝一些有声响的玩 具。启蒙宝宝的听觉,仅靠周围这些自然存在的声音还是远远不够的,还要靠 妈妈或爸爸制造一些适合宝宝听觉的声 音。比如妈妈可以用有声响的玩具在宝宝身旁摇动,妈妈或爸爸在宝宝面前轻 歌曼舞。宝宝会随着声音追视发出响声的地方。或者抓着宝宝的手,一起摇动 会出声响的玩具,也可以在宝宝手腕上绑上一副摇铃,在锻炼宝宝听觉的同 时,还有助于宝宝注意声音来源。启蒙宝宝的听觉要持之以恒,但不要无休止 地启蒙,否则宝宝会因此失去了兴致。
早教书籍有很多啊: 《影响孩子一生的36种好习惯》, 《谁拿走了孩子的幸福》, 《鼓励孩子100招》, 《我最喜欢赞美孩子:怎样赞美孩子》, 《西尔斯育儿经》等等好多的的早教书籍,
我是一位非常注重早教的妈妈,宝宝现13个月了,聪明机灵乖巧,我从怀孕的时候就进行胎教,出生以后,根据他不同的月龄,进行不同的早教方式。不管怎样,孩子终究是孩子,千万不要刻板的去教孩子学习,幼儿最好的学习方式就是游戏,喻教于乐。 其二,就是利用生活场景,随时随地的告诉宝宝物品的名称、颜色、性能等等。 其三,给宝宝看一些色彩鲜艳的图画书,给宝宝讲故事,念儿歌,唱童谣,给宝宝笔,让他随意的写、画,但要纠正他正确的拿笔姿势。。。 其四,多给宝宝听音乐,儿歌,尤其是世界名曲,最好是选择性的选择一些钢琴曲,如贝多芬,肖邦的。要知道,父母的歌声胜过任何的名曲,多给宝宝唱歌,弹琴,不要担心我的五音是否全,歌喉是否优美。 其五,多带宝宝去见识外面的精彩世界。老人带孩子,有可能教授的知识少一点,所以,父母只要有时间,要多陪孩子,培养父母与孩子的亲子感情,也是有助与孩子大脑发育的呀 其六,父母也要好好补课了。现在很多网站都有育儿知识,可以参考,给你推荐几本好书《卡尔维特的教育》《0-3岁方案》(海威教育出版)《父母必读》(杂志),如果经济条件许可,可以去参加早教学校(东方爱婴早教机构挺不错的) 。。。。。。 0-3岁是宝宝成长的关键时期,尤其是性格培养的关键时期,父母要抓住此关键时期。祝天下的宝宝都健康、聪明,快乐!
一、宝宝脾气大,是谁在作祟 如果不是因为疾病导致的宝宝脾气异常,基本上就是以下集中情况导致的。 ☆ 宝宝脾气大是没吃对 最新研究证明,儿童情绪不稳与饮食有关,一些儿童脾气暴躁可能祸在饮食。具体原因是: 1.饮食中含钙量少 钙有抑制脑神经兴奋的作用,脑神经有充足的钙容易保持情绪稳定,缺钙则会情绪不安,易激怒、周身无力。 2.饮食糖分过量 食甜点、饮料,会使体内血糖升高,为了降低血糖,胰脏必须分泌大量胰岛素,引起副肾素分泌过剩,从而引起烦躁、发怒、情绪不稳。 3.B族维生素缺乏 糖分摄入过多,要变成热量,必须消耗B族维生素。如果饮食B族维生素缺乏,就会造成精神亢奋,情绪失控。 4
孩子有些反复很正常的。他们不肯去,可能仅仅因为一件很小很小的小事。建议先跟老师交流一下,看看在幼儿园的情况如何,如果没有别的变化,那就淡定面对。孩子不肯去时,简单共情,然后跟他聊点别的事情,但绝不要答应可以不去。过些日子,孩子情绪消除了,可能又想去了
我姨家喝那个上瘾严重,断好久都断不了,六岁了还喝,最近曝光才知道原因
有一定好处,得量力而行。我们银子不多,没有去过。
据我了解,它的主要课程根据孩子的年龄段分为2大类,6周到三岁半的孩子,这类孩子需要家长陪同进行各项课程的学习和参与;三岁半以上到13岁的孩子,这类孩子可以独立参加美吉姆的课程学习,并在学习中激发自己的潜能。开设有欢动课、艺术课、音乐课,课程体系很全面,比较有特色
让婴儿动手动脚。婴儿动作的发展,反应了神经系统的健全和发展程度,因此婴儿要加强动作训练,多活动手脚。5—6个月后的婴儿可以自己玩玩具和实物了,一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍,品种要经常调换,以提高他的兴趣。此外,还应适当地让婴儿在床上练习翻、滚、 爬、蹬、踢等。动作的发展增加了孩子对外界接触和观察的范围,可提高他们对外界认识的能力。
如果你想让她下次不再耍赖最好的方法就是发现她要耍赖大人就离开,让她哭到没有力气哭了,自已来找你时,你再教育她这是不对的,下次如果再这样耍赖妈妈还是不会理你的。我宝宝就是这样被我治好了。但要下点狠心,其实心理是舍不得但要坚持。
很正常,不用担心,平时给孩子说话时慢点,多给孩子交流,上课的话最好选择一对一的
亲,现在的早教是一出生就开始的,但是也没有那么复杂的,就是你多跟宝宝说说话就可以的,你宝宝现在快3个月了,你就经常给宝宝听一听古典音乐,固定的时间给宝宝讲故事或是在日常生活中多跟宝宝说话就可以的。
绒毛和羊水价格大约4500左右,无创要6000左右 孕妇怀孕10周-15周可以通过绒毛活检术提取绒毛来做鉴定。 羊水穿刺产前亲子鉴定 孕妇怀孕16周-30周可以通过羊水穿刺术提取羊水来做鉴定。 无创亲子鉴定 孕妇怀孕6周~宝宝诞生前可以通过抽取母体静脉血来做鉴定。
2 可以多听听幼儿故事或者音乐 3 GYMBOREE金宝贝还可以 可以到网站去看下当地有否这种早教机构 4 很多教育家都是赞成越早开发小孩越好 特别是语言和数学上面 更何况现在的人都提倡胎教 5 个人觉得蒙特梭利的教具比较好 但是觉得最好的是母亲亲自养育,知道小孩的喜欢 多给小孩讲故事,童谣,诗歌等 6 我的小家有有写过早教方面的东西,有空可以去看下
是的,金宝贝在同一level里的确会出现每节课有小部分内容重复的情况。但我认为这样反而是一种对宝宝最为适合的锻炼方法。我咨询过中心的老师,不同年龄段的宝宝需要重复的次数是不一样的,年龄越小的宝宝需要越多的重复,听老师说,平均值是16次。只有重复多次才能使宝宝完全掌握。所以,我们做家长的不要心急,还是应该根据课程设计来,不要急于求成,学会之后也要记得重复几次巩固一下。而且金宝贝的重复培养是螺旋上升式的,不是简单重复,老师通过时不时的不同情形下的重复,帮助宝宝掌握一些知识的。金宝贝东直门中心祝您的宝宝健康成长
我认为你对孩子不爱学习原因的分析是正确的。试想一个人在受压抑的心情下,怎么有头脑学习呢? 你对她严管、你打她,从你的角度讲是恨铁不成钢,是为她好。但是,你对一个三岁八个月的孩子应该是什么样的,太不了解了,你用要求一个四、五岁儿童(甚至更大)做的事来要求她,显然是错误的。 你说她“好像小口吃”,实际上这个年龄的儿童语言能力还不很好,在你的“恐吓”下,一句本来还可以说清楚话,也说不清了。人在情绪紧张时,思维就会混乱,会出现许多异常行为。你又说她不会时,就说:“我举,你替我做。”她不愿自己做,也是怕做不好挨你的骂。 在她任性起来,好像“非打不行”,打了她就听了,这实际上是因为怕再打而抑制了。 总之,她的这些行为是由于你的不当的教育而产生的。 解铃还需系铃人,要改变她这种胆小怕事、受压抑不学习的赞美,你可以这样做: 1、参看一些讲儿童心理发展的图书,对儿童的心理、儿童的年齡特征(特别是三岁、四岁、五岁儿童的年龄特征)有一些了解,这样你才不会对自己孩子有不切实际的要求。这些图书在图书大厦就有卖的。 2、要懂得一个温馨的、充满爱心的家庭环境对儿童身心健康发展多么重要,因此不要使家里充满火药味,不要用抑压来求得听话、这种安静是多少痛苦换来的。 3、要纠正儿童的不良行为(比如创造性、不爱学习、说话不浏等)绝对不是一两次说理就可以解决的,要有耐心、要宽容,有问题(如小口吃、不爱学)可能还是自己过于严厉造成的。 4、另一方面,表扬和鼓励孩子的好行为、有进步的行为,也是培养、教育的好方法。表扬好行为,可以增强孩子的自尊心、自信心和对自我评价,造成良性循环。
宝妈,太早了哦!如果有条件的话,允许的话喂久点了,孩子抵抗力会好点的!
这种情况情有可原,因为排便很痛苦,所以孩子就不愿排便了。我家的原来也是这样。后来,每天早晨给他喝燕麦粥(有利于通便的),且每餐都给他吃蔬菜,然后每天尽量定时大便,现在就没有过这样的情况了。在给他做这些措施时也给他灌输为什么要多吃燕麦粥蔬菜和定时大便的道理,特别是定时大便时跟他讲,这样才能使屁股大便时不痛,现在不大,到时候就会胀得痛甚至会流血,要想不那样的话就只能每天定时坐五分钟谈盂,慢慢说慢慢说孩子就渐渐理解了,对这些措施就不那么排斥了,而且,的确有用。