这个月龄在亲子班里都算大的了哦 一般12个月就去了哦! 如果孩子喜欢可以去啊,能学到不少知识呢!
早教课程:根据宝宝年龄段来选择 一些家长在给宝宝选择早教班时跟本就不知道该如何选择,某早教机构韩老师告诉记者,首先你要了解各年龄段适合宝宝的课程有哪些,比如说像根据不同的年龄段将宝宝分为不同的班,像6个月到一岁的星星班、一岁到一岁半的月亮班、一岁半到两岁的太阳班等。 韩老师表示,如果你家宝宝年龄在1~2岁,比较适合上启蒙、语言类早教,简单的启蒙课程能够根据宝宝成长规律及身体发育特点,针对认知、习惯等方面的能力进行培养;如果你家宝宝的年龄在2~3岁,比较适合上音乐早教、美术早教。 在婴幼儿脑神经成长最快速的时期,通过音乐融合语言、游戏、律动、唱歌、乐器演奏、即兴创造、表演等综合艺术形式提升宝宝音乐智能。 如创意美术班,就是根据幼儿的心理、生理发展敏感期,创编独特新颖的创意美术游戏。结合先进的教育理念,把自然、音乐、语言、文化、科学、艺术等多个领域的内容引入创意美术的儿童游戏中。 顺应孩子爱表现的天性,用美的教育,促进孩子们用心、用眼、用手、用耳朵、用肢体来创造属于孩子们自己独特的创意美术作品。使孩子们在创意活动中,锻炼自己独特的主动探索思维方式。 在选择早教机构的时候,韩老师建议,最好看看早教机构特色课有没有更新升级,特色课会让宝宝学到更多的东西,像在早教亲子园专为宝宝开设游泳课,针对0~3岁儿童设计了专用的婴幼儿水域或训练游泳池。 亲子师资:家长多和早教班老师沟通 很多家长在选择早教机构的时候,感性的成分占了比较多,导致他们在判别早教机构好坏的时候不够客观。 针对这种情况,韩老师建议家长,在选择早教机构的时候,要多和亲子老师聊天,在聊天的过程中你就可以感受到他们的教育理念。家长要看看他们是不是真正重视孩子教育的人,他们的教学理念和教学方式,你是否能认同?如果他们只是很功利地在推销产品,那绝对不够合格。 真正负责的早教机构,除了简短的上课时间之外,还要重视解决家长的各种早教困惑,这种交流的文化氛围也很重要,很多家长在交流的过程中都成了好朋友。 另外值得家长注意的是,有些早教机构上的课内容特别热闹,孩子们也玩得很开心,有些家长会觉得教学气氛不错。在评判老师好坏的时候,当然更重要的是,一个好的老师,从专业水准的角度来看,要看她们的授课能力、语言表达的流畅性等。
小孩子的话,那他学说话都是有早有晚的。妈妈平时尽量多教教宝宝,那么他应该也会学得比较快。
这也是我现在的烦恼,我家宝宝近两个月的脾气坏的很啊 我真是没办法,不知道该怎么办,每次都拗不过宝宝最后只有妥协。
1-3个月 带有高对比图案的图象和书 色彩鲜艳形状各一的玩具汽车 绑在婴儿床边的不易碎的镜子 铃铛 4-7个月 绑在婴儿床边的不易碎的镜子 软球,包括会发出柔和悦耳声音的球 会发声音的织物玩具 可以用手指握的玩具 音乐玩具,铃铛,沙球,小手鼓 图象鲜明的旧杂志或小人书 8-12个月 大小形状颜色不同的积木 杯子,壶和其他不宜碎的容器 漂浮,喷水枪和盛水器等洗澡时的玩具 可以推开,打开,发出声音和运动的复杂盒子 大洋娃娃或者小狗 各种大小的球 小汽车,卡车 配有大图案的大开本图书 录音磁带,八音盒或音乐玩具 推拉玩具 玩具电话 纸管,空盒子,旧杂志和清洗干净的饮料瓶 2岁 大图画和简单故事制作的大开本图书 积木,插孔玩具 形状简单的排列玩具 简单的拼图玩具 过家家类玩具 发掘类玩具,如厨房餐具,扫帚,割草机等 大小不同的洋娃娃 各种车辆玩具 浴室玩具,如小船,容器,会漂的ZHIZHI叫的玩具 各种球 推拉玩具 室外玩具,如滑梯,秋千,沙箱等 儿童三轮车 相互连接的玩具,如连环,大的串珠,S型物体 毛绒动物 儿童钢琴键盘和其他乐器玩具 长蜡笔 玩具电话 各种尺码的不易碎的镜子 装扮的衣服 木勺,篮子,纸盒子,管子和他房间周围能找到的安全不碎的东西,如盆,罐,壶,锅等。
宝宝平时是不是惯得比较厉害?而且在两岁左右宝宝会有一个敏感期的,表现为爱发脾气,这时候可以采取冷处理法,不要太依着宝宝。平时可以给宝宝看米卡《喷火的小野》绘本。
我家孩子也是这样的,现在孩子到了叛逆期了 ,最好慢慢的引导他,不要打骂,平时多带他出去接触社会,给他讲道理,他现在也能够理解了
我家宝宝快一岁了,也不爬,因为天冷时穿多了,不好爬也爬不动,现在天气热起来了,可她对爬还没兴趣。跟智力没有关系的,只是没有锻炼而已。就像长牙一样,有早的有晚的,什么都是如此,所以宝妈跟本不用担心,你想想冬天那么冷穿那么多大人也不会想让她爬吧,因为那时没有锻炼,所以现在也就不想爬了,慢慢锻炼多了就会爬的。
宝妈,你好,我给俺家宝买的早教机,然后我和他一块看的,上面有学英语的,然后我就给他一块学,多学几次,小宝宝就学会了。
他有时候心 情好就自己脱裤子小便了,但很难得才有那么一次。我家宝宝是晚上在用拉拉裤白天没用
别着急哦,我孩子2岁半以前就不怎么会说话,虽然我们当时很着急,但是因为看到书上说,家长的心态会很大程度上影响到孩子,所以很注意不在孩子面前说孩子怎么还不说话等话,或者当孩子的面的表现很焦虑。这种情况,只有不管孩子应不应声,你都要多给他说话,只要他有一点反应,你就赞美他。不要在孩子面前说你看谁谁家的孩子跟你一样大,都会什么的话。因为往往说话晚的孩子,内心的理解力更强一些。等你有一天发现自己的孩子一下子能说说很多以前说不出的话时,你会发现你原先坚持教它的东西没有白费。那种拨云见日的感觉都会让做妈妈的内心有一种莫名的感动。
亲你好 我个人侧面了解了一下认为金宝贝比较好 其实早教中心相对而言都很专业只是需要一个可比性而已 亲也可以问一下身边的亲友有没有在别家中心的 对比一下吗
刚出生的宝宝一般都会比较胆小的,就像声音太大或者是放鞭炮的声音都容易惊吓到,一定要注意安抚,等宝宝大一些,慢慢就好了
培养孩子创新能力的方法之一就是为孩子营造充满创新意识的家庭氛围。
我觉得还是不要让孩子离你太远毕竟,宝宝还不到1岁,现在就让她远离,一是你舍不得,二是宝宝要让年迈的爷爷奶奶操心很多再说,家乡的生活质量我想也不会差到哪去。所谓穷人的孩子早当家,艰苦的环境对孩子也是一种磨炼
美吉姆教具是美吉姆独有的,根据儿童的发育特点而专门设计的。美吉姆的塑料材质教具全部符合国家3C认证,欢动教室的大型教学设备,每个季度都会进行定期的维护维修,确保使用安全。所以,家长对美吉姆的教具可以完全放心。
早教可以开发宝宝的认知、智力、思维、乐律、动作协调。早教都很贵,基本是每堂课100元左右。 ···························
看这为妈妈很重视宝宝的早期教育啊!不错 我可以告诉你这为妈妈你家宝宝现在正是理解语言意义的关键时期 你一定要更宝宝解释 而且我觉得你的方法要坚持 一定要陪养孩子的自立 千万不要妈妈包办代替 这样你家的宝宝就会输在起跑线上
给宝宝讲故事,是促进宝宝语言发 展与智力开发的好办法。虽然这个月龄的 宝宝可能还听不懂故事,但只要爸爸妈妈 一有时间就声情并茂地讲故事给宝宝听, 就能培养宝宝爱听故事的好习惯。 如果爸爸妈妈再多给宝宝买几本 构图简单,色彩鲜艳的婴儿画报,一边 用清晰、缓慢、准确、悠扬的语调给他 讲故事,一边指点画册上的图像,还能 培养起宝宝对图书的兴趣。 当然,也有一些宝宝,无论爸爸 妈妈讲什么故事,他都提不起兴趣, 甚至也不爱看那些画册,这时,爸爸妈 妈也不要生气着急,过一段时间后再试 试,可能宝宝就会喜欢听故事了。但注 意在故事的选择上,要选择情节简单、 有趣的。
关于孩子早教和学习方面的一些问题,想跟您交流一下:关于学英文,建议您还是使用一些专业的英文教学产品来给孩子。但是以这个年龄来说,学习英文应该以快乐、保护激发孩子的兴趣为主。例如选用一些经典的英文儿歌培养宝宝的英文感觉,给宝宝看一些经典的英文动画来激发宝宝对英文的兴趣。另外,在早教产品的使用频率方面。就米卡产品来说。我们建议每天看一次光盘,以保护宝宝的视力。但是图书可以根据宝宝的意愿反复使用,不断强化,增强学习效果。但请注意一定要在宝宝愿意的前提下。睡前故事是很好的亲子互动方式,培养宝宝语言能力和想象力的好方式。米卡每一期都会有一本适合亲子阅读的睡前小故事,情节温和而有趣,有兴趣不妨去米卡官网www.mika123.com看看。
妈妈都是爱孩子的,不用太自责了。我们都有因为不知道而犯错误的时候。只要发现了,加强学习,就有机会弥补!让我们一起努力吧!有了爱和自由的信念去教育孩子,陪伴他们成长就是好家长! 我推荐亲看《好妈妈胜过好老师》、《捕捉孩子敏感期》。 孩子越来越大,对自己意识的控制也越来越强,“坏”习惯也越来越大。 1、粘人是对亲人的依赖,是好现象。家长一定要满足他,离开也要提前说明白,不要搞突然失踪,那样只会让他一发现就更怕你失踪而更粘你。可以先告诉他妈妈要离开,过几分钟马上出现,告诉他妈妈回来了。以后逐渐加大离开的时间,他会慢慢适应,也知道妈妈离开会回来。 2、咬人是不是小时候没有满足他咬东西的欲望,还是就是为了体会大人尖叫,让他觉得是在和他玩而开心呢?要分析原因采取对策哦。家长多陪孩子玩,告诉他大人的爱,拥抱他,告诉他咬人很痛,妈妈很难过。相信他会停止的。至于摸着妈妈睡觉,这个得慢慢改。可以不动声色地把他的手挪开,给他一些其他的玩具,抱着小熊睡觉之类的。别硬来。 3、耐心和爱心,体会孩子的视角,妈妈会成功的,加油!
感觉你家小孩很有个性的,他听那小姐姐的话,说明他除了有个性还能服从,对比自己年长的、懂得多的以及自己喜欢的人会去服从他们,我想对他的将来不是坏事。 <br/>以后让他再结交些比他小的孩子,让他带他们一起玩,就能培养他的创造力和领导能力。
引导是在生活的方方面面。处处督促他养成好习惯,好品质。可以陪他读读书,玩玩具,去郊游,去游乐场,去和其他小朋友一起玩。等等。
现在的家长都重视孩子的早期教育,因此现在的孩子很多都上早教机构,学不到些具体东西,也能给孩子有个印象,有条件和有时间的家长就可以接受,但是现在很多家长白天没那么多时间,所以在家学习也是很不错的方式,在家学习也能增加家长与孩子之间的互动,弥补平时少陪孩子的缺憾。现在很多的早教书也都有英语方面的教材,有碟片或英文歌曲等,比如布奇乐乐园就有英语的教材。至于几岁学最好,我们家现在也是从小培养,先从听英文歌,等慢慢长大些了,再看书识字,我们已经给她备好布奇的书,我自己看过一遍了,觉得还是很不错的。我认为还是从牙牙学语时学是最好,接受快。这些是我自身的一些感悟,不知对楼主有用不。
亲,我个人是觉得您可以看一下冯德全的早教书的,我也是一直都在看这个的,还是挺不错的,另外您也可以给宝宝订宝宝树里的米卡早教课程的,在家里早教也是特别方便的。
现在好像早教是比较流行,但是要看是怎么样的早教课程,总的说来早教可以给宝宝一个和小朋友交流的环境,是有点作用,如果经济允许的话参加也无妨
童年对孩子来说只有一次,再说了,孩子在幼儿园已经被约束了一天了,你应该让他放松,快乐地做自己想做的,玩自己想玩的。
这是正常的现象!我们两家的孩子差不多大,小星星两岁十个多月了,从去年5月份起就断断续续送去幼儿园,之前也上过早教班。幼儿园老师也反映,唱歌跳舞从来不跟着,可回家自己很会嘀咕的呢。后来慢慢的,再问老师,就说上课不光跟着唱,还跟着跳、跟着拍。可见得还是需要一个适应过程,不用着急,顺其自然。幼儿园不同于早教班,孩子多,而且年龄差距要大一些,所以刚开始孩子不愿开口也可理解,要给他时间哟! 后来看了一些资料,说小孩子的这种现象用专业名词来说,就叫幼儿的延迟模仿,慢慢就会即时模仿啦!
慢慢试着让她跟其他的小孩子一起玩,让她发现大家一起玩,有更多的乐趣,
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十个月还不会爬的话,这个没有什么影响,每个宝宝发育都不一样的,有的宝宝的话是不会有学习爬折的,这个过程。
宝宝的成长包括生理和心理两方面 的因素。这一过程源自于母体子宫内, 同时也受到周围环境的影响。俗话说:一岁看大,三岁看老。最新的科学研究 表明,人生的前三年是大脑细胞最活跃 的时期,也是学习新事物的关键时期。 出生后,宝宝就像海绵吸水一样贪婪地 吸收着周围的信息,所以,宝宝的情商和智商一样需要从婴儿时期就开始开发 和培养。多宝宝情商受父母影响最大,宝宝所获得的信息大多来源于父母 及家庭环境。父母对宝宝的生长发育过 程看得最清楚,并对宝宝的生长发育产生最大的影响。在养育宝宝的过程妈妈与宝宝朝夕相处,了解宝宝的性情,了解宝宝 的情绪,知道怎样让宝宝的情商得到开发中,父母与宝宝朝夕相处,对宝宝的性 情十分了解,知道怎样引发宝宝的兴趣,怎样鼓励或迀就他,也知道宝宝何 时需要激励或挑战,并能理解他的感受 和行为。帮助宝宝在智力、社交和性情 方面健康成长的最有效的方法就是赞 扬、鼓励和爱护。父母可以从最佳的角度给宝宝建立一个理想的学习环境,这 是任何教师和儿童教育专家都做不到 的。这样说来,父母是宝宝的第一任老 师,肩负着重大的教育责任。
教育小孩子不能硬来,可以通过讲小故事和其他的“榜样”作用,让孩子逐步适应。
不要以“礼貌”来规范2岁宝宝的行为。你的宝宝可能是0-1岁阶段缺乏触觉刺激,造成现在的人际接触上的过敏反应,特别是面对陌生人的“干扰”,产生一种情绪上无法控制的自然反射,这些“陌生人”的说话语气、动作,令他无法容忍,应该理解。多些户外活动,长大些就会改善。
就事论事教他,这样你应该认错,怎么说道歉的话等。我家闺女2周5个月了,脾气很急 ,经常出手,没办法,但她很会认错,一看情况不妙就会说道歉的话,有时很不情愿。经常教他。
妈妈尽可能的抽时间来和孩子接触,和孩子在接触的过程当中,育儿的质量很高,你理解孩子,孩子非常信任你,孩子还是最依恋妈妈的,你可以在接触的过程中给孩子教育。 可以给孩子的人灌输一些育儿的知识,看录像,读书,让她知道这个时期要做的事情。发育的孩子不要老是抱着,让孩子翻滚爬等,让孩子多动手。多给孩子说话,给孩子手里一些东西玩,这些是容易做到的。多听多看多活动,多出去玩,看见东西多说一说。引用 金猪宝宝妈回复道:女儿现在8个月,因为自己要上班,所以就请了宝宝的姑妈过来帮我带人. 宝宝的姑妈很喜欢宝宝,带人也很用心,但是毕竟年龄比较大,很多育儿观念也比较老化,所以宝宝的早期教育就没有办法按照我所设想的来施行,比如,以前我在家自己带宝宝的时候,会在固定的时间给她听音乐,做游戏,吃东西等等,可是自从我一上班,就全部乱了. 我的问题是:如果做妈妈的不能自己带宝宝,宝宝的早期教育应该怎么做?怎么样跟宝宝的姑姑进行有效的沟通,让她也意识到早教的重要性呢? 谢谢鲍教授!