典型的分离焦虑,呵呵。不但孩子有,大人也有。 2岁可以上了,老放在家里,对孩子反而不好。在决定以后,一定要坚持。哭是必然的,给宝宝一点时间。只要不生病,坚持每天送去。不超过一个月,孩子就适应了。不但家长轻松,对孩子各方面的发展也跟有好处。 选择幼儿园的时候,软件和硬件条件都不是最重要的。最重要的是老师和阿姨要温柔可亲。那些孩子老老实实坐着不敢动的幼儿园,老师都是很凶的。要是孩子比较调皮,老师阿姨在场也不例外,那就是好的老师,宝宝送进去放心。 我的宝宝当初也是2岁送托班的,不知道我妈妈骂我多少回,我婆婆也有意见。现在她们反而支持我当初的决定。你的孩子即使现在不送,过一年上小班,一定要送去了,还是要哭,并且时间更长。
我不支持让你宝宝成为留守儿童。 你们家条件比我家好多了 但是我一直都是辞职在家带宝宝的,我老公也支持 你说我们现在为来为去,最终都不是为了孩子吗。 说服你婆婆来还可以接受,毕竟孩子还是在你们身边的,带回去老家,我是坚决反对的。母子连心啊,我是舍不得的。
其实教育是从有生命的开始!像您宝宝这个年龄段,要坚持给宝宝阅读故事书、听古典音乐、经典国学,同时3岁前都不能看电视,不能吃糖哦。
千万不要强迫宝贝和人接触,那样会加重宝贝的焦虑情绪.可以试着让他和同龄的孩子一起玩,慢慢来会好一些
推荐亲多看一些育儿方面的书,上面有小游戏,以及教育宝宝的方法。 比如《区慕洁智力方程》《区慕洁游戏方程》《好妈妈胜过好老师》(这本是教育的,也强烈推荐!)
多动是儿童成长、发育过程中很自然的现象,男孩多于女孩。但超过一定限度成了多动症,那就是行为问题了。 怎样区别多动和多动症呢? 1989年美国精神病学会提出多动症诊断的新标准,把多动症视为注意缺陷障碍症(ADHD)。这种注意缺陷障碍大约在7岁以前发病。下面14条表现症状中,如果你的孩子有8条,并且持续6个月以上,并影响发展,适应能力差,即可诊断为注意缺陷障碍症或多动症了: 1、手脚不停地动,或在座位上扭动。 2、即使在必须坐定的场合(如上课),也很难静下来。 3、极易爱外界影响而分散注意力。 4、在集体活动或游戏时,不能耐心地等待轮换。 5、别人问话尚未结束,但已抢答。 6、不按他人指示做事(不是故意违抗)。 7、在玩或做作业时,不能持久地集中注意。 8、一件事尚未做完就去做另一件事。 9、不愿做需要维持心智活动的任务(如作业)。 10、说话太多。 11、常常打断他人的活动,或干扰他人的工作、学习。 12、学习时必须的用品,如铅笔、书本、作业本等,常常忘带到学校去或丢在学校忘拿回家。 13、人家讲话时,他往往没听进去。 14、往往不顾后果,做出危险的行动,如不看左右就冲到马路上去。
孩子的早教班上周末的英语培训班,如果有条件再上一个拼音和数心算就可以
让他俯卧,你给在他的脚底板往前推,前面给他放放玩具。慢慢就会了
一般那里都是设几个接的站点,就近接孕妇,其实免费听听挺好的,有好吃的,还对宝宝好,挺棒的
我的宝宝去听过早教的试听课。觉得国外那套不行。我准备送他去学中国文化精髓:国学。好像最近长沙有一家全国连锁的国学培训机构(童学馆),我小孩准备去听听他们的试听课,合适就让小孩去学习咯。
可以选择优美抒情、节奏平缓的曲子,或者一些童谣都可以的 或者一些小故事,现在这种cd、dvd什么还挺多的 书的话,可以选择一些布书,小卡片的学字卡什么的, 总之,要找内容简单,色彩感强的书哦
宝宝有炎症引起低烧,可以消炎处理,不用吃退烧药的
八个月的宝宝可以请专业的育婴师啊!而且是一对一的,不仅在生活上有所照料,还可以做到日常生活的保健与护理,最重要的是可以在宝宝教育方面有技能训练,智力开发及社会行为和人格的培养总之是实施个别化教学计划。我在尚品家政找的,挺专业的,给你个联系电话:029-88893786
如何开发孩子右脑 刺激指尖法 开发右脑,国外学者主张从儿童做起,如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“儿童的智力发展表现在手指尖上。”他将双手比喻为大脑的“老师”。人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的“代表区”----神经中枢,其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。现在许多父母让孩子联系弹琴,实际上就是很好的指尖运动。随着双手的准确运动就会把大脑皮层中相应的活力激发出来,尤其是左右手并弹的钢琴、电子琴。 借助外语开发右脑 美国神经外科近年发现:儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易,因为当孩子只学会一种语言时,仅需大脑左半球,如果培养同时学习几种语言,就会“启用”大脑右半球。 体育活动法 如每天跳上半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等;在打拳或做操时有意识地让左手、右手多重复几个动作,以刺激右脑。右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快,由于右脑的活动,左半球的活动受到某种抑制,人的思想或多或少地摆脱了现成的逻辑思维方法,灵感经常会脱颖而出。 借助音乐的力量 心理学家发现:音乐可以开发右脑。所以父母应该让孩子学习音乐。此时,还可以在孩子从事其他活动时,创造一个音乐背景。音乐由右脑感知,左脑并不因此受到影响,仍可独立工作,使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼。
这个月龄在亲子班里都算大的了哦 一般12个月就去了哦! 如果孩子喜欢可以去啊,能学到不少知识呢!
早教课程:根据宝宝年龄段来选择 一些家长在给宝宝选择早教班时跟本就不知道该如何选择,某早教机构韩老师告诉记者,首先你要了解各年龄段适合宝宝的课程有哪些,比如说像根据不同的年龄段将宝宝分为不同的班,像6个月到一岁的星星班、一岁到一岁半的月亮班、一岁半到两岁的太阳班等。 韩老师表示,如果你家宝宝年龄在1~2岁,比较适合上启蒙、语言类早教,简单的启蒙课程能够根据宝宝成长规律及身体发育特点,针对认知、习惯等方面的能力进行培养;如果你家宝宝的年龄在2~3岁,比较适合上音乐早教、美术早教。 在婴幼儿脑神经成长最快速的时期,通过音乐融合语言、游戏、律动、唱歌、乐器演奏、即兴创造、表演等综合艺术形式提升宝宝音乐智能。 如创意美术班,就是根据幼儿的心理、生理发展敏感期,创编独特新颖的创意美术游戏。结合先进的教育理念,把自然、音乐、语言、文化、科学、艺术等多个领域的内容引入创意美术的儿童游戏中。 顺应孩子爱表现的天性,用美的教育,促进孩子们用心、用眼、用手、用耳朵、用肢体来创造属于孩子们自己独特的创意美术作品。使孩子们在创意活动中,锻炼自己独特的主动探索思维方式。 在选择早教机构的时候,韩老师建议,最好看看早教机构特色课有没有更新升级,特色课会让宝宝学到更多的东西,像在早教亲子园专为宝宝开设游泳课,针对0~3岁儿童设计了专用的婴幼儿水域或训练游泳池。 亲子师资:家长多和早教班老师沟通 很多家长在选择早教机构的时候,感性的成分占了比较多,导致他们在判别早教机构好坏的时候不够客观。 针对这种情况,韩老师建议家长,在选择早教机构的时候,要多和亲子老师聊天,在聊天的过程中你就可以感受到他们的教育理念。家长要看看他们是不是真正重视孩子教育的人,他们的教学理念和教学方式,你是否能认同?如果他们只是很功利地在推销产品,那绝对不够合格。 真正负责的早教机构,除了简短的上课时间之外,还要重视解决家长的各种早教困惑,这种交流的文化氛围也很重要,很多家长在交流的过程中都成了好朋友。 另外值得家长注意的是,有些早教机构上的课内容特别热闹,孩子们也玩得很开心,有些家长会觉得教学气氛不错。在评判老师好坏的时候,当然更重要的是,一个好的老师,从专业水准的角度来看,要看她们的授课能力、语言表达的流畅性等。
小孩子的话,那他学说话都是有早有晚的。妈妈平时尽量多教教宝宝,那么他应该也会学得比较快。
这是老人和我们的观念不一样,我也认为孩子自己可以的,有的孩子自己摔倒了,看到旁边没有人,就自己站起来,如果看到身边有人,马上就哭,还有的家长还要拿地来做了文章
是首次发生这种不良行为时您纵容的结果,已成坏习惯后就应严加管教,坚决让其改,否则长大后更难改,到社会上就会发生难以预料的后果。
宝宝现在是口腔期,只要把手洗干净了就行,对宝宝的生长发育没有害处。现在该买个磨牙棒这类的,让宝宝磨磨牙床了,有利于牙的生长。
应该是宝宝个性比较独特,所以要时常跟宝宝沟通,慢慢宝宝大了性格改变费劲就更上火了
家里是主场,孩子更活跃和放松些,外面是相对陌生的环境,孩子拘谨些,这很正常,也说明你的孩子感受外界的能力很好。想让他在户外活跃些和跟其他家长有热情是两个问题。尊重孩子对人的态度,在没有感受到对方是否安全的情况下,孩子淡然是真实的反映,家长无须感到没面子等。
我觉得孩子还小关键还是给她一个环境,比如平日可以用简单的英语日常用语与她对话,孩子的玩具可以用英语名字,我们家宝宝现在的毛绒玩具都可以用英语叫上名字来,几句简单的日常用语也基本听懂。还会说一句两句的。平时还喜欢年电视英语辅导频道。
不同的早教机构开设的班都不一样,你可以根据宝宝的兴趣爱好来选择,我家男孩,快三岁的时候在家盒子报的科学课,现在在幼儿园都是个小科学家了。你家女孩,可以选择家盒子的舞蹈课、艺术课,宝宝应该会比较喜欢,还能提升宝宝的气质。
大约在这个月龄,你的小不点儿将开始能分辨不同的颜色、形状和大小了。把不同的物体分堆和分组有助于他练习这项技巧。这个游戏很有趣,把物品按类别分好,本身就是件让人高兴的事。由于宝宝的记忆力还有很大的提高空间,所以,这些重复性游戏每次都会让他快乐不已。 适宜年龄:宝宝16个月大(比这个年龄大或小的孩子可能也会很喜欢这个游戏哦!) 培养技能: 分类技巧;精细运动技能;识别颜色、形状和大小 你需要准备:家中各种不同形状和大小的东西:食物、袜子、书、毛巾、积木……几乎什么都行。 具体方法:你可以根据不同的物品,选择大小、形状、颜色等不同的分类标准。比如,如果你们在给袜子分类,告诉宝宝,你们俩要把妈妈和爸爸的“大袜子”放在一堆,把宝宝的“小袜子”放在另一堆。然后,再把袜子混在一起,把所有黑色的袜子放在一堆,白色的袜子放在一堆,依此类推。 或者,如果你们在给食物分类,给你的宝宝演示,怎样把盒装食品放在一组,把罐装食品放在另一组。这样其实有助于你一会儿收拾东西。然后,再按照颜色把水果和蔬菜分类。你平时可能不会这么做,但是这对宝宝的发育可有好处。 你可能没有想到,原来你们家有这么多东西可以拿来分类,分类的方法又会如此丰富。经过这样的练习,宝宝不仅会成为一个分类小能手,而且还会养成热心帮你做家务的好习惯。
亲,我家宝宝有时也这样,其实,这个时候最好赶紧满足他的要求,这样,他的自尊心也就得到了尊重,等宝宝心情好的时候再告诉宝宝这样不对,尽量什么事情让宝宝自己动手,养成习惯了就好了。平常注意不要满足宝宝全部要求。
学前教育不一定非去幼儿园,如果孩子体质不好家长可以多关照一些,晚去幼儿园也可以的。自己在家多教育也可以,带宝宝经常与附近的小朋友一起玩,让他与小朋友亲近些,时间久了,宝宝就喜欢与小朋友一起玩游戏,去幼儿园就不上火了。没有火,再加上宝宝大一点身体的抵抗力强一点就会好起来。
孩子扔了玩具,说明她有情绪,此时,你们去关注玩具,却没有关注她,她自然更生气。不如让玩具在那躺一会儿,先关注一下孩子的感受,等她平静下来,再去捡玩具。把这个先后秩序颠倒一下,孩子的感受就不一样了。
让他去外面和小朋友们玩,他会很开心的.我想这要比什么玩具也有吸引力的.在玩的时候还能学会很多东西.变得更聪明.对成长还好.一举两得.
多带她出去玩玩,见得生人多了就会好了!看到外面的事物多很她说说!宝宝的接受能力可是很强的!
0-3岁是关键期中的黄金时期,这三年具有天才般的吸收能力,是生命发展中最重要的时期。因此,对孩子的早期教育要从这个阶段开始。 平时在家除了家长可以看一些早教生活基础理论,平时可以给宝宝听一些开发智力的纯音乐 儿歌 小故事等,还可以给宝宝听一些知识性的三字经 论语等。
两个月的宝宝是没有必要进行早教的,太早了,一般建议1岁以后可以进行早教的,早教不是上一堂早教课,不是听几次音乐的,早教是日积月累的一种过程。
只补维D就可以了哦,生长数据都是针对奶粉宝宝和国际标准的,要看国籍,遗传喔。
[推荐]教孩子学会勇敢有绝招 在众多的独生子女中,多数孩子活泼好动,能言敢为。但也有为数不少的孩子胆小怕事,平时沉默寡言,不愿跟大家一起玩,没有同龄孩子那种爱动、贪玩、好奇的特点。他(她)们腼腆,说话声音低微,主动要求少,不敢一个人外出等。这就是我们通常所说的孩子胆小。孩子为什么会胆小呢? 造成孩子胆小怯懦性格的原因是多方面的,主要是环境与教育的影响。比如,父母过度限制孩子的活动,不准孩子单独外出,不让孩子多接触同龄伙伴,造成孩子不合群,缺乏一定的交往能力;父母过分娇宠孩子,事事包办替代,使孩子丧失锻炼的机会;或者父母过分严厉,孩子整日战战兢兢。那么对胆小的孩子应该如何帮助教育呢? 1、创造一个温馨祥和的家庭气氛,让孩子自由自在地生活,并让孩子有充分发挥的余地。 2、端正父母教育态度,从思想上认识对孩子的溺爱、娇宠,只会造成孩子怯懦、任性的性格。父母要树立起纠正孩子怯懦性格的信心,要认识到只有教育得当,才能使年幼的孩子得到健康发展。 3、平时,处处注意培养孩子的独立性、坚强的毅力和良好的生活习惯,鼓励孩子去做力所能及的事情,让他(她)学会自己照顾自己。当孩子遇到困难时,不要一味包办,而要让他(她)自己想法解决。当然,开始时父母要予以必要的指导,使孩子慢慢学会自己处理各种事,而不能一下子就不问不管使孩子手足无措,更加胆小。 4、带孩子到大自然中去,使孩子敞开胸怀,开拓眼界,还要教给孩子适当的技能,如唱歌、绘画、手工等,使孩子坚信自己并不笨,从而增加自信心,敢于参加小伙伴的活动。 5、鼓励孩子与人接触交往。可以多带孩子到各种集体场合,别人表示的对孩子的友好尊重,能使他感到快乐,孩子也会注意与人交往。最主要的是要孩子和同龄伙伴多接触,有意识地邀请一些小朋友到家中来,让他做小主人。平时注意帮助孩子结交新朋友。 胆小不是病,但对孩子的全面发展有不利影响。只要端正教育态度,运用正确的教育方法,一定能纠正孩子的胆小,并培养出性格健全的孩子来。
你好,确实,如果条件允许的话,应该去早教课,早教课的宝宝就更加聪明机灵,等宝宝满了三周岁就应该送去幼儿园了呀!
金宝贝锦州中心的电话是3599988而不是之前的那个电话,如果咨询活动详情请拨打3599988。.我在这边特别更正一下。 关于本次活动的情况是这样的: 参赛资格:2009年5月1日(含)之后出生的6-24个月的宝宝 参赛方式:宝宝分月龄进行爬行比赛及精细动作和大运动的较量,不同月龄组评选出不同的爬行冠军宝宝 报名方式:金宝贝早教中心为保证本次比赛的公平性,请宝宝家长到金宝贝锦州中心报名的时候携带户口本或宝宝出生证明的原件或A4纸复印件一份报名。谢谢您的配合 报名截止日期:2011年6月10日 报名费用:50元/人 主办单位:锦州电视台 锦州广播电视台妈咪宝贝栏目 金宝贝早教锦州中心 报名热线:3599988 报名地址:金宝贝锦州中心(中央大街二段11-3,原凌河国税局) 大奖送给胜利宝宝 报名参赛宝宝都将获得精美大礼包一份(含宝宝比赛T恤衫一件,金宝贝高档书包一个及参赛证书等),每位报名参赛的宝宝还将获赠价值180元的金宝贝体能训练课程一节和金宝贝专家团大型公益讲座一次。 设冠、亚、季军,每组胜出的宝宝将获得: 冠军奖品:香港迪斯尼乐园游+奖牌+证书 亚军奖品:诺基亚音乐手机一部+奖牌+证书 季军奖品:价值800元的木玩世家大型积木玩具一套+奖牌+证书 以上信息,很高兴能够帮助到您~ 有关详情,还请到我们金宝贝早教中心咨询~
我家宝宝会背,都是只教了一次,自己记住的,人之初,性本善,小白兔,白白白,因为不会说又,自己说的白白白,小燕子,穿花衣,这个最搞笑了。十一,小区里有人结婚,有小孩在唱这首歌,我家宝宝自己一个人在阳台上,很大声音也在哪里唱,把我们都笑坏了,只会这几句,还会从一数到10,数数是爬楼回家的时候我数过几次给宝宝听,宝宝无意学会的,宝宝有一天自己在那里数数,我也很惊讶
采取野餐的形式吃午餐,会为平凡的一天增添很多乐趣。家里的野餐会,不仅能让你省去车马之劳,而且还能让宝宝吃得更多。 适宜年龄:宝宝26个月大(比这个年龄大或小的孩子可能也会很喜欢这个游戏哦!) 培养技能:想象力,语言能力 你需要准备:野餐垫、各种手抓食品、帐篷(如果有的话) 具体方法:如果你家有一顶全自动帐篷,并且你家里的地方也足够容纳这顶帐篷,那么家里的野餐会就更真实了。不过,没有帐篷也没关系,只要在客厅的地板上铺一张单子,从一次性纸盘子里吃东西就行了。准备一些宝宝吃的手抓食品,例如小馒头、蔬菜条、煮鸡蛋等,让他假装你们是在某一个更为吸引人的地方吃饭,比如高山上或小溪旁。这种方式很容易开拓宝宝的想象力,而且他也会很愿意借机和你一起亲密地东聊西聊。
最好不要早教,可以适当教儿歌,但是其他的就最好不要教了,容易增加孩子的负担。我们家就买的火火兔,会唱歌,讲故事,我觉得效果很好,我宝会唱好多儿歌了。
很多家长都遇到过自己的孩子在幼儿园被小朋友欺负的事情,虽然心里不舒服,但要学会正确对待。 ●小孩子为什么爱打人? 孩子正处在以自我为中心的时期,他们总以为这是我的,那是我的,不懂得分享、合作,争抢玩具是常有的事。 孩子的语言发展滞后,不能用语言正确处理和小朋友的问题,也易发生咬人、打人、抓人的现象。 还有的小朋友,打人根本就不是因为要攻击对方,而是向对方表示友好,只是他的行为看上去像打架,而且不懂得轻重,弄疼了小朋友,那两个人就打起来了。 ●对待孩子 教孩子身手敏捷 在家里,家长可以和孩子玩一玩打架游戏,让孩子在游戏中逐渐学会躲避危险。 和其他孩子交朋友 家长要鼓励宝宝和小朋友一起玩。几个要好的小朋友,虽然也会出现争执的场面,但家长可以观察他们如何处理。当他们无法正确处理时,再帮他们解决,经过这样的交往,宝宝会随着年龄的增长,逐渐学会处理问题。 大声求援 有的孩子生性软弱,当别人欺负他时,他只知道向后退。对这样的孩子,家长应该告诉他,不用害怕,而要大声喊老师,老师的到来,能阻止攻击行为,同时高声的叫喊,能吸引其他小朋友的注意,使打人的宝宝住手。 ●家长的不当做法 教宝宝以牙还牙 有的家长在家里总对孩子说:“他打你,你就打他!”其实这样不利于孩子的成长。教孩子以牙还牙,他会以为这样的处理方法是正确的,就有可能也成为打人的宝宝。而且,对于那些生性比较软弱的宝宝,再怎么教也是教不会的。 家长介入孩子的纠纷 有的家长看到孩子受欺负了,就去找打人的孩子,帮孩子出气,也有的家长找到对方家长理论,这些做法都有一定的弊端。小孩子打架不记仇,一会儿就好。如果家长亲自出面,反而会给孩子造成心理压力。 教宝宝不和打人的宝宝玩 在宝宝的成长过程中,会遇到各种各样的事、各种各样的人,如果仅仅因为这个人不好惹,就不和他玩,这其实会使孩子变得懦弱。因为在发生争执的过程中,他们也是在经历、在尝试、在体验,孩子会通过这些逐渐学会处理自己的事情。 直接找园长 有的家长看到孩子受欺负,不与班里的老师沟通,而是直接找园长,让园长来解决。这将在带班老师和家长之间产生隔阂,不利于问题的解决。所以应当先找带班老师解决。如果孩子总是受到欺负,那可能是老师的责任心不够或是师生比例不合适,这时需要找园长解决。
这也许是他好动的天性,这是无可厚非的。你可以在家给他商量好,规定如果你听话可以得到他想要的东西。否则没有。。。有几次会好很多。切忌在他不听话时,你满足他。。