孩子吐舌很正常。 它的吞咽功能不好,等大点就没这种现象了!再说他有时是玩,大人不要太在意,否则会强化他的这种行为!
孩子是不是听别人这么说过啊?这么大的孩子记忆力很好的,是不是听别人这么说过了记住了?可以告诉孩子这样是不对的,还有在孩子发脾气的时候可以孩子自己一个人待会,让孩子自己静一静。
这个时候的宝宝还不能定性呢,宝宝所谓的爱发脾气是因为他还不能用语言来表达他的含义,大脑发育比语言发育超前导致的,家长要细心观察宝宝到底是需要什么,家长要能够控制情绪,逐步引导,慢慢会好的!
我觉得就是要教他学会生活的基本东西 比如他这么小,可能不懂物品的传递过程 你可以把东西扔给他,然后再要求他扔回来 要从基本学期啊 还有用鲜艳的图画给他 让他认识、玩一些玩具 可以让孩子多爬 锻炼大脑
环境教育 很多家长喜欢用口头的话语教育孩子不要做玩火、玩锋利品等危险的事情,对于这种苦口婆心的教育,宝宝未必能听得进去。因为没有亲身经历,宝宝不理解做这些事到底有多危险,他们可能根本就记不住家长的提醒,甚至有孩子好奇心强烈,听到家长的提醒后,反而更喜欢“以身试法”。 针对这样的情况,父母可以用环境教育的方式及对孩子进行安全教育,在家中帖一些形象的图片,让他明白做哪些事情是危险的。或让宝宝自己碰一碰危险的东西,让他知道疼痛就不会在犯了,例如可以当着孩子的面,倒出少许开水,稍停片刻,让孩子摸一下,让他对“烫”的概念有个感性认识。 游戏教育 孩子走丢或被拐骗是家长最担心的问题,教育宝宝不要轻易相信陌生人,不要给陌生人开门如果只是采取口头上的说教,对孩子来说既枯燥也不容易记住,家长可以用通过角色扮演类的游戏让宝宝学会应对陌生人和危险。 例如,让爸爸扮演陌生人敲门,看宝宝要如何应对。或者家长扮演一个尾随宝宝的坏人,让宝宝学会如何脱身,还可以让孩子想想走丢后如何求助。通过平时的游戏让孩子对这些危险场景有所了解,一旦遇上就能派上用场。 随机教育 当宝宝周围发生一些安全意外,家长就应该抓住时机及时对孩子进行且安全教育。例如看到宝宝在玩锋利的剪刀,父母要抓紧时机教育他锋利的物品容易割伤手,并带宝宝去商场看看或买一些儿童用的剪刀,教给他正确的使用方法。如果在电视里看到发生火灾或车祸的新闻,可以让孩子一起看,并告诉让要如何做就能避免这样的意外发生。 家长抓住偶然发生的事对孩子进行安全教育,孩子会对危险有一个清晰的认识。学会减少伤害当危险发生后能即时减少伤害对宝宝来说也是非常有用的,在平时生活中,家长可以教孩子单的应对意外伤害的方法,如手指被割伤、流鼻血、被开水烫了时,应怎样减轻伤害等等。也可以家长可以通过儿歌、故事等帮助孩子提高安全意识,教孩子记住家庭住址,求救电话、学会辨认方位,以及一些被人拐走后的应对方法,减少意外发生后的伤害。 稍微大点的孩子还可以告诉他地震、火灾发生后的逃生方法。分清勇敢与鲁莽宝宝在故事书或动画片里经常看到一些有特异才能的“英雄人物”,他们刀枪不入,还能飞檐走壁,通常对他们羡慕不已。而孩子的理解能力差,分不清什么是勇敢,什么是鲁莽,这些“英雄人物”打打杀杀的情景会让他们觉得可行的而加以模仿。家长应该给孩子讲清楚什么是故事虚构的,什么是真正可行的,并让孩子懂得勇敢与鲁莽的区别。
你好,目前我也在准备五一去越南,据我所看,越南的签证、住宿、饮食对孩子不是问题,可能你需要考虑的是那边的医疗急救。也有很多老外带着BB去的。
应该有课程表的,针对不同年龄的宝宝,这个你就得去他们店里实地考察和咨询了。一岁的宝贝可以去了。
宝宝2-3个月时,手就有了抚摸 动作,经常抚摸被褥、亲人、玩具,偶 尔碰到什么东西就抓住不放,这时手的 动作还不受意识支配,眼和手还不能配 合,手的动作没有方向和目标。这一阶 段可有意识地拉他的手,让他摸摸妈妈 的手、脸、衣服或玩具等。
没有必要报早教的哦,毕竟宝宝才6个月呢,还小呢,不过6个月可以学会翻身的哦,可以扶着坐着的哦,只要宝宝有精神开心,想睡觉自然会笑的,多和宝宝说我是妈妈他是爸爸,宝宝听多了,10个月或者1岁后会叫妈妈爸爸呢
1、培养进食的好习惯。夹菜的行为,可制止。2、2周岁孩子应会坐便盆。现在要开始训练。便盆放在卫生间(安静,人少,不容易分心)。开始时,妈妈要陪伴,嘴上帮助“哼哼”。每天定时坐盆,如没有大便,坐一会儿可以起来。大便了,应好好鼓励表扬。经过几次训练,就会学会。
一岁多就可以上亲子课了,那些老师会让你受益的,可以学学平时怎么带宝宝
亲,宝宝才两个月其实听力视力思维都没有发育好的,你跟他说什么他也不懂,你主要是好好照顾宝宝,保证宝宝不生病还更重要,等宝宝满六个月可以多听音乐,多说话,多带宝宝出去玩,开拓眼界培养社交能力,买有声有光的玩具
换为思考一下,如果你还是小时候的你,如果你和他一样善良老实,如果你的东西被朋友抢了,在外面被别人欺负了,你希望你妈妈怎样做呢? 楼上说的对,小孩子需要母爱,需要安全感。可是你却在他受委屈了哭了的时候斥责他? 而且母亲的作风对孩子的影响也很深,如果你去帮他要回那个玩具,去教育那个欺负他的坏小孩(当然是礼貌的那种``),他会不会在心理觉得"妈妈很厉害,长大要像妈妈一样"呢? 而且你说的那些事情,本来就不是他的错嘛,你自己都没有真正的保护到他,又怎能期望他先保护好自己呢?
着急,就会经常做出一些只求目的的不明智的做法,而这些做法都可能是摧毁孩子正常成长的毒手。”你现在更需要的是耐心,有规划地引导孩子学习,为他创造各种体验的机会而不是说教、灌输、脱离孩子能力的强化训练。能力的发展需要在体验中慢慢形成,这需要时间。不怕慢,只怕站。
若将0岁婴儿视为"胎儿",其教育亦与胎儿时期的教育相同,基本上应当将重点放在脑邰的发育 过程。谈到0岁婴儿教育,很多人大概会联想到比胎教更上一层的天才教育或英才教育,其实并非如此。0岁婴儿教育就是让婴儿感觉舒 适,也就是让婴儿的脑部感到舒适,由此举一反三即可。
我感觉你的孩子还是比较有趣的! 你的确有点小问题,你这样给孩子说,他只会感觉到怕`但他对你所说的一个旧房子会充满神秘感,三岁多的孩子有时候也会有一点叛逆,你不让他去,你能保证他不会偷偷的自己去嘛! 你也许应该尝试着带着他进一些地方,让他自己多接触一些东西.可能会对他有点好的帮助``
宝宝现在到了一岁五个月,如果准备早教的话,现在可以,让她多感觉到学习的环境。生活在某种环境当中,对孩子的影响也会比较大。
0~3岁宝宝对事物的注意是不随意的、被动的、都是由刺激物本身的特点所引起的,缺乏目的性。概括起来有4个特点: 注意的目的性 0~3岁的宝宝还不能进行有组织有目的的注意,很容易受到无关事物的干扰,致使原来的任务不能完成。比方说,宝宝很可能一会玩这个玩具,一会又要另一个,将玩具扔得满地都是。 注意的稳定性 0~3岁的宝宝持续注意的时间很短,很容易转移注意的对象。研究显示,宝宝年龄越小,注意力集中的时间越短:2岁宝宝平均注意力集中的时间长度为7分钟,3岁为9分钟,4岁为12分钟,5岁为14分钟。 注意的细致性 3岁以下的宝宝只注意表面的、明显的事物轮廓,不注意事物较隐蔽的、细微的特征,还不太注意两个事物之间的关系。比方说,让3岁的宝宝比较两个相似图形区别在哪,他们就不大能说出来。 注意的分配性 3岁以下的宝宝不可能同时注意很多的事物。如果妈妈指着大楼说:“宝宝,你看!”爸爸又几乎同时指着小鸟让宝宝看,那很可能宝宝什么也注意不到。 培养备案 不能过分苛求宝宝保持很长时间的注意力,父母可以在了解上述注意力特征的基础上,以平和的心态、科学的方法、慢慢地培养宝宝的注意力。 注意力培养4法 1、利用宝宝的好奇心 新颖、色彩丰富、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。父母可以选择有玩偶跳舞的音乐盒,如会跳的小青蛙、会敲鼓的小木偶等玩具让宝宝集中注意力观察、摆弄,以此训练他集中注意力。另外,还可以带宝宝到新的环境中去“看稀奇”,比如逛公园,让他看一些未曾见过的花草、造型各异的建筑;带宝宝到动物园去看一些有趣的动物等等,利用孩子对新事物的好奇心去培养注意力。 2、在游戏中训练专注力 宝宝在游戏活动中,注意力集中程度和稳定性会增强。因此,父母可以和宝宝开展有趣的互动游戏,这样不仅能强化亲子关系,还能在活动中有意识地培养孩子的注意力。 游戏方法重点推荐 玩拼图、棋类 宝宝对这类游戏有时能达到十分入迷的程度,玩起来,二三十分钟都不停止。 猜猜看 让宝宝将规定的几样东西看上1~2分钟,然后撤掉其中的一个或两个,请宝宝想想是什么东西被撤掉。 3、明确活动目的,自觉集中注意力 注意目的性不强是宝宝注意力的特征之一。所以,如果我们让宝宝对活动的目的意义理解得深刻点,那宝宝在活动过程中就会注意力更集中,注意持续时间更长。在日常生活中,父母就可以训练宝宝带着目的去自觉地集中和转移注意力,如问宝宝“妈妈的衣服哪儿去了”、“桌上的玩具少了没有”等等。这样有目的地引导婴幼儿学会有意注意,可让他逐步养成围绕目标、自觉集中注意力的习惯。 4、别打断宝宝的行为 1岁多的宝宝,对见到的一切都充满好奇,经常坐在几件玩具前,这儿摆摆,那儿放放,一坐就是很长时间。孩子全部身心都投入到那几件百玩不厌的玩具中,正是注意力高度集中的时候,如果做父母的在这个时候去打断孩子的活动,不但会引起孩子的反感和烦躁,还会无意间破坏了对孩子注意力的培养。 而当父母不得已打断了宝宝正在全神贯注的事情时,比如父母下班回家,宝宝放下玩具跑过来撒娇,父母要及时教会他如何去面对突发的外界干扰,指导他把刚才看过的书、玩过的玩具收起、放好。这样,宝宝的注意力才能得到延续。 小编教育提示:培养儿童专注力的方法有很多,具体实施方法也不尽相同。父母可根据自己孩子注意力发展的特点,因材施教,有计划、有目的地训练和培养孩子的注意力。最后需要指出的是,不要把宝宝好动、注意力集中时间短看成是注意力不集中。希望父母能科学合理地安排宝宝的生活,为宝宝注意力发展提供一个良好的环境。
告诉你儿子在幼儿园不要打架但是别人主动打你就要还手,我觉得这是最简单明了的办法老师管不来那么多的你跟她说了用处也不大
健康宝宝,想要宝宝变得更加聪明。 两个月大的宝宝,要想开发智力要从听力和触觉下手,可以给他买个床头转转铃,或是自己选择悦耳的音乐给宝宝听,触觉主要是增加宝宝和爸妈的抚摸等接触。宝宝的兴趣爱好的话两个月时可能起不了好大作用咯。
是首次发生这种不良行为时您纵容的结果,已成坏习惯后就应严加管教,坚决让其改,否则长大后更难改,到社会上就会发生难以预料的后果。
宝宝现在是口腔期,只要把手洗干净了就行,对宝宝的生长发育没有害处。现在该买个磨牙棒这类的,让宝宝磨磨牙床了,有利于牙的生长。
应该是宝宝个性比较独特,所以要时常跟宝宝沟通,慢慢宝宝大了性格改变费劲就更上火了
家里是主场,孩子更活跃和放松些,外面是相对陌生的环境,孩子拘谨些,这很正常,也说明你的孩子感受外界的能力很好。想让他在户外活跃些和跟其他家长有热情是两个问题。尊重孩子对人的态度,在没有感受到对方是否安全的情况下,孩子淡然是真实的反映,家长无须感到没面子等。
我觉得孩子还小关键还是给她一个环境,比如平日可以用简单的英语日常用语与她对话,孩子的玩具可以用英语名字,我们家宝宝现在的毛绒玩具都可以用英语叫上名字来,几句简单的日常用语也基本听懂。还会说一句两句的。平时还喜欢年电视英语辅导频道。
不同的早教机构开设的班都不一样,你可以根据宝宝的兴趣爱好来选择,我家男孩,快三岁的时候在家盒子报的科学课,现在在幼儿园都是个小科学家了。你家女孩,可以选择家盒子的舞蹈课、艺术课,宝宝应该会比较喜欢,还能提升宝宝的气质。
大约在这个月龄,你的小不点儿将开始能分辨不同的颜色、形状和大小了。把不同的物体分堆和分组有助于他练习这项技巧。这个游戏很有趣,把物品按类别分好,本身就是件让人高兴的事。由于宝宝的记忆力还有很大的提高空间,所以,这些重复性游戏每次都会让他快乐不已。 适宜年龄:宝宝16个月大(比这个年龄大或小的孩子可能也会很喜欢这个游戏哦!) 培养技能: 分类技巧;精细运动技能;识别颜色、形状和大小 你需要准备:家中各种不同形状和大小的东西:食物、袜子、书、毛巾、积木……几乎什么都行。 具体方法:你可以根据不同的物品,选择大小、形状、颜色等不同的分类标准。比如,如果你们在给袜子分类,告诉宝宝,你们俩要把妈妈和爸爸的“大袜子”放在一堆,把宝宝的“小袜子”放在另一堆。然后,再把袜子混在一起,把所有黑色的袜子放在一堆,白色的袜子放在一堆,依此类推。 或者,如果你们在给食物分类,给你的宝宝演示,怎样把盒装食品放在一组,把罐装食品放在另一组。这样其实有助于你一会儿收拾东西。然后,再按照颜色把水果和蔬菜分类。你平时可能不会这么做,但是这对宝宝的发育可有好处。 你可能没有想到,原来你们家有这么多东西可以拿来分类,分类的方法又会如此丰富。经过这样的练习,宝宝不仅会成为一个分类小能手,而且还会养成热心帮你做家务的好习惯。
亲,我家宝宝有时也这样,其实,这个时候最好赶紧满足他的要求,这样,他的自尊心也就得到了尊重,等宝宝心情好的时候再告诉宝宝这样不对,尽量什么事情让宝宝自己动手,养成习惯了就好了。平常注意不要满足宝宝全部要求。
学前教育不一定非去幼儿园,如果孩子体质不好家长可以多关照一些,晚去幼儿园也可以的。自己在家多教育也可以,带宝宝经常与附近的小朋友一起玩,让他与小朋友亲近些,时间久了,宝宝就喜欢与小朋友一起玩游戏,去幼儿园就不上火了。没有火,再加上宝宝大一点身体的抵抗力强一点就会好起来。
孩子扔了玩具,说明她有情绪,此时,你们去关注玩具,却没有关注她,她自然更生气。不如让玩具在那躺一会儿,先关注一下孩子的感受,等她平静下来,再去捡玩具。把这个先后秩序颠倒一下,孩子的感受就不一样了。
让他去外面和小朋友们玩,他会很开心的.我想这要比什么玩具也有吸引力的.在玩的时候还能学会很多东西.变得更聪明.对成长还好.一举两得.
您好,对于便秘轻微的情况注意改善饮食就可以了,多吃能润滑肠道的食物如粗粮、带皮水果、新鲜蔬菜等,严重的情况可服用药物芦荟胶囊来治疗,禁食刺激食物禁止饮用烈酒、浓茶、咖啡、辣椒、咖喱等刺激性食品。
建议你去看看<卡尔威特的教育>一书(可直接在网上下载电子书),里面介绍得非常详尽.这本奇书对我的影响非常大,很大程度上形成了我的幼教观念. 我的儿子现在三岁多,幼教的成效非常显著,各方面的能力都远超同龄小朋友.
可以从书店买一些手脑开发之类的书,都是按年龄分的,可以根据孩子的年龄选择。或者想让孩子做哪方面的练习都可以。最主要的是无论做什么家长都要坚持和有系统。
不知道你是厚街哪里的 ,咱俩还是老乡啊,我是厚街町山路的,这边有个叫米高奇早教的,他们有早教预托班、早教亲子课、蒙氏课、感统课等课程,我家小孩在那就是上的早教亲子班,如果在那附近你可以去看看啦。。
但是,由于传统的影响,很多人认为一岁以内的婴儿,两三岁的娃娃,年龄小,不懂事,只要照料他们吃饱、穿暖、睡好、身体长好就行了,对于孩子的动作、语言、智力、情感等方面的发展都漠不关心,有的人甚至认为早期教育会损伤孩子的脑筋,有害孩子的身心发育
其实教育是从有生命的开始!像您宝宝这个年龄段,要坚持给宝宝阅读故事书、听古典音乐、经典国学,同时3岁前都不能看电视,不能吃糖哦。