我们这也有金宝贝早教。明天金宝贝搞爬爬赛活动,没有门票和报名费,第一次去。让孩子接触接触外界。
我报了金宝贝。我之前去过满天星和亲亲袋鼠还有美吉姆。我觉得早教的目的是让孩子有一个可以轻松玩的环境,认识多一些的小朋友,长多些见识。每个早教都有自己不同的长处和有点,如果有条件的话,建议可以报个早教班。但是不要抱着让宝宝学到多少东西的目的,顺其自然就好。
最近可能是天气的原因有点热,宝宝的食欲就不太好。我认为少让她吃零食。
最好是根据自己的家庭条件才选择吧,毕竟有些早教中心价位不一样,上课的环境还是老师的素质也是不一样的,不能一概而论哦,要是自己妈妈有时间在家自己做早教也是可以的。多给宝宝找些玩伴。
孩子如何看待外面的世界,不取决于别人,首先取决于父母。因此,当他们谈论另外那个孩子如何如何好时,你不往心里去,你在赏识对方的同时,仍然带着欣赏的眼光去看待你的孩子的时候,孩子就会明白,那个孩子有长处,自己也有长处,大家都很好。他就既懂得欣赏他人,也获取足够的自我价值感了。
八个月大的孩子,希望他更聪明,有几点需要做。 这个时候是孩子的大动作和精细动作迅速发展的时候,所以要多多训练他的大动作和精细动作。 大动作,就是能伸手去取自己想要的东西,爬动。精细动作,则是手指的使用,手腕的运用。说到这,我想说说爬,千万不要以为宝宝站得早好,其实要让他多多爬,爬,可以四肢分担身体重量,太早站会压迫未经过锻炼因而不强壮的腿骨,导致长大后的x o型腿,四肢分担,可以逐渐锻炼四肢的力量,压力也不会过大,对智力的帮助是,手脚协调,眼睛看到的,可以用协调的动作去做到,帮助大脑的快速发育。 精细动作,则是让宝宝去玩穿珠珠的那种宝宝玩具,或者让宝宝用手指拿些小东西,8个月到十个月,很喜欢扣小洞洞啊什么的,都是智力成长的表现。但是千万注意,不要让宝宝把小东西喂到嘴巴里面。 跟宝宝说话,表情丰富的说话,重复一些简单的词汇,让宝宝看黑 白 红色分明的东西,距离宝宝在20公分以上,他最能注意到颜色的区别,练习宝宝眼睛的跟随能力。 给宝宝轻松可爱的儿歌音乐,训练宝宝寻找音乐节奏。
如果我是你,我是无论如何不会把他送回老家的。容易让他的心理受到伤害,而这种伤害是无法估量的,可能会影响孩子一生。这么大的孩子差不多可以送幼儿园了,你再忙也有接送他的时间吧!实在不行,可以找个保姆啊,至少每天晚上你可以和孩子交流啊!能让他感受到父母的爱啊!你可以把孩子的爷爷奶奶接一个过来帮你带孩子啊!
可以多多的去树仁荟咨询一下哦,服务口碑做的都是比较不错的呢,我的孩子就是在他家报名的早教班,效果是很好的,很好的一家教育机构。
你好,您的问题是儿科心里学的专业问题,我作为过来人觉得可能自己带孩子虽然累点,但一般不会娇惯,孩子也不会那么任性,当然已经2岁多了,可能需要耐心慢慢让孩子改变,希望我能给你一点点帮助,您这聪明的妈妈定能找到好的办法,祝愿您的孩子健康成长!
柳市红黄蓝亲子园挺好的,口碑好不是浪得虚名啊。用快乐玩耍的教学模式引导孩子成长,挖掘宝贝们的潜力,最重要的是增加了我们和孩子互动接触的机会,也教会了我们这些家长如何更好的教育孩子!我给孩子上的语言课,准备再加一个思维课,觉得挺好的
关注一下宝宝是否缺微量元素,一般缺锌的孩子就是脾气易怒,爱哭闹,还开始食欲下降.如果是的话,就得开始给宝宝补锌.还有这个季节钙也得补,如果宝宝缺锌的话,那钙就肯定也会缺,钙铁锌都是相辅相成的.
不要写就不写呗,只要他听的懂会识字,别逼得他怕读书。其实太小孩子写字对手发育不好,正规幼儿园5岁以前是不准写字的,只教画画。我二女儿我直接和老师说不要求她写作业,别人写一页,她写个5个到10个就可以了。
着急,就会经常做出一些只求目的的不明智的做法,而这些做法都可能是摧毁孩子正常成长的毒手。”你现在更需要的是耐心,有规划地引导孩子学习,为他创造各种体验的机会而不是说教、灌输、脱离孩子能力的强化训练。能力的发展需要在体验中慢慢形成,这需要时间。不怕慢,只怕站。
若将0岁婴儿视为"胎儿",其教育亦与胎儿时期的教育相同,基本上应当将重点放在脑邰的发育 过程。谈到0岁婴儿教育,很多人大概会联想到比胎教更上一层的天才教育或英才教育,其实并非如此。0岁婴儿教育就是让婴儿感觉舒 适,也就是让婴儿的脑部感到舒适,由此举一反三即可。
我感觉你的孩子还是比较有趣的! 你的确有点小问题,你这样给孩子说,他只会感觉到怕`但他对你所说的一个旧房子会充满神秘感,三岁多的孩子有时候也会有一点叛逆,你不让他去,你能保证他不会偷偷的自己去嘛! 你也许应该尝试着带着他进一些地方,让他自己多接触一些东西.可能会对他有点好的帮助``
宝宝现在到了一岁五个月,如果准备早教的话,现在可以,让她多感觉到学习的环境。生活在某种环境当中,对孩子的影响也会比较大。
0~3岁宝宝对事物的注意是不随意的、被动的、都是由刺激物本身的特点所引起的,缺乏目的性。概括起来有4个特点: 注意的目的性 0~3岁的宝宝还不能进行有组织有目的的注意,很容易受到无关事物的干扰,致使原来的任务不能完成。比方说,宝宝很可能一会玩这个玩具,一会又要另一个,将玩具扔得满地都是。 注意的稳定性 0~3岁的宝宝持续注意的时间很短,很容易转移注意的对象。研究显示,宝宝年龄越小,注意力集中的时间越短:2岁宝宝平均注意力集中的时间长度为7分钟,3岁为9分钟,4岁为12分钟,5岁为14分钟。 注意的细致性 3岁以下的宝宝只注意表面的、明显的事物轮廓,不注意事物较隐蔽的、细微的特征,还不太注意两个事物之间的关系。比方说,让3岁的宝宝比较两个相似图形区别在哪,他们就不大能说出来。 注意的分配性 3岁以下的宝宝不可能同时注意很多的事物。如果妈妈指着大楼说:“宝宝,你看!”爸爸又几乎同时指着小鸟让宝宝看,那很可能宝宝什么也注意不到。 培养备案 不能过分苛求宝宝保持很长时间的注意力,父母可以在了解上述注意力特征的基础上,以平和的心态、科学的方法、慢慢地培养宝宝的注意力。 注意力培养4法 1、利用宝宝的好奇心 新颖、色彩丰富、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。父母可以选择有玩偶跳舞的音乐盒,如会跳的小青蛙、会敲鼓的小木偶等玩具让宝宝集中注意力观察、摆弄,以此训练他集中注意力。另外,还可以带宝宝到新的环境中去“看稀奇”,比如逛公园,让他看一些未曾见过的花草、造型各异的建筑;带宝宝到动物园去看一些有趣的动物等等,利用孩子对新事物的好奇心去培养注意力。 2、在游戏中训练专注力 宝宝在游戏活动中,注意力集中程度和稳定性会增强。因此,父母可以和宝宝开展有趣的互动游戏,这样不仅能强化亲子关系,还能在活动中有意识地培养孩子的注意力。 游戏方法重点推荐 玩拼图、棋类 宝宝对这类游戏有时能达到十分入迷的程度,玩起来,二三十分钟都不停止。 猜猜看 让宝宝将规定的几样东西看上1~2分钟,然后撤掉其中的一个或两个,请宝宝想想是什么东西被撤掉。 3、明确活动目的,自觉集中注意力 注意目的性不强是宝宝注意力的特征之一。所以,如果我们让宝宝对活动的目的意义理解得深刻点,那宝宝在活动过程中就会注意力更集中,注意持续时间更长。在日常生活中,父母就可以训练宝宝带着目的去自觉地集中和转移注意力,如问宝宝“妈妈的衣服哪儿去了”、“桌上的玩具少了没有”等等。这样有目的地引导婴幼儿学会有意注意,可让他逐步养成围绕目标、自觉集中注意力的习惯。 4、别打断宝宝的行为 1岁多的宝宝,对见到的一切都充满好奇,经常坐在几件玩具前,这儿摆摆,那儿放放,一坐就是很长时间。孩子全部身心都投入到那几件百玩不厌的玩具中,正是注意力高度集中的时候,如果做父母的在这个时候去打断孩子的活动,不但会引起孩子的反感和烦躁,还会无意间破坏了对孩子注意力的培养。 而当父母不得已打断了宝宝正在全神贯注的事情时,比如父母下班回家,宝宝放下玩具跑过来撒娇,父母要及时教会他如何去面对突发的外界干扰,指导他把刚才看过的书、玩过的玩具收起、放好。这样,宝宝的注意力才能得到延续。 小编教育提示:培养儿童专注力的方法有很多,具体实施方法也不尽相同。父母可根据自己孩子注意力发展的特点,因材施教,有计划、有目的地训练和培养孩子的注意力。最后需要指出的是,不要把宝宝好动、注意力集中时间短看成是注意力不集中。希望父母能科学合理地安排宝宝的生活,为宝宝注意力发展提供一个良好的环境。
告诉你儿子在幼儿园不要打架但是别人主动打你就要还手,我觉得这是最简单明了的办法老师管不来那么多的你跟她说了用处也不大
健康宝宝,想要宝宝变得更加聪明。 两个月大的宝宝,要想开发智力要从听力和触觉下手,可以给他买个床头转转铃,或是自己选择悦耳的音乐给宝宝听,触觉主要是增加宝宝和爸妈的抚摸等接触。宝宝的兴趣爱好的话两个月时可能起不了好大作用咯。
这个年龄的孩子就是喜欢自言自语,这是他思维外化的表现,没什么不好的。况且,她懂得自我排解无聊,也是很好的事情。不过,如果你有时间,还是要尽量多陪伴他,哪怕陪他的时间少一点,但是让他很享受,对他的成长也是有益的。
为什么要打孩子呢?我认为你的孩子肢体发育得很好,而且很有力量。应该鼓励他去探索,他并不知道这个过程有哪些是对的,哪些是错的。家长尽量去引导,少批评,多鼓励。让孩子快乐些!如果他喜欢摔,就给他一些球,让他丢给你,你再丢给他。或者给他一个干净的纸漏,让他对准目标去丢。
在“育儿匿名用户”提问,由于身份不明,事实不清,我无法判断孩子在家中的情况,也就无法回答。在此恳切提醒:任何“育儿匿名用户”的提问,我都不会回答,请原谅。
引进大和小的概念:将3~4只大小不等的瓶放在桌上,要求孩子分别盖上大小不等的盖子。 可由大人自制写有1~3(最多可1~10)阿拉伯数字并配画有星星或水果的数学卡,让孩子学会区分、辨认。2~3岁的幼儿大多已能领悟一定程度的数字概念,因而数学难度可大大增加。数数可增加至20甚至30、40。 继续深化大和小概念:可要求幼儿将10件玩具(或其他找得到的物品)从大到小排列成队伍;或找出两只大小相仿(仅有细微差别)的苹果,要求他通过仔细观察分辨出哪个较大,哪个较小。 引入相等概念:可取来两只一式一样的小玻璃杯,要求幼儿往两只杯内注入等量的水,愈精确愈好。 上下楼梯、吃饺子或葡萄时请幼儿计数,要求不能有误差。3岁以上的幼儿大多已具备了初级抽象思维能力,这时可以。 灌施给孩子测量的概念:可让他比较一本书与一支笔的轻重;比较几棵树或几幢楼的高矮;教他用绳子或软尺丈量玩具、玩具汽车或积木的高度,用脚步丈量房间的长度;要求他用剪刀剪出两张面积大小大致相等的纸,然后再要求他用剪刀和尺子将两张纸片剪得大小完全对等。 引人零的概念,如问孩子:树上原本有20只鸟,被猎人打下1只后,树上还剩几只?如回答全飞走了,就可以说成是0只。 教会孩子区分正方形、长方形、三角形、园形、圆柱形、球体等几何图形。 学龄前孩子大多可学会看钟表、分辨纸币面额和进行买卖时的简易加减法,天资较高的孩子还可初识负数概念。
推荐选择BBunion早教苏州金鹰中心,这家早教机构收费还是比较合理的,老师人也很好,孩子幼儿园在一家一般的公办幼儿园,大家也知道,现在的公办幼儿园基本上传授的知识是比较少的,其实更多是老师的理念灌输,小班的时候,让孩子主要感受下生活自理,融入团队,能够有规律和秩序感,到了中班的时候,会更多的涉及阅读,手工,画画等课程体系,到了大班的时候,更多的是汇报表演,集体彩排等,感觉占据了很多的时间。
婴幼儿时期,是对孩子各方面的能力培养的关键时期,既包括学习知识的能 力更包括情感学习能力的培养。在竞争激烈节奏颇快,压力较大的时代,孩子 光有优异的成绩,聪明的智力,还远远不够。从小培养孩子的情商,使孩子具有良 好的情绪、情感、意志,耐受挫折等方面的品质,帮助孩子真正赢在生活的起跑线 上意义显得非同一般。
应该是阶段性的,随着孩子的成长和对外界的不断接触和认识相信会得到改善。关键家长要能够放手多给孩子锻炼的机会。
这阶段要多放她在地上,家长也要坐在地上陪她玩,别让她总仰视着你,学会爬也没那么容易的,不是她不愿向前爬,而是她还没掌握向前爬的技巧,其实会和不会就一步之遥,记得我儿子学爬时真是急死人,整天练俯卧撑似的,就是不会连续向前,但有一天,我无意中把平时戴的眼镜放地上了,他瞅准后突然发力朝眼镜爬去,从此一发不可收拾。 一定要坚持让她多练,也许你身上的什么东西最能吸引她呢(玩具都比不上),能吸引她的东西才能产生让她向前的动力,不用担心,她马上就要成功了。 祝一切顺利!
没听说过。 不过可以给你介绍一个很好的网站,中国早教网。http://www.zaojiao.com/你看看吧
建议这时候以玩为主,特别是能够吸引他在地板上爬着玩的玩具或一同爬着玩的游戏。架着走和使用学步车同样会危害孩子的健康成长,所以别惯着他,至少要让他爬3个月。至于阅读,主要是认知类绘本,你可以自己去选购。有一种“翻翻书”很适合这时候的孩子。
要不要让宝宝上早教全在父母自己的选择呀,反正我是觉得没有必要让宝宝过早去进行什么早教的呀。
这个时候可以给孩子多一点肢体接触。给孩子进行按摩或者是,听听儿歌,讲讲故事,对孩子的早教都是有帮助的。
病情分析: 孩子哭是一种正常的情感宣泄,表达无助、恐惧、悲观的情绪,其实哭并不丢人啊,只要引导孩子勇敢、坚强自立,孩子慢慢就好了,老说孩子不要哭,苦不是男子汉,这样他自己也不知道怎么去控制 指导意见: 建议陪孩子,多看点励志类的电影、动画片、小故事啊,给孩子树立勇敢、坚强、乐观、开朗的心态。
这件事传到了钟积诚夫妇耳朵里,他们觉得,在孩子最纯洁的学前时期,让他们了解一些正确的性知识是很有必要的,能够避免他们长大后通过不正当的途径去获取到不正确的性观念
好可爱的宝贝!才6个月!!您就尽情的爱他吧。对爱的需求是人的本能,平是多做扶触,在每天洗完澡后一边给孩子抹油,一边柔声的跟孩子说话,让他明白您对他的爱是无时不在。对小孩子来说爱也意味着安全,只要他的需求得到满足了,会对您非常信任,对未来的亲子关系发展非常有利,也不会养成什么坏毛病。
梦之zhao,您好!幼儿园的环境、人和生活对孩子来说都是陌生的,会让孩子感到缺乏安全感,产生恐惧心理。建议妈妈平时要多和宝宝沟通,可以用一些实例来给到000立正确的观念,但还是需要妈妈平时多点耐心和坚持,另外,宝宝的性格也和家庭氛围有关,建议父母要给孩子树立良好的榜样,平常要经常带孩子到大街上走走,经常在家说说幼儿园有趣的事,在宝宝的小书包里放些小玩具带到幼儿园去,多鼓励宝宝。若妈妈担心宝宝是否是自闭症的表现,建议咨询专业的医生。
没有去过的呀,不过亲最好还是多注意吧,孩子们的身体是更重要的呢,也可以带着宝宝去户外的游乐园玩一玩的呀,这样身体也是会更好的呢,加油。
跟您有同样困惑阿...我家宝贝和你孩子差不多大,也是刚开始上幼儿园.我觉得还是先不要找老师沟通了.只能引导孩子,让她了解,沟通的重要.让她明白即便是老师也是会有错误的,让她自己知道自己没有做错,相信自己,然后宽容别人.... 我的孩子今天不去幼儿园,就对我说,班里有别的小朋友打她.这种事情,如何和老师沟通呢.我又没见到,光靠孩子说.也很难确定.....
没必要,我老公和早教有合作关系,都是钱多烧的。根本对宝宝起的作用没那么大。有好处但是很小,与花的钱不成正比。早教都会有试听,宝妈去听听就知道了
这样大的宝宝是可以多联系爬行的了,可以给宝宝买一些带音乐爬行的,吸引宝宝爬行,因为爬行是会有助于宝宝肢体运动协调的,而且是有助于宝宝以后学习等能力提高的
你不能太急.你一着急就给宝宝的压力太大了.在这方面我有深切体会,担心冬天给出她穿开裆裤会冻着,就直到天气暖和了才把纸尿裤也她脱了.也就才开始教她尿尿.刚开始我以为一两个星期就能教会的.哪知道这项工作不简单?因为这我也着急,也吼过,也打过,也哄过......后来我总结了一下,可能是给宝宝的压力太大了.反正天气暖和了,她尿了裤子也不怕,大不了我就给她多换几次,多洗几次.我不再强迫她了.即使尿了裤子我也不生气了.只是会在给她换裤子的时候耐心的说,"宝宝这次尿尿有没有叫妈妈?为什么呢?下次尿尿宝宝要叫妈妈哟!"然后每次我上厕所的时候都会让她看着,并告诉她妈妈要尿尿了.这样下来了两个月时间,有一天我像往常一样叫她蹲下尿尿了.让我惊喜的事发生了,宝宝真的蹲下来尿尿了.现在只要说尿尿了她就会自己进厕所去了.不过还是要我提醒她,如果我没及时提醒的话她还会尿裤子.不过我相信宝宝会让我满意的.所以你放松点.不用多少天他就会了.相信宝宝!
没有,我家宝宝现在都是他奶奶教他扭屁股,跳舞之内的,,,
2岁前不必为戒除安抚奶嘴过于紧张,自然些,然孩子情绪放松,渐渐就没有这个需求。“哭闹一吃奶嘴就好了”正说明这个特点,让宝宝经常处在正面情绪下,玩的欢乐,这最重要。哭闹时要看原因,不要用奶嘴作为解决问题的唯一法宝。不要橡教书一样教孩子说话,在玩中说,孩子情绪放松,就会敢说,能说。每天和孩子玩玩自编儿歌,念着玩着,语言成了“好朋友”,当然愿意说。至于招呼,先别介意,他不认识的人不招呼,这很正常。
3个月宝宝智力开发的要点主要在身体和技能的发展方面。可以为宝宝做做这些:<br/> 1。训练宝宝翻身。<br/> 2。用颜色训练宝宝视觉观察力。<br/> 3。用元音,双辅音训练宝宝的语音模仿。如:哦。嗳 咪咪 摩摩。(宝宝清醒时,多跟宝宝讲话)<br/> 4。踏步练习训练宝宝平衡能力。
这个要取决于很多方面的因素: 一,家里的经济条件。如果允许,该上的还是要上。 二,早教机构要有保证。目前比较热的什么新爱婴啊东方爱婴啊你自己可以去看看选择哪个好。 三,早教机构的老师怎么样。有时候早教机构的名气大,但里面的老师水平不咋的,那也是没效果的。你可以去试听一下,看看到底教师水平怎么样再做决定。 我们这个地方有个妈妈群,很多妈妈都是去了以后把自己的体会和群里的妈妈交流一下,感觉很好的。你也可以发动妈妈们一起去体验一下,人多的话说不定还有什么优惠呢?呵呵。
第二种安排:60天训练完成后,家长可以一方面每天再进行一两题的智能训练(训练题可以是本书中的,成人也可以根据本书的训练题形式自己编制),时间在10分钟左右;另一方面可以教婴儿学习一些需要的知识
平时多带宝宝到热闹的地方去玩玩,让他主动和别人交流,锻炼他的胆量,和适应环境的能力。宝宝刚上娃娃班都是这样的,和小朋友熟悉了就不会了,因为妈妈一直都在旁边关注他在那里的情况,他知道你在那里就当然的要和你在一起,交给老师了,你就放心的回去。回来后妈妈要问问宝宝今天学了什么啊,老师有没有表扬他啊,要是表现好的话给他一点奖励,会慢慢喜欢上学的,刚开始是会哭的,小孩都要经历这个过程。平常买些育儿教材在家里让宝宝学习,练习,学会自立,解决孩子的爱哭爱闹,像学之源的育儿教材挺不错的,你可以了解了解啊。