孩子在于引导,更多是效仿。父母有时间多让她接触人的同时,你们去做表现,玩具你们来带着他玩得有兴趣。他还小,你们不必担忧,就记住一点:与他一起成长。
动手能力特别需要家长主动引导,应该准备一些适合宝宝小手抓握的玩具,比如吊环、牵拉钟、双耳摇铃、串珠仔、清水积木块等等,吊在宝宝面前或者摆到宝宝眼前,引导他主动伸手准确抓握,练习初步的手眼协调能力
這位媽媽我們能理解你的心情, 現在去一點也不晚,本身小班也沒有教什么文字上的東西,主要是教孩子的行為,這些你和寶爸在家也能教的. 再入園的時候 和園長 還有她的班主任特別說一聲 說說你們家孩子的情況 就是讓她們在孩子 剛入園的前一兩個月給于特別的照顧一下 等孩子過了這個過度期 就沒有那麼容易生命了. 每個小朋友都一樣 剛入園 哪有一個不生命的啊 過上一段時間適應了就好了
从你的叙述中感觉不是教育的问题,你的孩子可能有多动症,另外自闭症有时候的表现也是动不停.建议你赶快带她到医院去检查.越耽误越麻烦! 她一般都是怎样的行为呢?比如你说总是“动”,动什么?怎么动?你有没有仔细观察过她,什么情况下能够安静下来?你们包括老师有没有尝试表扬她鼓励她? 她面对特别感兴趣的东西是不是能够安静下来?如果答案是否定的,那还是要到医院去检查,查一查神经科脑科试试。
宽松和严厉适中即可,孩子做错事时该严时就应该严要用其他惩罚方氏取代打骂教育,而孩子表现好的话就可以稍微宽松一点奖励孩子,建议多跟孩子说道理不要用打骂的会较好,因为打骂对孩子会有很大的影响,所以平常父母要多和孩子沟通了解孩子的想法且用讲道理的方式教孩子会较为适当
不知道你是厚街哪里的 ,咱俩还是老乡啊,我是厚街町山路的,这边有个叫米高奇早教的,他们有早教预托班、早教亲子课、蒙氏课、感统课等课程,我家小孩在那就是上的早教亲子班,如果在那附近你可以去看看啦。。
去了早教班首先可以给宝宝一个与其他同龄小朋友平等相处互动的机会,让宝宝在实践中学会礼貌、等待、分享、礼让、自信等,培养宝宝的社会适应性,促进良好的个性、品德的形成。其次经过在早教班的学习和锻炼有利于宝宝顺利过渡到幼儿园,减少宝宝入园后分离性焦虑的发生,能很快适应幼儿园的集体生活。第三早教班的有针对性的、适宜的各种益智游戏使宝宝在开心玩耍的同时开发了智能。如果您的条件允许建议您陪宝宝去早教班。
早教对于孩子来说太早,其实教育还孩子对于上班族来说,不需要那么辛苦,你可以安排一个一天的合理计划,白天老人带的时候,让他们宣导,晚上你回到家,可以亲自带,其实小孩的教育不像大孩子那么死板,宝宝的教育是随时随地的,只要你安排好就行了。
这是一个很好的、正常的成长过程。宝宝开始有了一定的自主意识,他就不可能再完全听命父母的摆布,所以打不打招呼,要看那人认不认识,喜欢不喜欢;东西是自己的,给不给、给多少,都是他自己决定。强迫他分享是不明智的,这会破坏他的个性成长。所以别总是故意逗弄孩子,搞得他价值错乱。
可以给宝宝玩一些积木,还有雪花片,变形金刚都是有利于智力开发的。到时候的话也可以多带宝宝出去走一走,对于他的智力发育来说也是不错的呀!
我觉得亲没有介入,孩子自己处理的很好啊,孩子也知道不和打人的孩子玩了,懂得自我保护了。晚上再给孩子讲一个这样的自编故事,让孩子知道分辨是非就可以了。小孩子之间的事情让孩子自己去处理比较好。
早教等于拔苗助长,和早发育一样,没到时间发育了都是矮子,现在过度开个智力,以后该真正学习的时候脑就长的慢了
并不能认为早教就一定可以让宝宝聪明的哦,这个还是需要家长可以理性对待的。早教是0至6岁宝宝教育的统称,当然越早越好。0至3岁是最好的,也是开发智能最好的时间段,3到6岁稍微比较晚了。还是很有科学依据的。通常说的三岁定终身其实说的就是宝宝性格的形成基本是三岁以前的各种影响和接受的事物确定的。
◎生理指标 满三个月时,男婴体重4.1--7.7千克,身长55.8--66.4厘米;女婴3.9--7.0千克,身长54.6--64.5厘米。 ◎养育要点 给宝宝丰富的感觉刺激,经常变换宝宝的位置,使他能从多方面来熟悉周围环境,获得不同的视觉经验。 通过让宝宝俯卧、竖抱宝宝,帮助宝宝练习抬头的动作,锻炼宝宝颈椎的支撑力。 用玩具逗引宝宝发音。 训练听力,初步培养追踪声音来源的能力,感受声音远近的能力。 锻炼宝宝的皮肤,只要宝宝的心脏没有毛病,就可以经常洗澡。 宝宝不会爬,但可能从大床上掉下来,大人离开时,别忘了把宝宝放在有栏杆的小床上。 宝宝的玩具不能比嘴小。 宝宝还小,母亲躺着哺乳有发生窒息的危险。 只吃牛奶的婴儿可加果汁,母乳喂养的婴儿如果喜欢喝,也可以加果汁。 ◎发育指标 俯卧时,能抬起半胸,用肘支撑上身;头部能够挺直;眼看双手、手能互握,会抓衣服,抓头发、脸;眼睛能随物体180度;见人会笑;会出声答话,尖叫,会发长元音。
14个月,语言能力怎么样?物品认知水平?这些都是你必须考虑的因素。不要照着书上的文字朗读,建议:①先引导他看图,在说图中提高认知,别贪多,每次阅读就只是要求认知一两个新概念新物品;②最好结合实物观察、自编儿歌,玩相关的小游戏;③看着图讲故事,别讲的太长,可以重复讲。
宝宝这个时候是可以练习抓握能力的,可以拿合适大小的玩具比如是摇铃的,还有也是可以多逗逗宝宝,是会跟着你的看的,而且是会被逗笑的了,视力听力反应力都越来越好的了
换为思考一下,如果你还是小时候的你,如果你和他一样善良老实,如果你的东西被朋友抢了,在外面被别人欺负了,你希望你妈妈怎样做呢? 楼上说的对,小孩子需要母爱,需要安全感。可是你却在他受委屈了哭了的时候斥责他? 而且母亲的作风对孩子的影响也很深,如果你去帮他要回那个玩具,去教育那个欺负他的坏小孩(当然是礼貌的那种``),他会不会在心理觉得"妈妈很厉害,长大要像妈妈一样"呢? 而且你说的那些事情,本来就不是他的错嘛,你自己都没有真正的保护到他,又怎能期望他先保护好自己呢?
着急,就会经常做出一些只求目的的不明智的做法,而这些做法都可能是摧毁孩子正常成长的毒手。”你现在更需要的是耐心,有规划地引导孩子学习,为他创造各种体验的机会而不是说教、灌输、脱离孩子能力的强化训练。能力的发展需要在体验中慢慢形成,这需要时间。不怕慢,只怕站。
如果是男孩的话,其实我感觉还是淘气一点好,因为这样的性格容易开拓思路,以后干事情才能有魄力(自己的亲身体会),不过一些原则行的问题,如道德观,人生观,还有一些生活习惯一定要培养好,至于说想事情的思路,做事情的方法不一定非得按特定的思路走。我现在就后悔我小时候怎么不淘气一点呢!呵呵~~~ 喜欢看书,多好的习惯和爱好啊!一定要好好引导哦~~ 上课时,做游戏不守规矩也许并不是一件坏事,也许说明孩子思路很活跃,只要课堂上不要太捣乱就行.
太正常了!说说我儿子的情况让你比较下吧。 我儿子14个正式会走路,13个月的时候扶着也是东倒西歪,突然就走得很好了。 现在17个月了,只有妈妈是叫得非常好的,爷爷、奶奶、爸爸之前都会叫,现在就是不肯叫。人家的小孩什么都会说了! 跟他说一些事情都听得懂,就是自己不会说! 还有我们不缺钙,但是也有枕秀。 你家的才刚过一岁,有这点成绩算不错了。
四个月相对早了点,等到七八个月的时候可以开始,听听早教音乐和看光碟
1、碰碰头目的:促进语言于动作的联系,引起愉快情绪。前提:能模仿动作,理解简单语言。玩法:面对你的宝宝扶着他的腋下,用自己的额部轻轻触及宝宝的额部,并亲切愉快地呼唤他的名字,说:“碰碰头”。重复几次后,当你头稍向前倾时,他会主动把头凑过来,并露出愉快的笑容。2、指眼、鼻目的:理解语言、认识五官、训练手眼协调能力。前提:会听声指物1~2种玩法:让宝宝和你对坐或抱起宝宝,问:“鼻子呢?”让他指你的鼻子或自己的鼻子,指对了就亲他一下说:“对!宝宝真聪明!”以此类推,教他学会认识五官。3、戴帽子目的:理解语言,促使思维萌发,形成概念玩法:准备各种各样的帽子,如布帽子、毛线帽子、太阳帽、纸帽子等,把宝宝抱在大镜子前给他戴上一顶帽子说:“帽子”。玩一会把帽子摘下再戴另仪顶,还说“帽子”。以此类推,逐渐使他明白尽管这些东西大小、形状、颜色不同,但都是帽子,可以戴在头上。(先打这些吧)
用玩具逗引帮助宝宝练 习匍行,妈妈可把手放在宝宝的脚底, 帮助他向前匍行,以后逐渐用手或毛巾提起宝宝腹部,使身体重量落在手和膝 上,以便他向前匍行,启蒙宝宝四肢的肌肉运动能力。
学习语言(母语或是英语)是不分早晚的,不过关家里没有学英语的环境,就另说了.她在外面学了,回到家不说就会忘掉的.
生之光是英国剑桥著名的母婴启蒙教育培训机构(Birthlight Trust), 经历了30年的科学发展之后终于来到了中国。将给中国的新妈妈们和宝宝们带来科学的健康的全新理念及全面科学的水中教养解决方案。生之光在英国剑桥设有与剑桥大学合作的母婴教育培训研究机构。
先要排除听力问题。然后做做练习,女儿和妈妈面对面,妈妈看着孩子的眼睛,微笑叫她的名字。也可以爸爸妈妈在孩子面前一叫一应做做示范,做示范时动作要夸张一些,让孩子明白呼唤和应答之间的联系。
那就把他抱下来,让他好好看那个螺丝,然后告诉他:为什么要装这颗螺丝钉. 宝宝虽然可能不明白你具体的意思,但是他肯定会被你积极解说的态度感染,以此启 发他的探索能力,我认为一定不能粗暴地干涉他的自由,这样他会很伤心地
告诉你儿子在幼儿园不要打架但是别人主动打你就要还手,我觉得这是最简单明了的办法老师管不来那么多的你跟她说了用处也不大
健康宝宝,想要宝宝变得更加聪明。 两个月大的宝宝,要想开发智力要从听力和触觉下手,可以给他买个床头转转铃,或是自己选择悦耳的音乐给宝宝听,触觉主要是增加宝宝和爸妈的抚摸等接触。宝宝的兴趣爱好的话两个月时可能起不了好大作用咯。
这个年龄的孩子就是喜欢自言自语,这是他思维外化的表现,没什么不好的。况且,她懂得自我排解无聊,也是很好的事情。不过,如果你有时间,还是要尽量多陪伴他,哪怕陪他的时间少一点,但是让他很享受,对他的成长也是有益的。
这么小的孩子对这些活动不感兴趣很正常,不需要刻意引导。顺其自然跟他玩就好了。如果家里有积木,你可以自己搭,搭了让他来推倒,这个游戏他会非常喜欢。在搭积木玩的过程中,他自然会对积木产生兴趣,并且你引导有方的话,很多教育元素都可以融进去。画画也是如此。跟孩子玩不能按照常规的方式来
小孩子不爱吃饭,平时要减少他喝奶的次数,养成按时喂养,还有就是不要给孩子吃太多的零食,否则食欲也会不好的。给宝宝补充一些葡萄糖酸锌口服液。
我不了解你孩子的情况及游乐场的设施,无法给你任何建议。你应该自己判断,孩子较小,如果游乐场情况不受控制,在这种时段避开,带他去从事其他活动吧!现在天气和暖,正是户外活动的好时候,可以多些自然观察和寻宝活动。
你的“抓狂”是由于心力交瘁所造成,唯一的办法就是让爸爸或家中老人(如有)分担育儿任务。每天都过于忙碌,压力太大,于是你越来越急躁,这样也会影响孩子们的情绪。
早教的课程一般有肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。不同的早教机构教学理念不同,因此课程设计上也略有不同。以赢在起点为例,针对不同年龄的宝宝有不同的课程,如0-2.5岁Baby Play重点培养感知运动、音乐表达、社交等能力;0-2.5Baby star课程重点培养宝宝手部精细动作、语言表达能力、注意力等能力,2.5-3岁Pre-baby MBA侧重在宝宝情绪调试、习惯规则的遵守的能力;3-6岁Baby MBA针对孩子科学认知、语言发展、人际交往等敏感期,培养孩子幼升小必备能力,为幼升小打基础。
宝宝含乳头的时候要让他把乳晕一起含着 如果只含乳头是吸不出奶的。分泌奶是在刺激乳晕。还有有很多妈妈刚生下来的时候没有奶 别怕 就算是没有奶也要让他吸乳晕和乳头 这样会促进下奶。千万不要一看没奶就直接吃奶粉 越这样你就越没奶哦