你该相信幼儿园的群体生活有导向作用，给他时间，从正面勉励他和老师及小朋友一同学习、一同玩；②每天用一小时陪他进行一些游戏式的学习，例如做手工、画画、亲子共读绘本，着重“趣味”的体验，别太严肃。
病情分析： 孩子哭是一种正常的情感宣泄，表达无助、恐惧、悲观的情绪，其实哭并不丢人啊，只要引导孩子勇敢、坚强自立，孩子慢慢就好了，老说孩子不要哭，苦不是男子汉，这样他自己也不知道怎么去控制 指导意见： 建议陪孩子，多看点励志类的电影、动画片、小故事啊，给孩子树立勇敢、坚强、乐观、开朗的心态。
这件事传到了钟积诚夫妇耳朵里，他们觉得，在孩子最纯洁的学前时期，让他们了解一些正确的性知识是很有必要的，能够避免他们长大后通过不正当的途径去获取到不正确的性观念
好可爱的宝贝!才6个月!!您就尽情的爱他吧。对爱的需求是人的本能,平是多做扶触,在每天洗完澡后一边给孩子抹油,一边柔声的跟孩子说话,让他明白您对他的爱是无时不在。对小孩子来说爱也意味着安全,只要他的需求得到满足了,会对您非常信任,对未来的亲子关系发展非常有利,也不会养成什么坏毛病。
梦之zhao，您好！幼儿园的环境、人和生活对孩子来说都是陌生的，会让孩子感到缺乏安全感，产生恐惧心理。建议妈妈平时要多和宝宝沟通，可以用一些实例来给到000立正确的观念，但还是需要妈妈平时多点耐心和坚持，另外，宝宝的性格也和家庭氛围有关，建议父母要给孩子树立良好的榜样，平常要经常带孩子到大街上走走，经常在家说说幼儿园有趣的事，在宝宝的小书包里放些小玩具带到幼儿园去，多鼓励宝宝。若妈妈担心宝宝是否是自闭症的表现，建议咨询专业的医生。
没有去过的呀,不过亲最好还是多注意吧,孩子们的身体是更重要的呢,也可以带着宝宝去户外的游乐园玩一玩的呀,这样身体也是会更好的呢,加油。
跟您有同样困惑阿...我家宝贝和你孩子差不多大,也是刚开始上幼儿园.我觉得还是先不要找老师沟通了.只能引导孩子,让她了解,沟通的重要.让她明白即便是老师也是会有错误的,让她自己知道自己没有做错,相信自己,然后宽容别人.... 我的孩子今天不去幼儿园,就对我说,班里有别的小朋友打她.这种事情,如何和老师沟通呢.我又没见到,光靠孩子说.也很难确定.....
没必要,我老公和早教有合作关系,都是钱多烧的。根本对宝宝起的作用没那么大。有好处但是很小,与花的钱不成正比。早教都会有试听,宝妈去听听就知道了
这样大的宝宝是可以多联系爬行的了,可以给宝宝买一些带音乐爬行的,吸引宝宝爬行,因为爬行是会有助于宝宝肢体运动协调的,而且是有助于宝宝以后学习等能力提高的
你不能太急.你一着急就给宝宝的压力太大了.在这方面我有深切体会,担心冬天给出她穿开裆裤会冻着,就直到天气暖和了才把纸尿裤也她脱了.也就才开始教她尿尿.刚开始我以为一两个星期就能教会的.哪知道这项工作不简单?因为这我也着急,也吼过,也打过,也哄过......后来我总结了一下,可能是给宝宝的压力太大了.反正天气暖和了,她尿了裤子也不怕,大不了我就给她多换几次,多洗几次.我不再强迫她了.即使尿了裤子我也不生气了.只是会在给她换裤子的时候耐心的说,"宝宝这次尿尿有没有叫妈妈?为什么呢?下次尿尿宝宝要叫妈妈哟!"然后每次我上厕所的时候都会让她看着,并告诉她妈妈要尿尿了.这样下来了两个月时间,有一天我像往常一样叫她蹲下尿尿了.让我惊喜的事发生了,宝宝真的蹲下来尿尿了.现在只要说尿尿了她就会自己进厕所去了.不过还是要我提醒她,如果我没及时提醒的话她还会尿裤子.不过我相信宝宝会让我满意的.所以你放松点.不用多少天他就会了.相信宝宝!
没有,我家宝宝现在都是他奶奶教他扭屁股,跳舞之内的,,,
2岁前不必为戒除安抚奶嘴过于紧张，自然些，然孩子情绪放松，渐渐就没有这个需求。“哭闹一吃奶嘴就好了”正说明这个特点，让宝宝经常处在正面情绪下，玩的欢乐，这最重要。哭闹时要看原因，不要用奶嘴作为解决问题的唯一法宝。不要橡教书一样教孩子说话，在玩中说，孩子情绪放松，就会敢说，能说。每天和孩子玩玩自编儿歌，念着玩着，语言成了“好朋友”，当然愿意说。至于招呼，先别介意，他不认识的人不招呼，这很正常。
3个月宝宝智力开发的要点主要在身体和技能的发展方面。可以为宝宝做做这些:<br/> 1。训练宝宝翻身。<br/> 2。用颜色训练宝宝视觉观察力。<br/> 3。用元音，双辅音训练宝宝的语音模仿。如:哦。嗳 咪咪 摩摩。(宝宝清醒时，多跟宝宝讲话)<br/> 4。踏步练习训练宝宝平衡能力。
这个要取决于很多方面的因素: 一,家里的经济条件。如果允许,该上的还是要上。 二,早教机构要有保证。目前比较热的什么新爱婴啊东方爱婴啊你自己可以去看看选择哪个好。 三,早教机构的老师怎么样。有时候早教机构的名气大,但里面的老师水平不咋的,那也是没效果的。你可以去试听一下,看看到底教师水平怎么样再做决定。 我们这个地方有个妈妈群,很多妈妈都是去了以后把自己的体会和群里的妈妈交流一下,感觉很好的。你也可以发动妈妈们一起去体验一下,人多的话说不定还有什么优惠呢?呵呵。
第二种安排：60天训练完成后，家长可以一方面每天再进行一两题的智能训练（训练题可以是本书中的，成人也可以根据本书的训练题形式自己编制），时间在10分钟左右；另一方面可以教婴儿学习一些需要的知识
平时多带宝宝到热闹的地方去玩玩,让他主动和别人交流,锻炼他的胆量,和适应环境的能力。宝宝刚上娃娃班都是这样的,和小朋友熟悉了就不会了,因为妈妈一直都在旁边关注他在那里的情况,他知道你在那里就当然的要和你在一起,交给老师了,你就放心的回去。回来后妈妈要问问宝宝今天学了什么啊,老师有没有表扬他啊,要是表现好的话给他一点奖励,会慢慢喜欢上学的,刚开始是会哭的,小孩都要经历这个过程。平常买些育儿教材在家里让宝宝学习,练习,学会自立,解决孩子的爱哭爱闹,像学之源的育儿教材挺不错的,你可以了解了解啊。
估计你家大宝还是受到你家人比较喜欢弟弟的影响所以才是会欺负你小宝的啊,这算是比较正常的心理的啊,建议你们还是需要多关爱大宝的啊,小孩子都是比较喜欢嫉妒的啊~
这是宝宝阶段性的,也不只是老人惯的,你可以试着配合宝宝,然后在慢慢的给她讲
这跟平时的生活习惯有关，如果我们从小就培养孩子好的习惯，那么他不会喜欢这些的。比如说啊，到点了我们就做亲子游戏啊，亲子阅读啊，或者是户外活动啊。有我们的陪伴孩子就不会喜欢在家里看电视玩手机了呢。
发脾气是一种愤怒和挫折的混合产物，当这些感情变得太强烈以至于不能忍受时，孩子只有用一种剧烈的方式来发泄它们。对于一个正在发脾气的孩子，如果能够拉着他到某个安静的地方去，在那里抱着孩子直到他平静下来，这样做无论对孩子还是父母都是有帮助的。然后你可以开始想办法弄清楚是什么事情使得他发脾气。 从某种程度上来说，发脾气是成长过程的一个部分，必须设法挨过去。如果孩子经常发脾气，那么父母要问问自己，是不是对孩子的限制太多了，或者对孩子的行为要求的标准太高了。如果一个孩子得到太多的自由而没有一种知道父母在必要时会加以限制的安全感，他可能感到有压力，在成长过程中要被迫处理超出自己能力之外的事情。
宝宝还小,没那么快学会的。只要妈妈有耐心,不怕宝宝学不会。 先可以从比较简单的动作开始,比如说指画像等。
嘿嘿,是呀,小孩子每到一个地方都很兴奋,新鲜嘛。我的理念就是带着宝宝“读万卷书,行万里路”,希望在实际中学知识,不希望孩子是那种死啃书本其他啥也不知道的人。
我家宝和你家一样的情况,除非大人想着把尿,否则就会尿裤子,有大便的时候自己会说:妈妈,尿。可是总尿裤子也不是办法呀,愁死了,怎么教也不会主动尿,一玩上就更别提了。愁啊
应该有课程表的,针对不同年龄的宝宝,这个你就得去他们店里实地考察和咨询了。一岁的宝贝可以去了。
宝宝2-3个月时，手就有了抚摸 动作，经常抚摸被褥、亲人、玩具，偶 尔碰到什么东西就抓住不放，这时手的 动作还不受意识支配，眼和手还不能配 合，手的动作没有方向和目标。这一阶 段可有意识地拉他的手，让他摸摸妈妈 的手、脸、衣服或玩具等。
没有必要报早教的哦,毕竟宝宝才6个月呢,还小呢,不过6个月可以学会翻身的哦,可以扶着坐着的哦,只要宝宝有精神开心,想睡觉自然会笑的,多和宝宝说我是妈妈他是爸爸,宝宝听多了,10个月或者1岁后会叫妈妈爸爸呢
1、培养进食的好习惯。夹菜的行为，可制止。2、2周岁孩子应会坐便盆。现在要开始训练。便盆放在卫生间（安静，人少，不容易分心）。开始时，妈妈要陪伴，嘴上帮助“哼哼”。每天定时坐盆，如没有大便，坐一会儿可以起来。大便了，应好好鼓励表扬。经过几次训练，就会学会。
一岁多就可以上亲子课了,那些老师会让你受益的,可以学学平时怎么带宝宝
亲,宝宝才两个月其实听力视力思维都没有发育好的,你跟他说什么他也不懂,你主要是好好照顾宝宝,保证宝宝不生病还更重要,等宝宝满六个月可以多听音乐,多说话,多带宝宝出去玩,开拓眼界培养社交能力,买有声有光的玩具
你好，宝宝刚到幼儿园的时候都是有一个过渡期的哟， 因为宝宝刚去可能还是有一些陌生的哟，如果宝宝总是这样好动的话可以给宝宝看一下心理专家或者是给宝宝查一下微量元素的哟。
不是特别严重的话都不用担心，每个孩子发育情况不同。我孩子一岁以前老被人说肌张力过高，现在发育得很好，只要孩子正常发育、心情愉悦就好
多带她出去玩玩,见得生人多了就会好了!看到外面的事物多很她说说!宝宝的接受能力可是很强的!
