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hehe,生物对照实验你需要注意单一变量,这样你就能找出哪个是对照组了
1个回答
实验的时候,为了清楚的知道,是不是干预手段产生了后果,还是由于别的原因导致了后果,一般都要分组,研究具体干预手段(药物,手术,转基因,改变环境。。。。都是)对实验对象的影响的,是为实验组。 所有其他基本条件相同,但是不给与干预手段,只是看没有这种干预的条件下,是否也会出现类似的结果。 最常见的临床药...
实验组:1、接受变量处理的或人为改变条件的 2、未知结果的对照组(作为衬托)1、处于自然状态或理想状态的 2、不接受变量的或未经处理的 3、已知结果的
做特殊处理的,能直接得出实验结论的是实验组(如验证唾液淀粉酶对淀粉的消化作用时加唾液的是实验组,验证甲状腺激素作用时喂蝌蚪的饲料中加甲状腺激素是实验组)
做特殊处理,能直接实验结论实验组(验证唾液淀粉酶淀粉消化作用加唾液实验组验证甲状腺激素作用喂蝌蚪饲料加甲状腺激素实验组)
与正常情况相比,进行了处理的是对照组,没处理的是试验组
通常把经过控制处理的一组(或者未知实验结果的一组)称为实验组,而未经过处理的一组(自然状态下或者已知实验结果的一组)称为对照组。例1:例如,“动物激素饲喂小动物”实验甲组:饲喂甲状腺激素(实验组);乙组:饲喂甲状腺抑制剂(实验组);丙组:不饲喂药剂(对照组)。上述三组实验中,添加了甲状腺激素和甲状腺...
对照组是不做处理的原样品,实验组是你要实施实验的组
对照组就是不做处理的那一组 实验组就是作了相应处理的,也就是要验证,探索什么,就做什么样的处理的那组
实验组一般是对实验对象进行处理的一组,该组的实验结果可以得出实验结论。 对照组一般是未经处理的一组或者是实验结果与实验结论相对的
2个回答
那就要要看假设及结论了 实验组就是能通过假设得出实验结论的 例如: 假设:绿叶能在光下制造有机物 A组有光 B组无光 结论 是绿叶能在光下产生有机物 (在光下 !!!!!!!!!) 所以A组是实验组
把书上的正确结论背下来…错误的就是对照组
自然情况下未作处理或未作有意义处理的(如注射生理盐水)是对照组,而且还是起空白对照的作用 人为改变了实验变量,用来得出实验结论的是实验组 一般不能互换 如果是多个实验组实验变量各不相同(如分别注射不同浓度的生长激素),那么这些实验组可以起相互对照的作用
在生物对比实验(或对照实验)中,只有一个变量。在这个变量中,接近现实生活的叫对照组,而偏离现实生活的叫实验组。
通常,一个实验总分为实验组和对照组。一般来说,实验组是接受实验变量处理的对象组;对照组对实验假设而言,是不接受实验变量处理的对象组。两者不是绝对的,实验组和对照组是相对而言的。通过设置实验组和对照组,从理论上说,由于实验组和对照组的无关变量的影响是相等的,被平衡了,所以实验组和对照组两者的差异,则可...
一般来讲,自然界中存在的没有人为干预的就是对照组,其他的都是实验组或者讲能使结果成功的是对照组比如说种子发芽实验,自然界中一般来讲有水空气温度,而且具备这3个条件种子能发芽,那么这就是对照组明白了吧实验题说白了有点不像是在考生物再考逻辑分析遇题多想一想一般的实验题考的知识不深而看你的分析能力了
如果是同一个变量的话是可以的,不同变量的话就不可以了。可以看一下“控制变量法”相关内容。
教你一个简单方法:假设你要做某个实验,不考虑对照原则,你会怎么设计,你的设计就是实验组。 例如:要研究光合作用是否要光,最直接的想法就是给予光照,那么实验中给予光照的就是实验组,遮光就是对照。 再如:探究酸雨对生物的影响,若让你设计,首先想到的一定是给某种生物(植物)施加酸雨,那么所有加酸雨的(不管...
3个回答
控制了实验条件的为实验组,实验条件不变的为对照组。
设置对照组有4种方法: (1)空白对照 指不做任何实验处理的对象组。如,在“唾液淀粉酶催化淀粉”的实验中,实验组滴加了唾液淀粉酶液,而对照组只加了等量的蒸馏水,起空白对照。 (2)条件对照 指虽给对象施以某种实验处理,但这种处理作为对照意义的,或者说这种处理不是实验假设所给定的实验变量意义的,或不是...
做特殊处理的是实验组,和自然情况相同的是对照组,对照组的用途是提供正常条件下的现象,从而可以凸显出实验组的特殊性 用叶子的例子来说,遮住的为实验组,曝光的为对照组