认识心理学对记忆的定义是:信息的输人、编码、储存和提取的过程就是记忆。而传 统心理学将人们在过去生活中不断积累的知 识与经验在大脑中的反映称为记忆。一个正 常成人的大脑是重约1400克的分为左右两 个半球的器官。大脑皮层具有褶皱，是大脑 最重要的部分,它厚约1.3-4. 5毫米，如果 全部展开，面积...
记忆宫殿法
记忆是一个复杂的心理过程，包括“识记”“保持”“回忆”“认知”四个基。{本环节。四个环节互相联系、不可分割：识记和保持是回忆和认知的前提和基础；j回忆和认知是识记和保持的结果，并能够加强识记和保持。 识记，是识别和记住事物、积累知识经验的过程。识记通常是一个反复感知的过程。例如识记外文单词，常是经...
艾宾浩斯的《论记忆》------请链接：
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当人类承受巨大的压力时，其体内就 会产生皮质醇，这种化学元素会杀死海马 状突起里的脑细胞，而这种大脑侧面脑室 壁上的隆起物在处理长期和短期记忆上起 主要作用。因此，巨大的压力确实会很大 程度上影响记忆，在紧张和压力面前表现 失常是有很深刻的科学道理的。
记忆是学习最重要的基础。儿童期记忆保存往往较成年期强，可能反映遗传带来的年幼大脑的可塑性。( 1 ) 记忆通路位于边缘系统（ limbic system) , 它沿颞叶内侧的海马结构、穹隆和乳头体 ，到达丘脑前核、扣带回、隔区及额叶眶面，海马回及丘脑背内侧核最重要。由于记忆与回忆过程在脑中通过极复杂...
记忆无所谓好坏，只有记忆力的强弱。可以通过记忆力测试题进行测验。 提高你的记忆效果： 可以反复训练 找一些适合自己的方法，如形象记忆法，将要记忆的材料通过想象转化为可视形象，这样可以更好更快的记住。
词语记忆出现在婴儿期，一般十二个月之后。进入幼儿期之后，仍是以形象记忆为主，词语记忆逐渐发展，但是词语记忆的发展速度高于形象记忆。
科学家认为记忆可分为短期记忆、中期记忆和长期记忆。短期记忆的实质是大脑的即时生理生化反应的重复，而中期和长期的记忆则是大脑细胞内发生了结构改变，建立了固定联系。比如怎么骑自行车就是长期记忆，即使已多年不骑了，仍能骑上车就跑。中期记忆是不牢固的细胞结构改变，只有"曲不离口、拳不离手"反复加以巩固，才会...
要根据记忆曲线来，反复记忆才会牢固
心理方面有很多如果面对压力的方法。比如，催眠，放松训练……提高复习效果也有几种方法。比如，潜意识记忆，……
心理学称：近因效应 近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。心理学家认为，在学习系列材料后进行回忆时，对该系列中的最后几个项目的回忆与对它们的识记相距时间最短，因而是从短时记忆中提取的。这种观点用改变识记与回忆之间间隔时间的方法进行实验可以得到证明。延缓回忆...
第一，多练多记；第二，根据材料的意义，深刻理解或者对材料赋予意义记忆；第三，有用的内容记忆持久性好。
记忆是一个复杂的心理过程，包括“识记”“保持”“回忆”“认知”四个基。{本环节。四个环节互相联系、不可分割：识记和保持是回忆和认知的前提和基础；j回忆和认知是识记和保持的结果，并能够加强识记和保持。 识记，是识别和记住事物、积累知识经验的过程。识记通常是一个反复感知的过程。例如识记外文单词，常是经...
记忆是学习最重要的基础。儿童期记忆保存往往较成年期强，可能反映遗传带来的年幼大脑的可塑性。( 1 ) 记忆通路位于边缘系统（ limbic system) , 它沿颞叶内侧的海马结构、穹隆和乳头体 ，到达丘脑前核、扣带回、隔区及额叶眶面，海马回及丘脑背内侧核最重要。由于记忆与回忆过程在脑中通过极复杂...
