在儿童早期，也就是2-4岁这个阶段，宝贝心理发展的主要任务是克服羞怯与疑虑，发展自主感，同时体验着意志的实现
要做到这一点，家长应了解和掌握儿童心理发展的规律，婴幼儿1个月有了视觉，3个月能辨认亲人，4个月能分辨颜色，有听觉，5—6个月能注视远距离的物体，11个月开始有口头语言，2—3岁是儿童语言发展的最佳年龄，所以要抓住时机，进行口头教育，使其语言发展与智力开发相互促进
由于许多父母不懂得或忽视了儿童青少年心理发展规律，错过了在子女人格发展关键期中的正确引导，不仅给子女心灵带来长久甚至不可挽回的伤害，也给自身心理健康与整个家庭带来影响
学龄前期儿童最突出的心理特征是：在幼儿期心理发展的基础上，独立意识发展，并初步形成参与社会实践的愿望和能力（具体表现在愿意帮助父母干活，也已有能力给父母拿板凳、吃饭前拿筷子等），独立生活能力有了很明显的发展（如能湛江吃饭，自己蹲盆撒尿等）
2、心理特点：依据人心理发展规律及心理年龄特征，幼儿期是以具体的形象思维为特征，但思维能力较差，发育不成熟，感知、记忆、想象、思维、言语能力都相对较低，社会性较差，兴趣爱好、特长表现不明显，意志不坚定，对问题的判断能力差，应变能力弱，情绪、个性、性格都有待于后天的培养，但喜欢玩耍、游戏、好动，另外，...
因此，在生命最初的4年所获得的知识，对他今后的学业有着重大影响
在此时期，给儿童以适当的智力教育，也有助于大脑的健康发展，对儿童的未来也有极为重要的意义
幼儿期儿童的心理特征与发展规律，总的可以表现在以下几个方面：（1）幼儿期儿童学会了随意地独立行走，扩大了生活范围，促使幼儿感觉和知觉外界事物能力的发展，通过日常生活、游戏，感知到大街大量的物体、现象
人的大脑或是动物的大脑，都存在一个发展的“关键期”，比如，两岁前是心理发展的最佳时期、2岁左右是语言发展的最佳时期、3岁左右是识字的最佳时期、4岁左右是数字概念形成的最佳时期、3～5岁是音乐灵感发展的最佳时期、3～6岁是想象力发展的最佳时期等等。学者们指出，这个“关键期”是一次性的，不可逆的。如果我...
人的大脑或是动物的大脑，都存在一个发展的“关键期”，比如，两岁前是心理发展的最佳时期、2岁左右是语言发展的最佳时期、3岁左右是识字的最佳时期、4岁左右是数字概念形成的最佳时期、3～5岁是音乐灵感发展的最佳时期、3～6岁是想象力发展的最佳时期等等。学者们指出，这个“关键期”是一次性的，不可逆的。如果我...
儿童专家经过长期大量研究，制定了一些测量孩子体格发育、语言、智力和性格发展的常模和量表。家长们那就可以通过用这些工具来给孩子测量然后在拿去和常模进行比较，就知道自己的孩子身心发展是否健康了，如果发现孩子某方面发育的缓慢的话，则可以想一些对应的措施来帮助孩子克服不足之处，而如果发现自己的孩子个方面...
人的大脑或是动物的大脑，都存在一个发展的“关键期”，比如，两岁前是心理发展的最佳时期、2岁左右是语言发展的最佳时期、3岁左右是识字的最佳时期、4岁左右是数字概念形成的最佳时期、3～5岁是音乐灵感发展的最佳时期、3～6岁是想象力发展的最佳时期等等。学者们指出，这个“关键期”是一次性的，不可逆的。如果我...
1、主要特征感知运动阶段。0—2思维的萌芽期。儿童通过感知运动来认识世界和适应世界，开始意识到主客体的差异，明确客体的存在是持续的，不会因为没有感知而否定其存在的事实。 2、前运算阶段。2—4又称象征思维阶段，即象征性符号的思维方式出现。儿童学习多以模仿为主，将所学的知识组织成头脑中具体化、动作化的...
1、小学儿童教育心理学概述，主要涉及小学儿童教育心理学的研究对象、研究内容、原则和方法等。 2、小学儿童的身心发展，主要小学儿童身体发展的一般特点，小学儿童认知、情感和社会性发展的特点，及其影响因素。 3、学习心理，主要涉及学习的涵义，在此基础上了解小学生学习的特点和类型。进一步介绍主要学习理论的代...
