对于家长关心的教育问题,惠州市心理咨询师协会会长、惠州市安颖心理咨询中心心理咨询师蔡宋华用生动形象的案例逐一解析,他表示如今许多家长只关注孩子学习,而疏忽关注孩子的心理世界。一些家长对孩子的陪伴质量也不高,随着孩子的成长及心理变化,问题也逐渐凸现出来。“要孩子少玩手机,首先家长自己要少玩;想让孩子爱...
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提高孩子的学习兴趣吧,年龄不同具体措施也不同,最根本原因得让孩子在学习中找到快乐,别为了学习而学习,适当的鼓励并引导孩子让他树立信心与学习热情,比如陪孩子一起做功课然后自己辅导孩子
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提高孩子的学习兴趣吧,年龄不同具体措施也不同,最根本原因得让孩子在学习中找到快乐,别为了学习而学习,适当的鼓励并引导孩子让他树立信心与学习热情,比如陪孩子一起做功课然后自己辅导孩子
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孩子厌学了,家长不能抱怨,不能压制,因为这类学生以初高中生居多,他们处于青春期,逆反。孩子厌学首先要分析原因,然后再对症下药,解决问题。 (1)没有目标,没有自信。 这光讲大道理不管用,要从根本上入手,就是家长想办法提高他的成绩,或者补课等等。有一点点成绩就鼓励,成绩就容易上去,成绩上去了,自信心...
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孩子是否上过幼儿园?.你的孩子初上小学就逃学,有可能是对新环境不习惯,原来的老师和伙伴都不见了,他对新学校有恐惧感.你可以耐心的开导,多和他说说小学的情况给他知道,千万不要打骂和讽刺.对了,如果上幼儿园和小学都是就近上的,孩子就会有很多熟悉的伙伴,一般就不会恐惧而逃学了.
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青少年孩子厌学逃学上网怎么办?孩子出现厌学心理的原因是多方面的,不完全来自老师,父母也有不可推卸的责任,在帮助孩子纠正厌学心理的过程中,不能忽视家庭对孩子的影响,家长应合理调整教育行为,纠正子女的厌学心理。孩子产生厌学心理形成的原因主要有两个方面: 1、孩子学习负担过重 有的家长只重视孩子的分数,只...
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解决孩子厌学逃学问题的背后根源性问题很重要。很多时候孩子的问题已经恶化到长时间不上学,甚至伴随着暴力,网瘾,早恋,彻夜不归,与社会上的小混混做朋友等行为偏差问题。 家长觉得特别没有办法,而一般这种情况家长与孩子的沟通都是出现了问题的,无法正常的交流,也无法了解孩子的想法,甚至有的家长...
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解决方法,首先: 给孩子搭建通往目标的阶梯 心理学上有一种效应证明,暗示是让梦想成真的基石之一。所以家长要给孩子提供一个积极的期待,每一个目标必须是高于孩子目前水平的,孩子通过努力之后能够达到的。在一二年级,孩子考试能考100分,到了高年级这种可能性就会变小,这个年龄段的孩子出现一些闪失是正...
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一个小学成绩非常棒的孩子,读到六年级开始逃学,上网吧,一去三四天都没回家。读初中父母把他他转回了老家读书,可是这孩子逃学越来越厉害,这次又不考试,骗家长钱,在家里拿钱逃学,昨天家长给我打电话,说看到孩子书包里的黄片,打电话问我该怎么办?唉一个好棒的孩子呀,小学成绩好,可爱聪明又讨人喜欢,难道就要毁了...
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病情分析:厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。指导意见:要注意赞美和鼓励。家长必须懂得,语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。相反,批评过多,会使孩子情绪低落,学习时更易犯错误。以上是对“孩子厌学怎么办”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝...
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针对孩子贪玩厌学怎么办 孩子逃学厌学如何教育: 1、正确引导孩子树立自信心。 2、父母对孩子的期望值要合理。 3、创造一个宽松、温馨的家庭氛围。 4、父母对孩子要奖惩得当。 5、让孩子远离消极情绪。 6、让孩子变被动学习为主动学习。 幼儿时期是人生教育的黄金期,聪明的家长应该是把童年还给孩子,让孩子...
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厌学的学生大多是由于对学习缺乏兴趣。所以,家长应采取各种有效方式,让孩子生动、主动地学习。家长可以帮助孩子挖掘教材的兴趣点,这是激发兴趣的源泉,孩子如果对某门功课缺乏兴趣,就不容易学好。情感激励法、自我发现法、讨论辨析法、实践操作法等都能使孩子产生极大的学习兴趣。孔子说:“知之者不如好之者,好...
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要解决孩子的厌学情绪,首先要弄懂孩子厌学青学的原因,然后才能对症下药,让孩子快乐学习。父母的期望过高,为了孩子家长可以放弃自己的事业,双休日不休为孩子。这给孩子造成巨大压力,双休应该是一家人享受天伦之乐的。会对孩子说“你不好好学习以后就去修地球。"类似的话,功利性过于强烈,这样孩子体验不到学习,知识...
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厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明,学习活动是学龄儿童的主导活动,是儿童社会化发展的必要条件,也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而,有关调查发现:我国有46%的学生对学习缺乏兴趣,33%的学生对学习表现出明显的厌恶,真正...
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1、家长应承认自己在教育上有失误,没有下功夫从小培养好孩子的学习习惯,教育态度、方法生硬。应该在自我反省基础上跟孩子倾心交谈,检讨自己的缺点,听听孩子心里是怎么想的,跟孩子一起下决心,一点一点赶上去。千万不能重复过去那种简单、粗暴的做法,也不能放弃教育的责任。家长的态度是孩子转变的重要因素。 2、...
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任性叛逆,即使出了错,父母或老师也不加以纠正,放任自流。侍到长大后习惯已成自然,要改也就难了。作为老师或父母.我们要学会超脱自己师长的角色.以朋友的身份来耐心听取他们的心声,从不同的角度寻找他们叛逆的根源。 学会沟通.以身作则。教育学家夸美纽斯说过:“家...
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一、学校方面 1、立足于培养自主性、主体性的观点,加强对学生的指导。中学生正处于一 个心理萌动时期,生理、心理都在急剧变化并趋向成熟,在这一时期,道德的、认识的、情绪的、兴趣的、自我的和性的变化同时发生,而每个学生都有发展的潜能,教育者要帮助他们克服对人事的片面看法,帮助他们面对纷繁的环境,培养起...
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1、立足于培养自主性、主体性的观点,加强对学生的指导。中学生正处于一 个心理萌动时期,生理、心理都在急剧变化并趋向成熟,在这一时期,道德的、认识的、情绪的、兴趣的、自我的和性的变化同时发生,而每个学生都有发展的潜能,教育者要帮助他们克服对人事的片面看法,帮助他们面对纷繁的环境,培养起自主性、主...
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正确引导孩子树立自信心,自信心是成功的关键因素。厌学孩子的显着特点是丧失了自信心,如果父母适当降低对子女的学习要求,创设情境,让孩子成功,体验到成功的喜悦,就会逐步让孩子树立起自信心。孩子就会产生积极的、主动的学习动机,增强自信心,克服自卑心理,使厌学情绪得到纠正。
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病情分析:厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。指导意见:要注意赞美和鼓励。家长必须懂得,语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。相反,批评过多,会使孩子情绪低落,学习时更易犯错误。以上是对“孩子厌学怎么办”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝...
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厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明,学习活动是学龄儿童的主导活动,是儿童社会化发展的必要条件,也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而,有关调查发现:我国有46%的学生对学习缺乏兴趣,33%的学生对学习表现出明显的厌恶,真正对...
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要解决孩子的厌学情绪,首先要弄懂孩子厌学青学的原因,然后才能对症下药,让孩子快乐学习。父母的期望过高,为了孩子家长可以放弃自己的事业,双休日不休为孩子。这给孩子造成巨大压力,双休应该是一家人享受天伦之乐的。会对孩子说“你不好好学习以后就去修地球。"类似的话,功利性过于强烈,这样孩子体验不到学习,知识...
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在现在初三的学生中厌学是很常见的,尤其是成绩比较优秀,由于家长和老师的期望过高,导致孩子心理负担压力重。家长需要根据孩子的具体情况,调整预期。可以说这个是长期学习压力过重,没有及时得到发泄舒展引起的。初三课业更加繁重,孩子早起晚归,为着升学考试而忙碌,身心疲惫。家长可以在平时的时候,不要给他太多的压...
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从行为主义的角度,如果在学习中,孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化,他就会认为学习是一件非常好的事情,厌学也就无从谈起。 根据马斯洛的需要层次理论,除了生存与安全感外,人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。 2.家庭教育对孩子来说至关重要,孩子的问题很大程度上来源于父母,孩子调整的同时,...
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孩子厌学了,家长不能抱怨,不能压制,因为这类学生以初高中生居多,他们处于青春期,逆反。孩子厌学首先要分析原因,然后再对症下药,解决问题。 (1)没有目标,没有自信。 这光讲大道理不管用,要从根本上入手,就是家长想办法提高他的成绩,或者补课等等。有一点点成绩就鼓励,成绩就容易上去,成绩上去了,自信心...
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先和孩子的班主任老师联系,弄清楚孩子打架的原因;作为家长,要多关心孩子的自学、理解孩子思想动态,和孩子多交流交流。在和老师们商量如何教育孩子;多给孩子希望、称赞;切记疾言厉色、蛮横对待孩子。
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孩子厌学了,家长不能抱怨,不能压制,因为这类学生以初高中生居多,他们处于青春期,逆反。孩子厌学首先要分析原因,然后再对症下药,解决问题。 (1)没有目标,没有自信。这光讲大道理不管用,要从根本上入手,就是家长想办法提高他的成绩,或者补课等等。有一点点成绩就鼓励,成绩就容易上去,成绩上去了,自信心就上...
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厌学和逃学影响了孩子学xi活动的顺利进行,对少年健康成长有很大危害性。应该尽快消除孩子的厌学和逃学现象,使学xi过程和手段目的得到统一。 要经常给孩子以成功的体验。要想提高孩子的学xi兴趣,首先要使孩子尝到成功的滋味。 不要“强迫”孩子学xi。如果家长对孩子学xi逼得太紧的话,孩子会变得比较焦虑、不...
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孩子逃学厌学怎么办?如何应对孩子的厌学心理 1、正确引导孩子树立自信心。 自信心是成功的关键因素。厌学孩子的显着特点是丧失了自信心,如果父母适当降低对子女的学习要求,创设情境,让孩子成功,体验到成功的喜悦,就会逐步让孩子树立起自信心。这样,孩子就会产生积极的、主动的学习动机,增强自信心,克服...
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