认知障碍是指患者无法认清周围的人、事、地和物，同时学 习新知识的能力、计算力、定向力等也都下降。
认知是指人脑接受外界信息，经过加工处理，转换成内在的心理活动，从而获取知识或应用知识的过程。它包括记忆、语言、视空间、执行、计算和理解判断等方面。认知障碍是指上述几项认知功能中的一项或多项受损，当上述认知域有2项或以上受累，并影响个体的日常或社会能力时。
1.对症和神经保护性治疗 对有明显精神、神经症状，如抑郁，焦虑，睡眠障碍的患者可根据病情进行对症治疗。此外，针对认知障碍的病因和发病机制，可应用不同的神经细胞保护剂，如脑循环改善剂、能量代谢激活剂、神经递质和神经生长因子保护剂、Ca2+拮抗剂、谷氨酸盐受体拮抗剂、抗氧化剂、胶质细胞调节剂和非甾体类抗...
是子集和交集的关系。
答：认知障碍实际上是一种记忆障碍的表现，但它同 时涉及比回忆更多的思维、判断、比较等心理过程。
病情分析 你好！通过症状的描述，不属于认知阻碍，只能说是缺少历练，你需要理性与健康指导，重建身心平衡与对生活的激情。 意见与建议 成长与成熟是有过程的，在这过程中需要经历，只有经历了痛苦烦恼才可能蜕变长大，这是生命的规律，了解了这种规律，希望可以淡化痛苦与挫败，鼓励自己主动与人交往，人是群居的，需要...
贝克认为，人们从童年期开始通过生活经验建立起来的认知结构或图式，是一种比较稳定的心理特征，形成了人们对自己和世界的假设，用于对信息过滤、区分、评估和编码，指导对新信息的知觉、对旧信息的回忆及借助图式进行判断与推理，支配和评估行为。图式形成之后相当稳固，通常不予表达，在其后的生活中继续得到修改和补...
(1) 观察患者：思路是否清晰，有无联想障碍，思考内容是 否现实，有无妄想、幻觉以及自大的想法，反应是否迟钝，语句 是否经常中断，有无反复说一件事的现象或对于不同的话题以相 同的方式回答。 (2) 智能的表现：应对其特殊的行为加以判断，如注意力集 中的情况、抽象理解能力，基本常识多少，对个疾病及行为...
病情分析 你好！通过症状的描述，不属于认知阻碍，只能说是缺少历练，你需要理性与健康指导，重建身心平衡与对生活的激情。 意见与建议 成长与成熟是有过程的，在这过程中需要经历，只有经历了痛苦烦恼才可能蜕变长大，这是生命的规律，了解了这种规律，希望可以淡化痛苦与挫败，鼓励自己主动与人交往，人是群居的，需要...
所为意识障碍是指病人对周围的事物反应迟钝、意识模糊或完全无反应、丧失知觉，如对自己周围的事物，亲人无反应。完全丧失知觉又称昏迷或神志不清，是意识障碍最严重的程度。意识障碍又是病情危重的表现。病人毫无反应，完全丧失醒觉，原因是高级神经受到严重抑制。 (一) 意识障碍程度分类 (1).意识模糊...
病情分析： 您好！首先可以认识到“都30岁了，什么都不干，无所事事。不能安心做一件事。对社会人生自我没有认知，没有什么概念。不懂人际”，这本身就是对自身的现状和心理是非常了解的，所以可以很明确的说是不存在认知障碍的问题。 指导意见： 只是一种缺乏意志力的表现，积极的调节自己，并去主动的做事情，通过实...
如果患者确诊为儿童认知障碍，它的表现形式是多种多样的，可以表现为记忆障碍失语痴呆，等等，对于这种儿童在学习过程中缺乏灵活性，缺乏逻辑思维性，并且很可能在记忆方面存在问题，无法记住一些抽象概念，等等，还有的患儿，感觉迟钝有幻觉，幻听的问题
