答：儿童皮肤娇嫩，尤其是小婴儿皮肤角质层较薄，表面平坦，纹理细腻，表面油脂较少，皮脂腺发育不完全，皮肤血管系统发达，皮下脂肪发育不良，体温调节功能不完全及体表面积与体重比例较成人为大，所以小儿皮肤易受损伤、易出血，头皮、面部易长脂溢性皮炎，皱褶部位可潮红、糜烂，受冷后皮肤易硬化。鉴于以上特点，应根据年龄...
答：而其中许多父母根本不知道，他们以为是疼爱孩子的举动，往往却带来难以承受的后果
答：幼儿在发展的过程中，由于受到来自生理的、心理的以及社会环境、教养方式等多方面的影响，有为数不少的幼儿会在其发展的某些阶段里，出现或多或少的在情绪或行为上的轻微偏异。例如：情绪不稳、爱发脾气、任性、多动、冲动、以自我为中心、破坏性行为、敏感、多疑、胆怯、退缩、依赖性强等。这些在情绪或行为上的偏异。
答：学龄前儿童的心理特点 学龄前儿童指的是3—7岁的儿童。此期儿童大脑的重量继续增加,到6—7岁时脑重量达1280克，基本接近成人。神经纤维继续增长，分枝加多，长度加长，能更有利于神经联系。到6岁，神经髓鞘基本上发育完成，神经传导也就更加迅速、准确。 大脑各叶的分化到6岁末也渐趋成熟。大脑结构生理的...
答：一、学前期儿童心理的一般特点1. 认识活动的具体形象性 儿童是通过感知表象，也就是通过具体的形象来认识客观事物，具体的表象左右着儿童的认识过程。这个主要体现在儿童的记忆、儿童的思维和儿童的想象方面2.幼儿心理活动及行为的无意性对于儿童心理活动和行为的这种无意性，可以通过儿童的注意、记忆、想象及行为表...
答：正确对待儿童焦虑问题在孩子无法清晰表达自己的焦虑时，家长不要生气或者训喝他们，这只会让他们更忧虑，因为他们会想自己的担忧在家长看来是不是愚蠢可笑
问： 学前儿童如何学外语？
答：科学研究表明，学前儿童的脑具有相当大的潜力，其主管语言活动的区域处于不断的发展变化中，不仅具备学习外语的能力，而且在语音辨别、语音模仿等方面还具有明显的优势。尽管与年龄较大的儿童或成人相比，学前儿童在学习的目的性、坚持性、理解力等方面都处于较低水平，但是，不可否认他们在语言学习上具有的良好的潜力。 ...
问： 如何保护学前儿童的？
答：不宜对宝宝说话太重 更不能让宝宝听很重的音乐以及不宜在很嘈杂的环境，麻烦点击好评哦亲谢谢
答：的耳朵长沙早教机构妈妈帮教你几个常识点： 1、给宝宝清理耳垢需要去医院 前面我们说道，如果耳垢比较少的话，不需要清理。但是，如果耳垢已经比较多了，形成了团状，像个塞子一样塞在耳朵里面，就需要带宝宝到医院，请医生帮助清理。 但是，有些父母可能会觉得为这点儿小事跑医院很麻烦，于是就自己给宝宝...
问： 学前儿童用哪些教材好
答：红缨系列丛书如：《帮我早读书》
问： 什么是学前儿童教育评？
答：就是从幼儿园在对幼儿教育过程中目标的适宜程度、环节设置是否合适、材料的准备是否适宜、师幼互动如何、教师及课程的特点、整体优缺点等方面对其进行评价的过程。
问： 学前儿童有哪些心理特点？
答：好玩好动都是这个时候孩子的天性，需要好好调整，以适应小学的生活要求！
问： 如何培养学前儿童的观察？
答：平时走在路上或者去旅游的时候，带动他去观察身边的事与人。也可以玩玩找茬的游戏。
答：您好，多带孩子出去接触不同的人和事，多教育和引导孩子。 在教育孩子方面，我的体会是，和孩子做伙伴做朋友，不对孩子提过高要求，倾听孩子的心声和诉求，孩子才会聆听你的教诲和指引。不必要求孩子一定听你的，以身作则言传身教是最重要的。成功的教育，是让孩子学会快乐地生存。 在学习方面，要给孩子留出足够的空间和...
答：儿童皮肤娇嫩，尤其是小婴儿皮肤角质层较薄，表面平坦，纹理细腻，表面油脂较少，皮脂腺发育不完全，皮肤血管系统发达，皮下脂肪发育不良，体温调节功能不完全及体表面积与体重比例较成人为大，所以小儿皮肤易受损伤、易出血，头皮、面部易长脂溢性皮炎，皱褶部位可潮红、糜烂，受冷后皮肤易硬化。鉴于以上特点，应根据年龄...
答：学龄前儿童的心理特点 学龄前儿童指的是3—7岁的儿童。此期儿童大脑的重量继续增加,到6—7岁时脑重量达1280克，基本接近成人。神经纤维继续增长，分枝加多，长度加长，能更有利于神经联系。到6岁，神经髓鞘基本上发育完成，神经传导也就更加迅速、准确。 大脑各叶的分化到6岁末也渐趋成熟。大脑结构生理的...
答：一、学前期儿童心理的一般特点1. 认识活动的具体形象性 儿童是通过感知表象，也就是通过具体的形象来认识客观事物，具体的表象左右着儿童的认识过程。这个主要体现在儿童的记忆、儿童的思维和儿童的想象方面2.幼儿心理活动及行为的无意性对于儿童心理活动和行为的这种无意性，可以通过儿童的注意、记忆、想象及行为表...
答：学前儿童先天体质的强弱是可以通过后天的营养和锻炼加以改进和提高的。重视小儿体育锻炼对改变儿童体质，提高健康水平，促进德、智、体、美全面发展有重要意义。 学前儿童的大脑皮质兴奋状态占优势，而抑制能力较差，他们对新事物有很强的好奇心，也喜欢模仿，而且好动；骨骼较柔软，可塑性大；肌肉纤维细，力量弱；心肺功...
答：学前儿童先天体质的强弱是可以通过后天的营养和锻炼加以改进和提高的。重视小儿体育锻炼对改变儿童体质，提高健康水平，促进德、智、体、美全面发展有重要意义。 学前儿童的大脑皮质兴奋状态占优势，而抑制能力较差，他们对新事物有很强的好奇心，也喜欢模仿，而且好动；骨骼较柔软，可塑性大；肌肉纤维细，力量弱；心肺...
