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学前儿童家庭教育研究方法相关问答

  • 问: 学前儿童科学教育研究方法有哪些

    答:注重智力开发,培养孩子多动脑思考的习惯,在英语方面可以教授孩子感兴趣的童话故事,配动作的,孩子学习起来也很快

    答:注重智力开发,培养孩子多动脑思考的习惯,在英语方面可以教授孩子感兴趣的童话故事,配动作的,孩子学习起来也很快.

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  • 问: 学前儿童家庭教育的发展对学前教育专业教师提出哪些挑战?

    答:你好,你可以看看这里 http://www.jxteacher.com/361124001002610005/column44933/5286267b-233a-4706-ad47-6a3f606675b1.html

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  • 问: 学前儿童家庭教育的发展对学前教育专业教师提出哪些挑战

    答:看这http://www.jxteacher.com/361124001002610005/column44933/5286267b-233a-4706-ad47-6a3f606675b1.html

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  • 问: 论述学前儿童家庭教育科学研究的主要方法

    答:鼓励 约束

    答:注重智力开发,培养孩子多动脑思考的习惯,在英语方面可以教授孩子感兴趣的童话故事,配动作的,孩子学习起来也很快

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  • 问: 请结合学前儿童家庭教育所学内容,论述如何培养学前儿童的创造性

    答:培养幼儿的创造力可以通过教育环境的创设,兴趣的激发,能力的培养等多种途径,充分利用幼儿一日活动中各个环节来进行创造力的培养。但创造力培养不是一朝一夕能完成的,是一种长期艰巨的任务。除了幼儿园还有家庭、社会,一起把孩子培养成二十一世纪创造性的人才。

    答:您这是博士论文的题目!不过培养学前儿童创造性我倒是有点儿自己的看法,希望对您有帮助!第一,要有让孩子探索的环境,如自然的环境,有动植物、山水树林等;第二,要有具备科学教养观念的家长,给孩子探索的机会,不过度保护;第三,以孩子的身心健康发展为主,多活动,要快乐,勿过早进行认知教育!

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  • 问: 家庭教育在促进学前儿童社会化的作用有哪些?

    答:(1)家庭教育是整个教育体系中不可缺少的一部分。(2)家庭教育对儿童社会化起着奠基作用。(3)家庭教育不仅是家庭内的个体行为,它对社会发展起的作用也不可低估。

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  • 问: 学前儿童什么方法沟通教育?

    答:有句话是这样说的:蹲下来交流,站起来走路,妈妈和孩子沟通交流的时候一定要和孩子保持一个视线平行,目光对视,让孩子感受到你的真诚,慢慢讲道理,相信他会理解并能感受到妈妈对他的重视

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  • 问: 学前儿童家庭的情商教育是怎样的?

    答:让孩子能明白地感受到父母的爱,不仅仅与情感有关,更关系到孩子智力与个性的发育

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  • 问: 请结合学前儿童家庭教育所学内容,论述如何培养学前儿童的创造性

    答:培养幼儿的创造力可以通过教育环境的创设,兴趣的激发,能力的培养等多种途径,充分利用幼儿一日活动中各个环节来进行创造力的培养。但创造力培养不是一朝一夕能完成的,是一种长期艰巨的任务。除了幼儿园还有家庭、社会,一起把孩子培养成二十一世纪创造性的人才。

    答:创造性思维是指依靠以前学过的知识和理论不能直接的解决一个问题时,在已贮存信息的基础上,经过独立的分析与综合,形成新联系,从而这问题获得解决的思维过程。创造性思维特征表现为:善于从不同角度、不同方面提出问题,寻找解决问题的方法和途径;富于想象,敢于幻想,善于联想,长于运用分析类比的方法;思路多而目标明...

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  • 问: 如何贯彻学前儿童家庭教育的科学性原则?以实例说明之。

    答:1、树立正确的儿童观:例如家长不能看到邻居的孩子学画画,也给自己的孩子找家教学画画。 2、给予恰如其分的帮助:这是家长指导孩子的关键。比如,孩子不珍惜玩具、追求高消费的毛病,父母可以提示孩子把零花钱存起来自己购买玩具,使孩子能知道玩具的来之不易,学会珍惜玩具和使用金钱,做个明智的消费者。 3、重视孩...

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