爱问 爱问共享资料 爱问分类
首页

简述幼儿园语言教学活动的主要内容相关问答

  • 问: 如何优化幼儿园语言和科学活动教学

    答:兴趣开导鼓励

    答:优化语言教学活动中的点滴做法 语言教学活动中的提问有效性不高的问题,是制约语言活动效果及幼儿思维发展的主要因素。本文通过对幼儿园语言教学活动中提问现状的调查,探讨了教师提问所面临的主要问题,并就这些问题提出了“巧提问题,激发幼儿的创造积极性、依据新纲要的理念,改变方式,促进幼儿主动积极地学习、把握语...

    教育/科学 2个回答 推荐

  • 问: 如何优化幼儿园语言及科学活动教学

    答:首先就是自己要多看一些科普作品,多了解一些现代科学技术,特别是当下的、我国的科学技术前沿知识。有了这个基础,再通过自己的备课,根据儿童的认知水平、用儿童的语言编写成儿童故事或歌谣,给他们讲解,通过这样的努力,是可以达到较好的效果的。

    教育/科学 1个回答 推荐

  • 问: 幼儿园教学活动内容选择的基本要求有哪些

    答:一、教育的途径 课程的实施是一个多层面面的运作过程,包括显著性课程、理想课程、潜在课程和隐性课程,显著性课程是指幼儿园在实际中实行的有目的、有计划的教育教学活动,饮食幼儿园的教育目标、教学方法或策略,教材内容、物资环境、管理、规章制度等因素,这些因素也可以隐性在课程标准、大纲之中;理想课程是显著课程...

    院校信息 1个回答 推荐

简述幼儿园语言教学活动的主要内容相关经验

热点检索
  • 1-20
  • 21-40
  • 41-60
  • 61-80
  • 81-100
  • 101-120
  • 121-140
  • 141-160
  • 161-180
返回
顶部