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“习得性无助”指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为。习得性无助(Learnedhelplessness)是1指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。
1个回答
导致学生 习得性无助 的原因: 1、学业不良状态的长期积淀 。 2、不恰当的评价方式。 3、不正确的归因 。
2个回答
这种心理现象主要出现在教育学习的 过程中。是指通过学习形成的一种对现实 的无望和无可奈何的行为、心理状态。习 得性无助学生形成了自我无能的策略,最 终导致他们努力避免失败。他们力求无法 实现的目标,他们拖延作业,或只完成不 费力气的任务。他们沮丧,并以愤怒的形 式表现出来。
2.患上了习得性无助行为可能有些家长还不知道什么是“习得性无助行为”这对孩子来说,这是一种心理疾病,往往表现在自己有着过强的保护心理,自尊心过强的他们害怕失败,害怕指责,缺乏主动性等方面
正常健康的儿童往往有着很强的好奇心和求知欲,而他们却往往完全相反,这对孩子的健康成长来说是很不利的
家长们应该尽可能早地带孩子看心理医生,并且帮助孩子进行改善,多鼓励孩子,多肯定孩子,尽可能地让孩子树立自信心,让他们变得自信起来
医生惯于说一些你听不懂的废话,不去管他就是了。??? 追答 : 窝头不叫窝头,叫带眼馒头, 显的自己有水平。
4个回答
产生原因学业不良状态的长期积淀"习得性无助"而产生的绝望、抑郁、意志消沉心灵偏差现象,正是许多心理和行为问题产生的根源。学生在学业不良状态的长期积淀导致了非智力品质的弱化,初中时,一部分学生曾经努力过,也曾经洒过汗水,但无论怎么努力,仍然常常失败,很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次次的失败,促使他们...