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宝贝,不论是国内还是国外,心理方面的问题和疾病都倾向于称为"障碍",细分有很多种,好大的一本厚书.你这样问叫人怎样帮你呢?总得说的细一点吧.
7个回答
大哥、青春期是一个成长的过程、急不得的,没有捷径可走。当你在青春期里摔了无数个跟头时,你也就长大了。 心理障碍不是远离,是克服。送你一句话:“把心放平,就是一泓平静的水;把心放轻,就是一朵自在的云。”
3个回答
还有就是觉得自己长大了,不是小孩子了,要学做点大人做的事了。 混帮派、吸毒、性行为、奇装异服(比如穿耳洞)都是可能出现的危险。
2个回答
将范围广泛的心理异常或行为异常统称为“心理障碍”,或称为异常行为。 通常所说的“心理障碍”有一个比较一般的定义,指没有能力按社会认为适宜的方式行动,以致其行为后果对本人或社会是不适应的。这种“没有能力”可能是器质性损害或功能性损害的结果,或两者兼而有之。 心理障碍:是心理活动中出现的轻度创伤,...
1个回答
病情分析: 你好,你想的太多了,给了自己太大的压力,你没有精神障碍的, 指导意见: 经历过的,其实你学到东西了,只是你自己没有发现而已,现在你感觉不到当有一天你就会忽然意识到你学到东西了,每个经历都会学到东西。
在临床上,常采用“心理病理学”的概念,将范围广泛的心理异常或行为异常统称为“心理障碍”,或称为异常行为。当然,这里的“行为”一词是广义的,泛指一切可观察的动作或活动,包含了人类功能的几乎所有方面。其所以采用“可观察的”这种字眼,是为了使心理或行为的研究成为客观的科学研究。 通常所说的“心理障碍”...
什么是心理障碍 在临床上,常采用“心理病理学”的概念,将范围广泛的心理异常或行为异常统称为“心理障碍”,或称为异常行为。当然,这里的“行为”一词是广义的,泛指一切可观察的动作或活动,包含了人类功能的几乎所有方面。其所以采用“可观察”的这种字眼,是为了使心理或行为的研究成为客观的科学研究。 通...
在临床上,常采用心理病理学的概念,将范围广泛的心理异常或行为 异常统称为心理障碍,或称为异常行为。当然,这里的“行为”一词是广 义的,泛指一切可观察的动作或活动,包含了人类功能的几乎所有方面。 通常所说的“心理障碍”有一个比较一般的定义,指没有能力按社会认为 适宜的方式行动,以致其行为后果对本人或社...
很多调查资料表明,厌学症是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题,是青少年最为常见的心理疾病之一。从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式,主要表现为学生对学习认识存在偏差,情感上消极对待学习,行为上主动远离学习。患有厌学症的学生往往学习目的不明确,对学习失去兴趣...
对患有青春期综合征的患儿,应引导和教育其正确对待自我并正确评价自我,了解心 理卫生知识,正确处理性方面可能出现的问题,用顽强的意志力去克服自己的不良行为,使 自己健康平稳地渡过青春期。
我儿子也长这东西,脑门上、下巴上都是。我总是担心同学会不会笑他,但我发现他很坦然,没有什么心理障碍,反倒是我一看见治痘的洗面奶、痘克之类的东西,总是不由自主的去买,他倒好,反而安慰我---高三无痘! 做父母的时常要和孩子勾通,让他愿意拿你当朋友。我经常和孩子聊天,了解他的学习情况,他对事物的想法,见...
过了青春期自然就会消失了,人就成熟了
少男少女由于处在身体发育、知识和生活经验尚不充足的特定时期,故可有不健康的心理表现,当发现时应当及时纠正,以免酿成大病。其表现主要有以下几个方面: 忧郁 由于种种原因,青少年会出现闷闷不乐,愁眉苦脸,沉默寡言的现象。如果长时期地处于这种状态,就应当予以充分重视。 狭隘 即斤斤计较,心胸太狭窄...
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