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从 对待工作、对待学生、对待事业、对待自己几个方面: 1 爱岗敬业 2 热爱学生 3 团结协作 4 为人师表
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电力工人职业道德具有多样性和同一性;电力工人职业道德具有高度组织纪律性;电力工人职业道德具有高度责任心;电力工人职业道德具有强烈“安全第一”意识;电力工人职业道德具有公益服务性。
你好, 这8条分别是: 依法执教 爱岗敬业 热爱学生 严谨治学 团结协作 尊重家长 廉洁从教 为人师表
职业道德1. 教师职业劳动特点:任务二重性(教书育人)、过程艺术创造性、作用特殊性(社会精神财富和物质财富)、实质爱心奉献2. 教师艺术创造力主要表现:板书和语言、教学设计、心灵关照3. 教师职业道德基本要求热爱教育、献身教育资料节选自国教考论坛4. 教师职业道德价值:客体某...
教育学家陶行知先生曾经说过捧着颗心来带半根草去做名幼儿教师应该全身心爱孩子教师基本职业道德 幼儿教师职业道德必须热爱幼教事业热爱幼儿尊重幼儿有高尚道德品质关心集体团结互助并正确处理好领导和家长关系我们幼儿教育爱教育爱需求幼儿基本需要之作名新世纪教师加强自身职业道德修养首先要做爱岗敬业喜欢自己选择热爱...
让教师道德在教育职场上成长 作为一种职业,教育活动所涉及的课堂、学校等职业现场,对于教师的道德成长也有着强烈的影响作用。如何在课堂教学、师生交往、同行交流中提升教师自身的人文素养和道德智慧成为教育研究面临的新课题 自古以来,关于教师职业道德的规定和要求就被先哲们明确地提出过,重师德的传统流传至...
“十年树木、百年树人”。教师是一个神圣的职业,其职业特点不仅仅是授业解惑,更是人们心灵的导师,教师职业道德养成的含义主要以下几个方面构成: 一、职业崇高性的认识: 1、重要性认识:建设国家需要高素质的人才,高素质的人才需要高素质的教育,高素质的教育需要高素质的教师; 2、幸福感认识:教师的幸福感是指...
这个就是从教师的个人素质抓起
职业道德同人们职业活动紧密联系符合职业特点所要求道德准则、道德情操与道德品质总和既对本职人员职业活动行要求同时又职业对社会所负道德责任与义务职业道德指人们职业生活应遵循基本道德即般社会道德职业生活具体体现职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等总称属于自律范围通过公约、守则等对职业生活某些方...
道德情感是人们在道德认识的基础上,对现实道德关系和道德行为是否符合一定的道德标准而产生的一种情感,教师要实现自己的职业道德应做到以下几点: 一、强化教师意识,思想上认识道德情感 道德情感是根植于人的心灵的,道德情感的养成意味着心灵的净化和情感的升华。这种净化和升华是无法借助外力来实现的,它必须是道德...
。高度重视学生的思想道德建设和,全面关心学生成长、新措施,统筹部署、任务落实,尤其是对学校班主任;要结合“师德标兵”,忠于职守,对师德表现不佳的教师要及时劝诫、严格考核管理;拥护党和国家的路线、发展先进文化和推进社会进步为己任,全面实施素质教育,热爱学生。4.切实加强领导、着力解决中的突出问题、学习...
2个回答
教书育人是教师职业道德精髓 人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”,这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的“花环”,教师应当严于律己,宽以待人,教师职业有苦,但更多的是乐:机智应变,巧引善导之乐;启愚化顽,学子转化之乐;弟子情操,慰师谢教之乐;桃李八方,...
职业道德是人们在职业生活中应当遵守的、与职业实践有密切关系的道德规范和准则,是一定社会的一般道德在职业生活中的具体表现。
部分教师职业道德清坡的因素有客观的,也有主观的,用科学的发展观加强教师职业道德建设就显得尤为重要。这常要全社会的广泛关注与支持,特别是学校有着义不容辞的责任。学校要从教育、管理、评价等方面来加拼教师职业道德建设,因为教师肩负着振兴中华的重担。学校要改变教育译价方式。教师担负的是培养人、塑造人的工作,...
利益熏心,不务正业,归根结底是社会风气,怪不得他们。存在虐待孩子,这个就是人品问题,宫刑伺候。
是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。其内涵从三方面理解: 第一,从教师职业的特点看,教师职业是一个与人打交道的职业,教师与学生之间,教师之间教师与学校领导之间,都是人与人的关系,而只要有人与人的关系的地方,就必须有道德; 第二,同其他职业行...
教师职业道德养成的含义主要以下几个方面构成: 一、职业崇高性的认识: 1、重要性认识:建设国家需要高素质的人才 ,高素质的人才需要高素质的教育,高素质的教育需要高素质的教师; 2、幸福感认识:教师的幸福感是指教师从教学工作中获 得的专业满足感、成就感、快乐感和使命感.享受幸福感是指教师从教学工...
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谈教师职业道德 李妮 教师必须具有高尚的职业道德,那么,教师怎样才能具有高尚的职业道德呢? 首先,教师必须献身教育,教书育人,诲人不倦。 师德要求每一个教师都要热爱人民的教育事业,在本职岗位上忘我工作,要树立终生为教育事业献身的职业道德,怎样才能做到热爱人民教育事业呢?热爱本职工作、热爱学生、教书育...
一件错事不仅影响到个人,还直接影响到学校的声誉与教师的形象,影响到学生心目中老师的地位,甚至给学生带来心灵上的创伤
第一、从意识上看,它比一般的职业道德有更高的水准。 这里包括两层意思。一层意思是:和历史上的教师职业道德意识相比,当今的教师职业道德意识有更高的要求。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义贯穿于教师职业道德意识的各个方面,是主线和灵魂。另一层意思是:在社会上 各个行业里,教师的职业道德意识要求比...
(1)教师职业道德,简称师德,是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。(2)加强教师职业道德的建设,它的意义是:有利于提高教师的素质;有利于强化教师的事业心和责任感;有利于净化教育行业风气,推动社会主义精神文明建设;有利于推动素质教育的实施。(3)在实际工作中,教师应不断提高自己的职业...
首先,教师必须献身教育,教书育人,诲人不倦。 师德要求每一个教师都要热爱人民的教育事业,在本职岗位上忘我工作,要树立终生为教育事业献身的职业道德,怎样才能做到热爱人民教育事业呢?热爱本职工作、热爱学生、教书育人,要防止只热爱个别尖子、只育个别高材生的倾向,要有育全体学生、对全体学生负责的思想,而教师...
1、职业倦怠;工作倦怠。2、从教不廉。补课、家访、吃请等。3、价值取向功利化。用金钱、利益和荣誉来作为工作的动力和思想。应试教育、题海战术、满堂灌、关注分数忽视成长。4、缺乏合作。由于竞争等因素,交流少,相互进步的思想淡泊等。5、只教书不育人。只看到教材没有看到学生。6、道德失范。体罚、变相体罚、工...
教师职业道德是教师在从事教育教学活动中应当遵循的道德规范和行为准则.加强教师职业道德的建设,是社会主义精神文明的重要内容,也是实施素质教育的关键.这是由教师职业道德的特点和作用决定的. 教师的职业道德具有社会主义职业道德的一般特点,但由于职业的特殊性,又有它自己的特点:首先、在道德意识上的要求更高...
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专业技术人员职业道德教育 一、职业道德教育的任务与内容 (一)职业道德教育的任务: 第一、向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识,即社会主义的职业道德原则、规范、范畴、评价标准等; 第二、培养从业人员的社会主义职业道德情感,养成高尚的职业道德情操: 第三、树立从业人员的社会主义职业道德信念; 第...
作为一名教师,关心爱护全体学生,尊重学生人格,建立和保持人人平等的师生关系。 发现和鼓励学生的积极因素,严格要求学生,耐心教导,做到严而有格,严而有恒,严而有方。坚持教学相长,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,不私自让学生停课、停学。认真贯彻德育纲要,落实“三规”,培养学生良好的道德品质...
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