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育儿经:父母怎么正确的夸奖孩子?

赏识孩子的时候,应该赏识孩子的努力和礼貌,而不应该赏识孩子的聪明与漂亮。

  宠出来的孩子-危险;捧出来的孩子-霸道;惯出来的孩子-任性;打出来的孩子-逆反;骂出来的孩子-胡涂;逼出来的孩子-坚强;苦出来的孩子-懂事;教出来的孩子-传统;闯出来的孩子-勇敢;表扬出的孩子-自信;纵容出的孩子-傲慢。


  有一位到北欧某国做访问学者的人曾经历过这样一件事:

  周末,她到当地的一位教授家中做客。

  一进门,她就看到了教授5岁的小女儿。小女孩满头金发,漂亮的蓝眼睛让人觉得 特别清新。她不禁在心里称赞小女孩长得漂亮。

  当她把从Z国带去的礼物送给小女孩的时候,小女孩微笑着向她道谢。这时,她禁不住夸奖道:"你长得这么漂亮,真是可爱极了!"

  这种夸奖是Z国父母最喜欢的,但是,那位北欧教授却并不领情。在小女孩离开后,教授的脸色一下子就阴沉下来,并对中国访问学者说:"你伤害了我的女儿,你要向她道歉。"

  访问学者非常惊奇,说:"我只是夸奖了你女儿,并没有伤害她呀?"但是,教授坚决地摇了摇头,说:"你是因为她的漂亮而夸奖她。但漂亮这件事,不是她的功劳,这取决于我和她父亲的遗传基因,与她个人基本上没有关系。但孩子还很小,不会分辨,你的夸奖就会让她认为这是她的本领。而且她一旦认为天生的漂亮是值得骄傲的资本,就会看不起长相平平甚至丑陋的孩子,这就给她造成了误区。"

  "其实,你可以夸奖她的微笑和有礼貌,这是她自己努力的结果。所以,"教授耸耸肩说,"请你为你刚才的夸奖道歉。"


  z国的访问学者只好很正式地向教授的小女儿道了歉,同时赞 扬了她的微笑和礼貌。

  这件事让这位访问学者明白了一个道理:赏识孩子的时候,应该赏识孩子的努力和礼貌,而不应该赏识孩子的聪明与漂亮。因为聪明与漂亮是先天的优势,而不是值得炫耀的资本和技能,但努力则不然,它是影响孩子一生的可贵品质。

  所以,父母表扬孩子时,别忘了三大原则:

  1.夸具体不夸全部

  "宝宝真棒",这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里,孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的--宝宝会笑了,宝宝会翻身了,宝宝会蹦了,宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中,家长已经习惯于对着孩子说出"真棒!"、"真好!"这样的评价,甚至一句轻轻的"啊"都充满着赞赏的语气。

  家长随口的夸奖,可能意识不到会带来怎样的消极影响,直到有一天,发现孩子变得害怕失败,经不起一丁点儿挫折……

  总是笼统地表扬孩子,比如你真棒,会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭,妈妈与其兴高采烈地表示"好孩子,你真棒",不如告诉他"谢谢你帮妈妈端饭,妈妈很开心"。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解,并且知道今后应该怎么做,如何努力。


  2.夸努力不夸聪明

  "你真聪明!"--又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用"聪明"来定义,结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号,一方面他会变得"自负"而非"自信",另一方面,他们面对挑战会采取回避,因为不想出现与聪明不相符的结果。

  美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题,然后,对一半的孩子说:"答对了8道题,你们很聪明。"对另一半说:"答对8道题,你们很努力。"

  接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错,但最终能学到新东西的任务;另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的;被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。


  3.夸事实不夸人格

  "好宝宝"这样的话是典型的"夸人格",家长们会无心地将其挂在嘴边。但"好"是一个很虚无的概念,如果孩子总被扣上这样一顶大帽子,对他反而是种压力。

  成年人也是,当领导不断夸奖你时,开始还会沾沾自喜,但慢慢地就会感觉到压力,甚至不想做得完美,以便得到喘息的机会。

  如果家长的称赞总是"言过其实",孩子也会有压力,觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢?那就是在你刚刚赞美完他的时候,他就做出让你头疼的事情,以示"真诚"。

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