作为一名英语教师与培训师，我建议在少儿英语的学习中，家长不要指导孩子的发音。我是认真的。目前的家长，教育水平较高，甚至很多高学历人群，在学校期间英语成绩应该非常不错。在各自的岗位上也是熠熠生辉。我们赞成家长陪伴孩子成长，共同进步，但指导英语发音就不必了。
各位家长从小学开始学习英语，但那是作为一门综合课程来学习的。真正英语专业要花相当多的时间在听力，口语，发音上。对，我把发音专门列出，是因为我上大学时有一门课就是英语语音，4周的时间老师教方法，剩下的整个学期每天跟着范文模仿，练习，对照。后来这门课结束了，但这种练习一直持续到今天。
每天听，读，练习。这样长期的学习才能够作为老师教孩子。即便如此，在英语语音方面我们也是以听范文为主。而很多的家长，并不是英语专业毕业，没有进行过系统的英语听说读写的训练，怎么能保证自己的发音准确呢。我有个家长，是美国某知名大学的财务专业毕业，专业应该很棒，但英语就很一般，因为他在求学期间只需要听懂英文授课完成学业即可，而英文表达只要表情达意即可，无需多么标准的发音。
他的财务专业水平毋庸置疑，但英语学习这方面就不评价了，就是一些英文表达，也难免有错误，这是多么正常啊，不能苛责。当然还有很多优秀的家长，只是咱们的英文发音真的标准到可以做孩子的老师去指导了吗？我知道会有人认为英语发音无需像播音员一样标准。是的，即便出国留学，绝大多数的专业对英文发音也没有太高的要求，准确表达即可。
但，咱们这是教孩子。孩子长大可以发音标准或不标准，但在学习之初，需要让TA知道什么是标准的发音，这对孩子的学习有个正向的指导作用。我们教外国学习者汉语也是要他们听新闻联播，因为那才是最标准的普通话。在少儿英语学习过程中，家长可以陪伴孩子，可以和他们一起听范文，模仿范文的发音，甚至小游戏小比赛激发孩子的学习兴趣。
这就足够。
谢谢邀请，我的观点是在少儿英语的学习中，家长不要随便知道孩子的英语发音，除非你是专业的英语老师，否则不要随便交孩子英语发音，这么专业的辅导还是交给专业老师的好，因为少儿英语是小孩子学习英语的启蒙，小孩子本身对于第二语言的学习就不像母语来的自然和流畅，第二外语的学习需要小孩子付出一定的努力和训练才能学的好，毕竟没有英语的语言环境，所以需要刻意学习或者刻意训练，在这个阶段学习英语启蒙时的标准化发音和训练是尤其重要的，直接决定孩子将来英语的学习和英语口语及听力的能力，如果发音不标准，可能会造成习惯性的口语不标准等情况，影响孩子将来学习英语，所以专业的事情还是交给专业的老师做吧，家长只要帮助孩子提升学习的信心，帮助孩子解决学习中的一些困难就好了。
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少儿的英语发音如果家长没有很准确的发音，不存在家长指导的问题。学习发音是一个纯粹模仿的过程，既然是模仿，就是找到最地道的发音，让孩子做到准确的模仿就可以了。如果孩子的英语学习，一开始的口语老师是一个正宗的英语系国家的老外，那么就是最好的模仿对象了。当然也要对一些口音比较重的老外加以注意。语言的学习本身就是模仿，孩子三岁开始真正学会说话，之前只能是跟着大人来模仿学习。一个英语母语国家五岁孩子的语言能力，已经远超我们非母语国家高中毕业的水平了。
英语发音：音标指导自然拼读，英语语音语调，辅音浊化，吞音，连读等发音的变化。中国式发音跟原音发音区别是没有语音语调，没有所表达的口气。音标学习要到位，每个单词标准的音标发音是基础，例如音标短元音i的发音为a快速过度到一，而很多人都发一，单词is很多孩子发成一z，这就是音标不标准导致发音不准确。没有音标试一下你记忆单词都是机械背单词，今天记住明天忘记。学习英语困难的人大部分不会音标。一个句子有高有底有重读轻读叫语音语调，中国式发音基本在一个调子，把略读的单词跟重读的单词基本在一个调子上。跟读要跟教材的原音，有很多家长老师发音不一定准确。学习发音从音标开始，自然拼读，语音语调，重读，连读，辅音浊化等发音技巧。
1，不要刻意去纠正孩子，这样会打击他的自信心。孩子的可塑性很强，多让他听，重复的次数多了，孩子自己能够辨别出来。2，鼓励孩子多模仿，可以使用一些配音软件，推荐英语趣配音，里面有各种短句，小短篇，还有教材的跟读模仿训练，配音之后系统会按照完整度，准确度和流利度三个标准进行打分，能提高孩子的积极性。3，输入是输出的基础，只有大量的优质的听力输入，才能进行高效的输出。少儿对节奏感强的歌曲很感兴趣，可以让他来学习一些简单的童谣，比如little star，wheels on the bus，bingo等，边玩边学。4，家长要有耐心，培养一口地道的发音不是一朝一夕的功夫，需要长期坚持，如果自己时间精力有限，也可以报名口语班，每天跟着专业的老师学习，比较系统和高效。我是阿颖，9年一线英语教学经验，专注英语教育领域创作，每天输出干货，正能量的小姐姐一枚，欢迎关注。
少儿英语的学习，其实不用太注重发音。学英语的最大障碍在于不怕你讲错，就怕你不敢张口，尤其是对于小孩子来讲敢于说，就是他最大的优势。当然了，孩子小在他发育没有完全形成的时候呢，嗯，可以适当的多给他听一下正确的发音，尤其最好是让他在理解的基础上去发。
也就是我们提倡，嗯，像我们以前都是学音标音素，现在的话就是提倡自然拼读嘛，就是每个音他的letter sound还有组合音的，嗯，那种发音孩子理解了字母和组合字母的发音以后呢，看到一个单词它自己就能发出音来，然后基本的那种发音呢，多听听多练练，然后纠正一下。
这个也取决于小孩的年龄，如果说孩子有一定的认知啊，就是年龄厄不是特别小的时候呢，可以给他看一下相关的口型，包括发音原理，发音器官等等。在理解的基础上出的发音会更好，然后呢通过那种自然拼读的发音理解，能让孩子比较感兴趣，在玩的基础上呢，能够顺利的学习到它的正确反映。
再就是多磨耳朵，不管孩子多大，都是都要听。在很小的时候的宝宝，我们叫磨耳朵，大了以后就是有一种嗯英文环境的灌输，就是让他锻炼他的语感，包括他的发音，听就像听英语，就像听歌一样的那种感受，去熏陶他，去渲染它。可以听广播，可以听歌，可以看电影听原声的啊，然后多接触一下不同的这个英语语言的发音，包括英音美音啊，嗯，等等。
只要不影响交流的话呢，偶尔的口音也是没有关系的。英语的语感不是说一蹴而就就能形成的，它要是长时间的持续的输入，不断的去听，那是一个日积月累的过程。嗯，直到达到量变到质变的飞跃。
答：在宝宝学习发音时，家长不能急于求成，要一个字、一个字地慢慢教，要有耐心，当孩子努力发声时，家长应显得高兴，要表扬他，鼓励他详情>>
