人生第一课读后感(合集5篇)
人生第一课读后感(1)
在今天做卷子的时候,我读到了一篇名是《人生的第一课》的文章。
这篇文章主要讲了一名老师把刚刚进入幼儿园的孩子们带进了图书馆,先讲了一个童话,然后分别让两名同学讲故事,老师用一张非常好的纸认真记录下来,最后还画了插画,然后装订起来,告诉他们这就是一本小“书”的故事。
我觉得这个故事很有趣,也很有哲学感。这位老师让同学们自己写一本“书”。虽然这本“书”十分的简单,但这位老师依然教着孩子,写书很简单,要去爱书的道理。我觉得这位老师的方法很好。她这种方法,对人为书是复杂的东西的孩子十分有效,可以让他亲自体会一下写书的快乐,和写书的简单。会让很多的孩子爱上看书,让孩子们认为这是一种快乐。
我很喜欢这样的老师,总是为孩子们的快乐着想,让孩子们觉得学习是一种快乐,这一种方法不仅简单,也十分有效。是个一举两得的好方法,不仅让孩子们学上了知识,又让孩子爱上了学习,我很赞成这样的教育方法。
我十分喜欢这篇文章,它告诉了我:每一个人都去爱书吧,书是一名好老师,看书是最快乐的事!
人生第一课读后感(2)
读了《人生第一课》我深受启发,这篇短文给我的第一感受是短文中的那位幼儿园老师对每件事情很认真,负责,她把孩子们说的故事都记下来,甚至还要把它装订在一起。封面上还要写上作者的姓名,“出版”的年、月、日,这个事情可以看出老师很负责。
老师在短文中说过:“孩子们,瞧,这是你们写的第一本书。孩子们,写书并不难,你们还小,所以只能写小书;但是,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物。”这句话使我悟得一点道理:只要肯思考,人人都能成为伟大的人物。
这位老师其实也很伟大,她用一件事物让孩子们不知不觉的懂得道理,我觉得这个老师的教育方式很好,很有智慧。
我们应该像这个老师学习,学习她的认真;学习她的负责。
人生第一课读后感(3)
我读到了一篇名是《人生的第一课》的文章。
这篇文章主要讲了一名教师把刚刚进入幼儿园的孩子们带进了图书馆,先讲了一个童话,然后分别让两名同学讲故事,教师用一张十分好的纸认真记录下来,最终还画了插画,然后装订起来,告诉他们这就是一本小“书”的故事。
我觉得这个故事很趣味,也很有哲学感。这位教师让同学们自我写一本“书”。虽然这本“书”十分的简单,但这位教师依然教着孩子,写书很简单,要去爱书的道理。我觉得这位教师的方法很好。她这种方法,对人为书是复杂的东西的孩子十分有效,能够让他亲自体会一下写书的欢乐,和写书的简单。会让很多的孩子爱上看书,让孩子们认为这是一种欢乐。
我很喜欢这样的教师,总是为孩子们的欢乐着想,让孩子们觉得学习是一种欢乐,这一种方法不仅仅简单,也十分有效。是个一举两得的好方法,不仅仅让孩子们学上了知识,又让孩子爱上了学习,我很赞成这样的教育方法。
我十分喜欢这篇文章,它告诉了我:每一个人都去爱书吧,书是一名好教师,看书是最欢乐的事!
人生第一课读后感(4)
放假前夕,园长和我们分享了一些好文章,如《人生第一课》、《你不能施舍给我翅膀》等等,读后感受颇深。开学初再次打开网页欣赏文章,还是那么的有意义。
在十年的一线教育工作中我感悟到,用赏识的眼光看孩子,孩子就充满自信,用赞许的语言鼓励孩子,孩子就充满朝气,用欣赏的态度和孩子交流,孩子就充满活力。此刻班里孩子有36个,是一个大家庭,怎样让孩子们感受到家庭的温暖,在那里生活、学习很欢乐,是我们教师应当思考的'。开学第一天,小家伙们都来园了,很是亲热,纷纷来拥抱我,说“新年好,想你”之类的话让我倍受感动。孩子就是这样,你和他亲,他也和你亲。要走进他们的世界,先要走进她们的心里。
我此刻既是一个5岁孩子的妈妈,又是全班36名孩子的“妈妈”,读完文章,让我感觉肩上的胆子更重。我想到自我以往也打过自我的孩子,回想起打他时,他用失望的眼神看着我,此刻想起来挺心酸的。孩子太需要鼓励了,我以自身举个小小的例子:我平常带儿子出去玩时,他经常走一会就让抱她他,以往要不我就抱他要不我就训他。有一次我就对他说,图图是最棒的、最能干的,不但不让妈妈抱,还要和妈妈赛跑呢!他一下子跳下来,使劲往前跑,我故意跑到他后面还说比可是他,这下他更有信心跑的更快了。
读完《人生第一课》这篇文章,再回过头来看孩子们,发现孩子们的优点多了起来,显得更加可爱了。象一块块精美的钻石,光鲜夺目,闪闪发光。同时,我也深深的体会到,这一个个闪光点能在孩子们身上得到聚集,不正是在其成长过程中一次次赏识、鼓励的结果吗!
这次学习很有意义,写这篇读后感,是一次自身心灵的触动。这是自我提高的一次教育,同时我也会将这份深切的体会带到我今后的教学工作中。
人生第一课读后感(5)
我读到了一篇名是《人生的第一课》的文章。
这篇文章主要讲了一名教师把刚刚进入幼儿园的孩子们带进了图书馆,先讲了一个童话,然后分别让两名同学讲故事,教师用一张十分好的纸认真记录下来,最终还画了插画,然后装订起来,告诉他们这就是一本小“书”的故事。
我觉得这个故事很趣味,也很有哲学感。这位教师让同学们自我写一本“书”。虽然这本“书”十分的简单,但这位教师依然教着孩子,写书很简单,要去爱书的道理。我觉得这位教师的方法很好。她这种方法,对人为书是复杂的东西的孩子十分有效,能够让他亲自体会一下写书的欢乐,和写书的简单。会让很多的孩子爱上看书,让孩子们认为这是一种欢乐。
我很喜欢这样的教师,总是为孩子们的欢乐着想,让孩子们觉得学习是一种欢乐,这一种方法不仅仅简单,也十分有效。是个一举两得的好方法,不仅仅让孩子们学上了知识,又让孩子爱上了学习,我很赞成这样的教育方法。
我十分喜欢这篇文章,它告诉了我:每一个人都去爱书吧,书是一名好教师,看书是最欢乐的事!