届生物一轮复习知识点（1）

细胞是地球上最基本的生命系统。

生命系统的由小到大排列：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。

氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。

核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。

生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。例：组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。

水在细胞中以两种形式存在。一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。细胞中绝大部分水以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。

细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立，其主要内容为：

(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

(3)新细胞可以从老细胞中产生。

细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。

细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇使成细胞膜的重要成分。

细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。

生物的膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。

细胞核控制着细胞的代谢和遗传。细胞作为基本的生命系统，细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。

细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。

细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。当细胞液浓度小于外界溶液的浓度时，细胞失水，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生质壁分离。

物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散;进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协助扩散(这种顺浓度梯度的扩散统称为被动运输)。

从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。

细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢。

分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量统称为活化能。

同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因此催化效率更高。

酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA。

酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。

是细胞内的一种高能磷酸化合物。

细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。

有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成许多ATP的过程。

叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。

叶绿体中的囊状结构称为类囊体。吸收光能的四种色素，就分布在类囊体的薄膜上。

叶绿体是进行光合作用的场所。它内部的巨大膜面积上，不仅分布着许多吸收、传递、转化(少数叶绿素a)光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必需的酶。

光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

光反应阶段：光合作用第一阶段中的化学反应，必须有光才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。

暗反应阶段：光合作用第二阶段中的化学反应，有没有光都可以进行，这个阶段叫做暗反应阶段。

细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大，细胞大小还受细胞核的控制范围限制。通过模拟探究实验看出：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越低。

细胞在分裂之前，必须进行一定的物质准备。细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续过程。

连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。

在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。

细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。

由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞凋亡。

有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。

细胞的衰老是指细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。

衰老细胞的特征：细胞内水分减少、新陈代谢的速率减慢;多种酶的活性降低;色素积累;呼吸速率减缓;细胞核的体积增大、核膜内折，染色质收缩、染色加深;细胞膜的通透性改变，使物质运输功能降低。

届生物一轮复习知识点（2）

高中生物课是学习生命活动基本规律相关基础知识的一门课程，高中生物在高考时的分值不高，与其他学科比较起来，有的同学因轻视对高中生物的学习，还有同学觉得高中生物好学，只需要考前背一背就行了。这种观点，实际上是错误的，高中生物不是靠背就能解决问题的。

学好高中生物第一点就是教科书要熟记于心。

高中生物，可以说是掌握了高中生物教材就是取得了一半的成功。高中生物书中的图例、实验、涉及的化学式(光合与呼吸)，要时常归纳、总结重点词，如“功能、“作用”、“本质是”，这些都要留心，高中生物书上的黑体字要背下来，如“基因是有遗传效应的DNA片段”，这往往是高频考点。

学好高中生物第二点就是要突破难点。

有些知识比较复杂，或数于抽象，同学们学高中生物起来感到有困难，这时就应化难为易，设法突破难点。通常采用的方法有以下几种：

(一)复杂问题简单化。

高中生物知识中，有许多难点存在于生命运动的复杂过程中，难以全面准确地掌握，而抓住主要矛盾、抓住矛盾的主要方面，就能使知识一目了然。

(二)抽象问题形象化。

思维越离开具体事物，就越抽象。有些高中生物知识，与现实联系少，理解起来困难。这时，要尽量借助某种方式，使之与实际联系起来，以便于理解，如DNA的空间结构复杂，老师很难讲清楚，但出示一个DNA模型，几分钟即可解决问题。

学好高中生物第三点就是要掌握一个正确的学习方法。

首先是高中生物课前预习。可以具体分节预习;也可以在一个学期开始前将整本书自学一遍，再配上一本合适的练习册(所谓合适是指基础性，在这个阶段切勿追求难!)。

然后是高中生物课中听讲，要懂得充分运用自己的感官去抓住重点。

接着是高中生物课后作业。要求要独立完成和及时完成，在及时的基础上独立才是最有效的巩固。最后是课余运用。生物是一门很贴近生活的学科，不妨用自己所学到的生物知识解释一下生活中遇到的各种生物现象。

届生物一轮复习知识点（3）

高中生物课是学习生命活动基本规律相关基础知识的一门课程，高中生物在高考时的分值不高，与其他学科比较起来，有的同学因轻视对高中生物的学习，还有同学觉得高中生物好学，只需要考前背一背就行了。这种观点，实际上是错误的，高中生物不是靠背就能解决问题的。

学好高中生物第一点就是教科书要熟记于心。

高中生物，可以说是掌握了高中生物教材就是取得了一半的成功。高中生物书中的图例、实验、涉及的化学式(光合与呼吸)，要时常归纳、总结重点词，如“功能、“作用”、“本质是”，这些都要留心，高中生物书上的黑体字要背下来，如“基因是有遗传效应的DNA片段”，这往往是高频考点。

学好高中生物第二点就是要突破难点。

有些知识比较复杂，或数于抽象，同学们学高中生物起来感到有困难，这时就应化难为易，设法突破难点。通常采用的方法有以下几种：

(一)复杂问题简单化。

高中生物知识中，有许多难点存在于生命运动的复杂过程中，难以全面准确地掌握，而抓住主要矛盾、抓住矛盾的主要方面，就能使知识一目了然。

(二)抽象问题形象化。

思维越离开具体事物，就越抽象。有些高中生物知识，与现实联系少，理解起来困难。这时，要尽量借助某种方式，使之与实际联系起来，以便于理解，如DNA的空间结构复杂，老师很难讲清楚，但出示一个DNA模型，几分钟即可解决问题。

学好高中生物第三点就是要掌握一个正确的学习方法。

首先是高中生物课前预习。可以具体分节预习;也可以在一个学期开始前将整本书自学一遍，再配上一本合适的练习册(所谓合适是指基础性，在这个阶段切勿追求难!)。

然后是高中生物课中听讲，要懂得充分运用自己的感官去抓住重点。

接着是高中生物课后作业。要求要独立完成和及时完成，在及时的基础上独立才是最有效的巩固。最后是课余运用。生物是一门很贴近生活的学科，不妨用自己所学到的生物知识解释一下生活中遇到的各种生物现象。