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英语学习随笔

英语学习随笔

不*** 22-05-16 学习英语

引子:从城里来到乡下教英语,感受完全不一样。学生的学习基本上依靠教师,农村的家长们几乎只管孩子生活,学习上管不到(在校住读十天后才能回家),也不会辅导。在城里,可以说每生都有复读机和磁带,绝大多数家长都很重视,布置的巩固作业家长大致能督促到位。这里的孩子有复读机和配套磁带的很少,回家后还要帮忙做农活,懂英语的家长简直是凤毛麟角。

为了调动孩子们的学习积极性,初来乍到,我就宣布:不仅上英语课表现好可以得奖,学完的对话、课文在老师或组长那里读、背也能换奖!

孩子们睁大了眼睛望着我,似乎在说:太好了,什么奖品?

“若积攒到十个银奖(我刻的印章)就可以换一个金奖,五个金奖换一张贴画,三张贴画就可以得到老师的礼物了。”我告诉他们:礼物是从城里带来的,有好几样,可自己挑选哦!

无中生有

要进行总复习了,来兑奖的孩子没有我预想的多,也许,新课上完了,孩子们想即使读完全部内容,放假前也不一定能得到礼物。“得想个法子,让他们的口语不能松懈。对,就这样!”

上课了,我对众弟子关心的期末考试做了如下一番注解:“期末考试研训中心统一听力及笔试部分,学校还要组织口语考试。学生在老师那里抽签,决定考试内容,有可能是演唱英语歌曲、或者表演英语儿歌、还有可能让你和同伴自编自演一段内容……”

孩子们听了我的话,有些意外:怎么,我们这么偏远的乡村小学居然还有英语口语考试,从来没听说过。我心里暗自有些得意,兵不厌诈呀!

看着大家意外的样子,我话锋一转:“不过,学校说,有一类人可以免考英语口试。”

这下子,孩子们的胃口被调起来了。

“老师,什么人能免考?”一个孩子的问话代表了众多弟子的心声。是啊,做学生的没有几个喜欢考试,除非他学得特棒!

“哦,学校说,英语老师太少,口试时间紧,所以平时老师布置的口语作业全部完成了的人,可以免考。”

“老师,那什么时候考口语呢?”孩子们又问。

我心里一愣,还没想呢!一时间,我的脑袋飞快地盘算起来:考早了,学生就松气了,比笔试时间早两天是最合适的。“看哪一天进行期末考试,那么前三天就进行口语测查!

这项政策很有吸引力,一连几天,来找我背书的、兑奖的络绎不绝,很有些忙不过来,不过,我很高兴。看着忙着读书、背书的孩子,心中得意之极。

诱“敌”深入

又过了两天,是我的晚自习,孩子们纷纷打听明天口语怎么考。

为了防止孩子们平时不落实,考试仅凭机会取得高分,我眉头一皱,一计又浮现在脑海里。

“大家的期末评价手册不是有各门学科的评价吗?那么英语这一栏我就分为笔试部分和口试部分,根据同学们的相应成绩,老师填些相应等级。如果平时老师布置的口语作业全部完成的,免考口试,并且口试是满分,绝对A等。其他的同学来考口语时,要向老师报告差多少次口语作业,差一次扣一分。”

这一下子,平时口语完成不多的学生有点儿慌神了,一册书,口语作业有100多次,差的多了,那太不划算了。一时间,有几个孩子在扳着指头算,还有几天可以补多少次口语作业。

“如果补口语作业,一直可以到笔试的头一天。”(为了增加英语接触频率,我让孩子们一个内容两天或三天各读背一次,这样比一天读背两三次记忆效果要强一些。)

我对口语考试的详细解释使得教室里顿时人生鼎沸,到下晚自习,全班70人已有12名学生享有免考权了。归寝的铃声想起,几个孩子还在问:“老师,今天该过的口语我都完成了,那明天口语考试时我还差一点儿怎么办呢?”

“万一差一点儿,老师做个记号,最迟笔试头一天要全部过完。”

几个孩子掐指一算,嘿,还来得及!

兵戎相见

我准备了多张小纸条,每张小纸条上面有三道考题。

虽说平时,有好些学生对老师布置的口语作业不以为然,但一说到和考试挂钩,几乎99%的学生都急了。

晚自习前,我走进教室,通知今晚考口语的学生,胖胖的徐勇来到了办公室。

“老师,我会读68面的英语。”说着,没等我说话,他便自个儿读了起来。我忍不住笑了,这孩子,学习特别吃力,也很有些懒,记忆东西奇慢。

旁边的同学白了徐勇一眼:“哪是你想读什么就读的,要在老师那里抽签决定读的内容。”一听这话,徐勇赶紧挤上前来,要抽签。没想到,又要清点书上的口语作业次数。

等办公室的五个孩子清点完书上的读背作业,抽签开始了。徐勇抽到的第一道题是读书上60面内容。“老师,这个我不会读。”一翻开书,孩子叫到。

“那不会就扣掉30分。”我故意吓他。

“嗯!”

第二道是唱一首英语歌曲。担心他又甩给我“不会”两个字,我忙说:“只要开口,扣的分要少些,有20分底分送给你,比不开口要划算。”

“老师,我会唱第四单元的歌曲。”说完,便演唱了起来。看着他严肃认真的样子,听着他跑到麦子坡的曲调,夹着几句含糊不清的歌词,我的心里笑个不停,可脸上依然是一副看不出任何表情的考官像。好不容易一曲完毕,他等着这道题到底得了多少分。

“这道题你开口了,得了20分。”

……

其实,教了孩子们半年了,哪个学生的口语我没一点儿底呢!看着认真复习备考口语的弟子,我心里暗暗笑道:中我计焉!

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