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城市故事(热门6篇）

C*** 22-11-05 故事

城市故事（1）

尊敬的领导、老师、同学们：

大家好!

我今天演讲的是《创建文明城市，从我做起》。

如果你错过了今天，你不是一个失败者，因为明天还会再来。如果你错过了钱，你不是一个失败者，因为生命的价值不在钱。如果你错过了文明，你就是一个彻底的失败者，因为你已经失去了生命的真正意义。

文明包括人与人、人与社会、人与自然的关系。

我们__市努力创建文明城市，必须讲文明话，做文明事，做文明人。文明从脚开始，从你我开始，文明应该从一点一滴开始。

有一次，我看到几个年轻人在路边打架，说着脏话。我真的想对这些人说:“你们这样做，真的不应该啊，这样文明吗?”“一个好的环境可以让人们快乐，更重要的是改变和塑造人，建设社会主义市场经济”，这是我从书上读到的一段话。

是的，要改变一个城市的面貌，我们不仅要做好城市的建设，还要传播城市的精神文明。市民是城市的主人，是城市文明的受益者，是城市文明的建设者。城市文明离不开市民文明。作为城市大家庭的一员，每个市民都有责任和义务通过文明的行为来照亮我们的城市。

作为当代中学生，文明的传播者，文明校园的参与者，我们可以从一点一滴做起，从自己做起。在此，我衷心希望同学们在心中树立“创建和谐文明校园”的责任感，严于律己，讲文明，谦虚有礼，举止端庄。推进校园环境卫生建设，以学校为家，爱护公共设施，不损害公共财产，以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

我们每个人都应该参与到改进学风的活动中来，自觉遵守学校的纪律，不断提高文明素质，树立良好的精神面貌。每个学生在学习知识的同时都要注意自身的思想品德建设，从而更好地创造和谐文明的校园和城市。我们在此向全体师生提出以下建议：

1、不要乱丢垃圾。

2、不要乱涂乱画。

3、不要乱穿马路。

4、不要随意停放。

5、不要损坏公共设施。

6、不要损坏花草树木。

7、不随地吐痰。

8、不要说脏话。

我们养成良好的习惯，不断完善自己，努力做到：在校园里，我们是合格的学生;在家里，我们是孝顺的孩子;在社会中，我们是文明的使者!

作为学校的一员，我们应该从身边的小事做起，从个人做起，提高自身修养，创造和谐文明的校园环境。以创建和谐文明的校园为己任，贡献自己应有的力量。挥手告别昨日的坏习惯，传承文明的火炬。

加入文明的行列，努力做文明的使者。在建设文明城市的关键时期，要密切关注文明城市建设的进程，宣传和参与文明城市建设的各项活动。

言必信，行必果，携手共建文明城市。同学们，让我们携起手来，从“我”做起，把我们的家园建设得更加美丽，把我们的城市展现得更加美丽，让我们的心灵更加美丽。

想想吧，在我们周围，没有垃圾，没有粗话，一切都井然有序，我们能不快乐吗?

同学们，让我携起手来，共同努力，让文明之花绽放在我们的学校和城市中。

城市故事（2）

尊敬的各位评委、各位来宾：

大家上午好!

我是来自__公司的__，很高兴能够参加今天的演讲会。我的演讲题目是：美丽的驿城我的家

朋友，当您在鲜花锦簇的街道中漫步，欣赏那芳草鲜美，绿树成荫时;当您在安谧祥和的社区里享受着家庭的融融亲情时，您是否感到一天的生活是这样的轻松快乐，平凡的日子是这样的幸福美好?是啊，一个人、一个集体、一个地方，求发展，盼富裕是的愿望。而优美的生活环境，良好的社会秩序是这一切的前提和基础。随着经济社会的发展和人民生活水平的提高，人们对生活环境质量和精神文化的要求越来越高，谁都希望能生活在青山碧水、鸟语花香的环境中。如今，越来越多的人开始认识到：金山银山固然重要，但绿水青山更不能少。我市830万人民同样正期待着一个更加美好的家园，呼唤一个崭新的现代化文明城市。

今年9月8日，市委、市政府召开全市“三城联创”动员大会，作出创建省级卫生城市、园林城市、文明城市活动的重要决定，并号召全市广大干部群众全力以赴，群策群力，积极投身创建活动。这一深得人心的决策很快受到了全市广大人民群众热烈响应和积极参与，我市迅速掀起了“三城联创”活动高潮：每一个十字路口，都有义务维护交通秩序的退休老人和蔼的笑容;无数的街头巷尾，又有身佩“服务三城联创，争做文明使者”的青年志愿者耐心劝阻不文明言行;甚至道边墙角，一群纯真可爱的少先队员积极投身于环境保洁，奋力清除城市“牛皮癣”;更有无处不在的“三城联创”监督台把文明理念传达给每一个过路的人……

短短的几个月，家乡的面貌已经呈现出喜人的变化：社会治安状况有了明显改善，经济发展环境得到优化，公共秩序井然有序，世纪广场花草遍地，生活小区清新雅致、街头美景绿树成荫。古老而年轻的_C犹如一位风姿卓越的美妇——一条条宽敞明亮的道路舒展了她沧桑的皱纹;一面面雪白的墙壁从此告别了可恶的“黄褐斑”;整洁疏畅的背街小巷为她理好凌乱的秀发，碧绿的草坪给她披上了美丽的青纱……一个重新焕发青春活力年轻的_C呈现在全市人民的眼前。

人民城市人民建，建好城市为人民。身为河南人，我毫无疑问的感到自豪。但是，每当我出门在外，听到外地人讲河南人，尤其是_C人的一些段子，常常令我十分的难堪和尴尬，我不禁悲叹：“为什么我们_C人就不能够像北京人、青岛人那样以自己的城市为荣呢?” 作为一名热爱家乡的时代青年，我在积极参与“三城联创”的活动中深深领会到：当今世界，国际国内经济竞争日趋激烈，一个城市的文明程度越高，文化品位越高，其城市的形象就越好，就越能凝聚人心，吸引人气。关爱家园是每一位公民的义务和责任。开展“三城联创”，是提升城市形象的现实选择，是加快城市化进程的有效途径，是广大人民的迫切愿望，也是构建和谐社会的内在需要。

其实，创建“三城联创”并不难，通过近年的建设和发展，城市的绿化、美化、亮化已经有了新的起色，城市秩序和市容市貌也发生了明显的变化。广大市民的文明意识、城市意识不断增强，文明素质逐步提高，精神面貌也发生了较大的变化。这些都为我们开展“三城联创”提供了有利条件，奠定了良好的基础。只要我们坚定信心，真抓实干，就一定能够全面实现创建。然而我们所面临的困难就是常言所说的“创业容易守业难。”思想是行动的先导，理念是前进的动力，关键要看我们能不能保持下去。

如今“三城联创”的号角已经吹响，搞好“三城联创”需要全市各个单位、每个人的共同努力。作为一名驿城人，我们有义务建设好自己美丽的家园，维护我们市的美好形象;作为一名共青团员，我们更有责任当一名文明建设的示范者、传播者。那么，就让我们行动起来，爱护每一棵花草，关爱每一片绿地，也许我们所能做的都只是一些微不足道的小事，但是，巍巍高山始于积土，滔滔大河源于细流。朋友们，行动起来吧，让我们携起手来，人人参与，个个争先，为加快建设富强、文明、和谐的新家园，为让青春的_C更加亮丽迷人，社会更加和谐而努力奋斗!

_岁已登千仞塔，犬年更上一层楼!时光荏苒，又将迎来新年的曙光，展望未来，我们坚信在全市830万人民的共同努力下，美好的天中的大地一定会天更蓝、水更绿、花更艳、人更美!

我的演讲完了，谢谢大家!

城市故事（3）

各位来宾：

大家好，

我的的梦中有一把火，那是祖先点燃在记忆里的嘱托。我的心里有一条河，那是先贤蕴含在血脉里的文墨。一缕绵长亘古的火种，闪烁着上下五千年文明的光泽。

同州犹如点缀在秦东大地上的耀眼明珠，她头枕铁镰山，脚蹬渭河，处于八百里秦川最开阔地段。何其壮丽!在水一方，我们的大荔，从三千年沧桑中走来，弥漫着古风古韵的醇香，续写着新的传奇和神话。我们在逝去的风景里咏叹，我们在文明城市的跑道上点亮新的火炬。

我们的可爱大荔创建文明城市方兴未艾，她是最青春、最靓丽、给我无数激情与梦想的地方。巍然的文殊新塔，怡人的街心花园，设施齐全的东府广场，绿树成荫的居民小区，随处可以看到孩子们欢快的嬉戏，老人们悠然的舞蹈。万家灯火美不胜收，一派祥和安宁的景象!产业集聚区一座座花园式小区，标准化厂房，写字楼拔地而起!一条条绿化亮化设施齐全的道路宽广平整，纵横交错。你看：行政中心新颖别致的规划布局，工业区热闹有序的生产场面，碧波荡漾的滴翠湖，精心细致的盆景式游园，这是一幅多么和谐美丽的图画呀!

为创建文明城市，新时期的教育人，我们该做些什么?

我没有企业家雄厚的资金，也没有仁人志士的大智大慧，但我拥有青春力量，捡起路边的纸屑，我捧出了大荔青年的良知和责任;在路边栽下一棵小树，我期望着生机活力的大荔绿色葱茏。我愿以高度的工作热情和奋斗精神为建设文明大荔奉献自己的光和热，即使这份光和热微不足道，但我可以毫无保留地说：这是我对这片土地永远不变的真爱!

文明是城市之魂，作为一名青年教师,就应让青春的热血与青春的脉动同行,让青春的旋律在韶城文明前进的步伐中奏响。带着青春的热情和教育的使命，我走进课堂，和孩子们一起去收集那些“美丽城市”的图画，讨论该为创建文明城市做些什么。走出教室，我和孩子们把路边的白色垃圾拾起，让滴翠的小草和美丽的鲜花展露出灿烂的笑容。这些有意义的实践让我和孩子们明白了：创建文明城市，不仅仅是像您，像我这样大人的事，也是那些可爱的孩子们的事呀!创建文明城市，就要从孩子抓起，从孩子做起!只有这样，城市的美丽才会实现，城市的美丽才会持久。

在同心同德、群策群力争创文明城市活动中，我们教育战线的.每一个教育工作者，在自己平凡的工作岗位上，早已奏响了一曲曲不平凡的文明之歌。

我们是文明创建活动的培育者。十年树木，百年树人。教育，有责任培育好每一位孩子，让他们从小养成爱护环境、遵守秩序、尊老爱幼、礼貌待人的良好习惯，一草一木需友爱，一灯一柱当呵护。学校是文明的摇篮，教育是文明的使者，播下一粒爱的种子，就会生长一片文明的绿荫。文明之花在这里悄然绽放。当孩子们能有礼貌对待老师、伙伴时，当他们能让教室、校园保持干净整洁时，当他们能主动拾起地上的一张纸时，当他们乐于帮助别人时，当他们开始爱护周围的花草树木，当他们遵守交通规则，当他们参与到纠正不文明行为当中时??我相信，文明的种子已在他们幼小的心灵生根发芽。

我们更是文明创建活动的践行者。自古教师就是人类文明的标兵，我听到那些关于人民教师创建争先的故事，他们严谨治学、廉洁从教;一言一行，为人师表;时时处处，彰显着校园文明和先锋表率作用。我看见，师生们在校园里，清除杂草，修剪花木;走上街头，擦洗栏杆，清除“牛皮癣”，青春的汗水在劳动中闪光。一城文明风，满目和谐情，教育人正用行动践行着“创建文明城市”的承诺。

文明在哪里，我来告诉你：言行知礼，草木珍惜，老幼尊爱，和睦邻里;文明在哪里，我来告诉你：勤奋工作，热爱学习，懂得感恩，守德明理。文明在哪里，我来告诉你：万涓成水，点点滴滴，润物无声，春风化雨。

是啊，文明就在校园里，文明就在我们周围，在我们生活的每一个角落里。是那一双双送垃圾入箱的小手，是那一张张为老人让座的笑脸，是那一句句温暖外乡人的话语，谱写了一曲又一曲“创建文明城市”纯美之歌。文明是一座山，我们从中看到一座城市的高度。文明是一片海，我们从中看到一座城市的容量。文明是一方蔚蓝的天空，我们从中看到一座城市的希望。

这不是梦想，这不是妄言。

所以我们骄傲，用骄傲的声音把最美的歌唱给深爱的家园、深爱的大荔。所以我们自豪，用自豪的激情描绘大荔的今天，托起大荔的明天，因为这是我们精神的家园、这是我们永远的图腾!

我的演讲完毕，谢谢大家。

城市故事（4）

尊敬的领导、老师、同学们：

大家好!

我今天演讲的是《创建文明城市，从我做起》。

文明包括人与人、人与社会、人与自然的关系。

我们__市努力创建文明城市，必须讲文明话，做文明事，做文明人。文明从脚开始，从你我开始，文明应该从一点一滴开始。

1、不要乱丢垃圾。

2、不要乱涂乱画。

3、不要乱穿马路。

4、不要随意停放。

5、不要损坏公共设施。

6、不要损坏花草树木。

7、不随地吐痰。

8、不要说脏话。

我们养成良好的习惯，不断完善自己，努力做到：在校园里，我们是合格的学生;在家里，我们是孝顺的孩子;在社会中，我们是文明的使者!

加入文明的行列，努力做文明的使者。在建设文明城市的关键时期，要密切关注文明城市建设的进程，宣传和参与文明城市建设的各项活动。

想想吧，在我们周围，没有垃圾，没有粗话，一切都井然有序，我们能不快乐吗?

同学们，让我携起手来，共同努力，让文明之花绽放在我们的学校和城市中。

城市故事（5）

虽然是星期天，可早上7点多就起床。虽然不是很早，大多数人还都在睡梦中快乐着。轻手轻脚的整理好就跑下楼吃早餐，然后骑上我坐骑奔向上岗的地点。

今天还是在内环东二路路口站岗。虽然昨天崴到的脚有些肿和痛，可是早晨清爽得凉风和绿化带里鸟儿传来的清脆的鸣叫声都好像预示着今天不会是个难以度过的日子。

一开始站岗，昨日受伤得脚就和我打战，感觉是那么得不舒服。这时看到一个年轻女生和一个中年妇女推着坐着一个中老年人的轮椅。我以为这只是清晨散步的，可当他们到了绿化带的人行道上时停住了。发生了令人感动的一幕。那个老人颤抖着把双脚挪到地面，然后扶住身边的人缓缓的站起来，然后很吃力的往前走。这时我才明白这是什么人。那老人放开她女儿的手，慢慢的一步步往前走，很久才走过小段路。可以看出他双脚是无力的，随时都有可能摔倒，每一步都要犹豫很久，可每一步都很坚定的踏下。此时的我心灵收到了前所未有的冲击。以往都是在电视剧上看到这种故事，现在就在我眼前发生着。心里事多么的震撼。相比于这位老人，我那微肿的脚能成为站岗的障碍吗。想到我这是来干什么的?是来志愿服务的，这点痛能算什么?我们该很阳光，笑容很灿烂。我们该意志坚定。我们怕的不是辛苦。我们的是生活失去意义。我们是志愿者，是志愿的投入这份工作的。

接下来站岗工作很顺利，脚感觉也没那么痛了。

当志愿者上岗的两天我都有着感动，有收获.期待下一次的精彩。

志愿者心得体会

今天是志愿者上岗的第二天，感觉一天比一天新鲜而且越来越喜欢这份志愿者工作了！

今天我的工作安排是在广大公交站当公交车站指导文明志愿者，以后我的工作也是那样。在经历了昨天的实践体验后，我在指导的技巧和应变能力有了一定的基础。今天的工作算是比较顺利完成。说是新鲜，是因为我对公交路线的指导工作是第一次的，有一种既渴望又具有挑战的感觉。因为之前的工作没有做好充分的准备，所以在站岗的时候都有点怕回答不了路人提到的问题。

不过总会遇到自己不懂的，但在同事的帮忙下，都可以比较顺利地帮助路人解决到他的问题。

而在今天我印象最深刻的是遇到了四个来自印尼的游客。他们用英语问我广大赛馆怎样去，虽然我知道，但涉及到英语的交谈，我就马上有点拗口了。不会用流利的英语去告诉他，幸好我们也懂得应变，用关键的词语和通过肢体语言来告诉他，更高兴是，他们听得懂我们在说什么！太自豪了！后来才发现，原来他们会说一口流利的汉语，我那时是在很佩服和羡慕他们。别人虽然不是中国人，但说的汉语语能够和我自己一样好，但自己却没有把英语学好。

我觉得做好了工作准备还是不够的。我们的英语交流能力也要提上去才行。只有这样，我们才能更好地为有需要的人服务。今天的志愿者工作收获还是很大的，期待接下来的工作！

志愿与被志愿

今天本来没排到我上岗，不过后来因为有位志愿者临时有事，所以小队长就让我去顶班，于是，拉上衣服戴上证件和帽子，我骑着单车就去了上岗地点。

昨天由于是第一次上岗，路痴的我甚至不清楚去上岗的路往哪走，尽管前天下午已经去踩过点了，但按照常规我一般需要两次或以上才会记得路，而且要很认真很认真地记。很庆幸在昨天师姐又带了我一次路之后，今天很顺利的自己到达了目的地！第二次上岗，我比昨天显得冷静了不少，知道自己要做什么，工作算是有条不紊地进行着。当我正在站岗时，有一个路人突然问我："你是志愿的还是被志愿?"我当时毫不犹豫很快就回答他："志愿的。"他没什么反应，点下头就走了。可是过后我却在心里问了自己几百遍，我真的是志愿的吗?后来我很肯定的告诉自己，我是志愿的。因为我会在站岗时对着路人微笑；我会把每个问路的人当作亲人，我想尽力帮助他们解决难题；我会对着马路上的清洁阿姨笑，跟她愉快的聊天。站岗时，很容易脚酸的我要时不时弯下脚，好让脚不会太酸，却在换岗时觉得依依不舍，觉得站岗时间过得好快；蚊子毫不客气的在我的手上留下他们的印记，手上的包都是磨退了又起来了，被蚊子折磨的我却能奇迹般的镇定的坚持到换岗；不喜欢戴帽子的我却突然很喜欢戴上志愿者的帽子，还时不时会弄一下帽子；昨晚两点才睡的觉，今天却一点都不觉得累。我喜欢听到路人在得到满意答案后说的"谢谢"，觉得这是世界上最美的话。虽然因为站岗我学习的时间变少了，却一点不觉得当志愿者是在浪费我的时间，相反，我觉得上岗时学到了很多，也感悟了很多，不敢说成长了很多，但至少不再糊糊涂涂。所以，我能很肯定的说，我是志愿的！

我微笑我感动

在和风细雨中，我迎来了当志愿者的第一次站岗，虽然先前有在《志愿者》中了解了当志愿者的工作与辛酸，但我还是那么满怀期待的走向志愿者岗位。因为今天我真正的投入了广州亚运会志愿者的工作中。这是一份青春的激情与自豪。

感到非常幸运但同时具有挑战的是我所在的岗位的总有路人前来寻求帮助。他们当中有学生，有旅游者、有散心的老人、、、、、、也许他们所需要的帮助不一，但他们都一样向我们投来一声"谢谢"，一个微笑。虽然刚进入大学不久的我，在路线的解答上不能给他们最好的帮助，但他们的"谢谢"与"微笑"是多么让人感动。而且有同伴们前来帮忙让我感到多么的温暖。也许这真是我向他们微笑的回报。我觉得这会是当志愿者最大的收获。当一个从我面前开过的警车上的警官向我微笑的点头时，我更坚定这个想法，因为我们得到了尊重与认同。

微笑中我有了莫大的感动，幸福的感动。这感动给了我在以后的亚运服务中更大的动力

我是一名志愿者

2010年11月5日，今天我起了个大早，想到今天要去当亚运志愿者，心情无比愉悦，奇迹般的不困，虽然昨晚12点多才睡。这样的好心情持续了一天。

一路上我看到很多志愿者，心想，他们也一定都跟我一样，是一名觉得自豪的志愿者！我是10届的新生，是为数不多的10届亚运志愿者中的一员，加上自己本来就很喜欢当志愿者，所以今天虽然没有阳光相伴，但我的心情却无比晴朗。

来到了工作的地点之后，我很快投身到工作中。但是很快悲剧发生了：很不幸，我是路痴，但是当的却是一名亚运城市志愿者，也就是在路边帮人家指路，对大学城完全不熟悉的我不知道要怎么帮助路人，当我只能抱歉的跟充满期待的路人讲"不好意思，我不太清楚这边的路，麻烦您问对面的志愿者"时，老实说心里很不是滋味，所以在没有路人前来问路时，我会拿着地图仔细地看着自己所处的位置，然后尽力记住某地在某方位，这对路痴来说不是一件简单的事。我是一个没经过培训就上岗，还是路痴的志愿者，这一开始让我比较沮丧，不过后来通过看其他志愿者怎么帮路人指路，并且自己慢慢记住地图上某些地点之后，我渐渐的有些上手了，在自己成功的帮路人指路之后，内心真正体会到"赠人玫瑰，手有余香"的快乐。虽然，上岗期间天公不作美下起了雨，但即使在雨中，在冷的`哆嗦中，我还是觉得快乐，一向不习惯请假，不喜欢别人上课时不在场的我，今天居然很自然的度过了，我只能说，是对当志愿者的热爱和享受志愿者的快乐让我暂时适应了这种不习惯。一名志愿者感受到的快乐，不是简单通过金钱可以买得到的，路人的一声"谢谢"，一声亲切的问候，一个赞赏的微笑，一句"辛苦了"，都是我们最宝贵的精神粮食，会让我们觉得所有的辛苦都是值得的。志愿者是最快乐的，因为我们所获得的，更多的是精神上的鼓励，这个，比物质上更加宝贵，因为会永远留在我们心里，成为永远前进的动力；志愿者是最寂寞的，因为在上岗时，我们必须遵守该遵守的东西，我们不能随便跟其他志愿者聊天，不能玩手机，我们所能做的，就是静静地在路边等待，等待帮助每个需要帮助的人，帮他们顺利到达目的地。但在等待的过程中，或许才能真正看到路边不起眼小花的坚强和美丽，听到树上小小麻雀的欢叫，才能真正放下脚步用心聆听大学城的乐章。

我们都是志愿者

2010年11月12日上午，在省中医院大学城医院站站点志愿者广药第十五队队长杨伟浩亲手将两天前队员捡到的钥匙归还给失主。

前日，省中医院大学城医院站站点志愿者徐广宇、舒宝欣在站岗期间拾到钥匙一串，随后经过多方面努力终于联系到了失主。因失主亦为志愿者工作繁忙所以才于两天后的今天取回。据他们队员陈建华说，在他们站岗的地方，因为人流量比较大，所以工作比较忙碌，也常有人遗失东西的事情发生。而他们这群志愿者们就常捡到后去联系失主也成了他们的工作之一了。当能联系到失主并被取回后，总有帮助了他人而自己非常满足的感觉。感觉自己从事的是一份非常好的工作。

失主领回钥匙后表示了对十五队志愿者们深深的感谢，并称赞志愿者非常出色，感谢他们在百忙之中还联系自己去领回钥匙。志愿者陈建华表示："我们都是志愿者，每个志愿者都改这么做"

这不仅是我们广药志愿者该有的品质，也是所以志愿者该有的品质。

志愿者心得体会

今天，终于迎来了我作为广州亚运城市志愿者的第一天的工作，心情难免有一点激动。回想起自己以前的经历，说实话，做志愿者的这还是的一次，可以说是一种新的挑战吧！这可以考验我的志愿服务态度，我真的能够当一名合格的志愿者吗?！

今天被安排的任务虽然比较简单，只是当一名路口文明指导志愿者，但要做好，真的是要考验你的耐性和应变能力的。本来以为这是一个非常简单的工作，但一连下来的四个小时的值班时间，使没有尝试过这种工作的我感到双脚麻木，双眼冒困。这只是身体上的疲倦而已，真正使我感到沮丧和一丝自卑的是：第一个路人问路的时候，我竟然就连自己都不知道怎么走，枉我在大学城住了快两年了。虽然在其他人的帮忙下，最终解决了这"难题"，但觉得自己还没有那种能力去做好一名志愿者。当时的心很是感叹。

虽然一开始就遇到了困难，但也不会一直都有"困难"的。接下

城市故事（6）

幼儿园说课稿《故事：野猫的城市》

作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园说课稿《故事：野猫的城市》，欢迎大家分享。

一、教材学前培养儿童阅读能力是儿童语言教育的重要组成部分。

研究结果表明，人的主要阅读能力是3~8岁形成的。大班幼儿在这个年龄范围内，通过变化的颜色、图像、文字、成人的形象、生动的读书、说话来理解故事的活动过程。

故事有生动的形象、有趣的故事、幽默的对话，不同风格的文学作品给幼儿带来很大的兴趣，让他们理解道理。根据幼儿喜欢听故事的特点，加上野猫城市这个故事幽默滑稽，故事生动，选择了这个活动。

野猫之城是一个非常有童趣的童话故事，故事中的野猫向森林动物介绍了城市的三个特征:城市有斑马线，城市有地图，城市有厕所，但是用不清楚、不正确的比喻来表现城市，动物们误解了城市同时，大班幼儿的认识水平不断提高，具体形象思维占优势，具有一定的倾听和语言表达能力，他们对童话感兴趣。因此，孩子们可以通过故事教学更好地了解我们的城市。

二、教育法对教材内容和幼儿年龄特征，为了更好地引起幼儿的注意和兴趣，在活动中主要采用直观法、讨论法。

为什么要采用以上方法？直观法是根据幼儿的思维特征决定的，幼儿期的思维特征以形象思维为中心，动画能够引起幼儿的兴趣和注意，在更好地理解故事内容的同时，为幼儿的口语表现做好充分的准备。通过讨论法，可以不断激发幼儿的表达欲望，而且大班幼儿以形象思维为主，但抽象逻辑思维正在发展的特点，采用对话的形式来发展幼儿的想象力和口语。

三、学法遵循幼儿读书学习的规律和幼儿的年龄特征。

在纲要新理念的指导下，整个学习活动始终以幼儿为主体，调动幼儿思维的积极性，在活动中，幼儿在观察、讨论模仿中积累读书经验，在活动过程中，幼儿积极学习。本次活动采用集中教育的组织形式，通过层次深入的教育模式，形成四个步骤的组织构想。第一，展示猫头饰，引进活动第二，幼儿完全欣赏故事，初步熟悉故事内容。引发幼儿猜想，设置悬念，激发幼儿阅读兴趣。第三，分段欣赏故事，采用提问和讨论的方式，帮助幼儿进一步了解故事情节；第四，组织幼儿讨论，启发幼儿回答森林中动物的疑问。

四、目标重难点纲要在语言领域提出:

发展幼儿语言的关键是创造一个能够让他们想说、敢说、喜欢说、有机会说、得到积极应对的环境，鼓励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感觉，发展幼儿语言表达能力和思考能力。根据这个目标和要求，结合大班幼儿的年龄特征和语言发展水平，我制定了这次活动的目标

1.熟悉和理解故事的.内容，感受有孩子兴趣的故事。

2.启发幼儿发现和纠正故事中野猫犯的错误，训练幼儿的反思和判断能力。

3.提高对我们城市的认识和喜爱。

4、丰富的词汇:问长问短。

教育要点:用正确有序的方法阅读和发现故事中野猫犯的错误。

教育难点:启发幼儿纠正故事中的错误，训练幼儿反思和判断能力。

五、过程一、引入兴趣，引出活动主题。

老师:今天我们班来了一个小客人。老师展示了头饰猫，问:那是谁？(猫)不是普通的猫，而是住在街上的野猫，是能说话的野猫，星期天去森林，森林里的动物们围着它听城市的话。你们想问吗？

六、完全欣赏故事，初步熟悉故事内容。

1、教师要有情感地讲故事，要求幼儿认真听。