二年级编故事怎么写
选好对象
小朋友一定读过许多动物童话故事,故事里的动物都会说话,都有感情发现每一种动物都有故事。书上有12动物,选谁呢?老师告诉你:选你喜欢的,了解它们特点的。这样写起来比较能抓住动物的特点,也更加容易些。选几个呢?对2年级的宝贝,初次学习编写故事,一种太单调,对吧?选2—3种动物,比较合适,就有了主角和配角。故事比较容易展开。如果多了,孩子人物关系不容易理得清。
有个小朋友(男孩子)对老虎和狮子特别感兴趣,就选了它们编故事。
交代故事的时间地点人物事情
既然是故事,就一定有特定的时间地点人物事情和原因,这个一定要跟孩子说清楚,不然,故事没有办法展开。
他是这样写的:
“春天来了,树林里春回大地,万物复苏。老虎和狮子碰到了一起。”
点评:这样的交代就很好。时间地点人物事情和原因都有了,语言干净简洁明了,还有环境描写。
这里顺便提醒一下小朋友写作文的时候,文章开头一定要短小。写多了,就成了大头娃娃。对吗?
点明故事的起因
动物的特点当然有许多,但是在自己编的故事里,一般只要用其中一方面的特点。
这位男孩是这样写的:
老虎骄傲地说:“我是大王,你应该听我的。”,狮子听了,生气地说:“我才是森林之王,你应该听我的。”
点评:小作者充分抓住了狮子、老虎都要做大王的特点,展开故事了。当它们走到一起的时候,会发生什么呢?于是故事就有了起因。有了原因,故事就会发展。
情节要有波折
文似看山不喜平,故事要有波折才能吸引人。就像孙悟空三打白骨精一样,第一次打,妖怪逃跑了;第二次又逃跑了;第三次才把白骨精打死了。如果孙悟空一棒头就把妖怪打死了。故事还有什么意思呢?
那么谁可以做大王呢?小朋友自然会想到比赛的方法,谁赢了谁就可以做大王。故事的关键就在这里。很多小朋友在写的时候,不会给比赛制造一些意外,制造一些困难。而是,就比赛写比赛。文章字数不多,不容易写长,不容易写生动。怎么办?