高三政治原因类试题解题技巧
思路二联系四个角度分析原因
(1).联系课本逻辑分析原因(教材原因)
我们看到一个“原因”类设问,第一个应该想到的问题就是课本上关于这个问题具体有哪些内容?联系课本是分析原因的最基本的角度,很多问题通过联系课本内容就能够得到解决。比如,问猪肉价格上涨的原因,教材上就有价格变动的原因的知识点。
白水敲黑板:复习的教材时候,抓住教材的关键词词按照是什么、为什么、怎么样整理,形成结构化的知识。如文化生活中的文化创新可以按照什么是文化创新,为什么要创新、怎样进行创新?
又如就业问题(民生问题)
经济生活教材原因:
①就业是民生之本,关系社会稳定,共同富裕。
②社会主义的本质。
③消费对生产的反作用。扩大内需(消费为生产创造出新的劳动力)。
④以人民为中心的思想、共享发展理念 国家宏观调控的目标之一。
⑤劳动权是公民享有各项权利的基础,劳动者主人翁地位的体现。
政治生活:
①国家性质。②国家职能。③对人民负责的原则。④公民的权利,和谐社会。⑤党的性质、宗旨,地位,以人民为中心的思想、立党为公执政为民、党的执政能力与水平、发展是党执政兴国的第一要务。
()联系材料分析原因(材料原因)
材料中往往蕴含着解决“原因”类设问的有关信息,如材料反映出来的问题现状,材料体现的重要性和紧迫性等,均可作为我们分析原因的依据,我们在答题过程中应对材料加以充分重视。在设问逻辑和知识范围的指引下运用聚合思维(归纳思维)概括材料中原因。
(3).联系主体分析原因(主体分析法)
一个“原因”类设问一定牵涉到一定的主体,而特定的主体肯定享有一定的权利和负有一定的义务、具有一定的职责。在具体的题目中,如党的性质和地位、国家机构的性质和组织活动原则、公民的权利和义务、消费者的权益、经营者的素质、劳动者的权利和义务等等,经常作为一些“原因”类设问的答案出现。
(4) .联系问题的地位分析原因(行为本身的意义) 某个问题的地位如何,直接关系到人们对它的态度,所以,地位往往也是采取某种措施、提出某种方案的重要原因。因而我们在解答“原因”类设问时,可以从地位的角度来分析原因,具体到题目中,一般表现为诸如必要性、必然性、可能性、重要性等。
(5)时政原因 联系国家有关路线方针政策、关键人物的话语。
大众创新、万众创业
例题2(20XX,全国卷II)税收是国家治理的基础和重要支柱,在社会经济生活中发挥着巨大的作用。
材料二
20XX年10月《国务院关于扶持小型微型企业健康发展的意见》提出要“认真落实已经出台的支持小型微型企业税收优惠政策”,20XX年3月,国家税务总局出台十大措施确保小微企业税收优惠政策落实。数据显示,20XX年一季度,全国享受企业所得税减半征收的小微企业有216万户,受惠面在90%以上,减税51亿元;享受暂免征收增值税和营业税政策的小微企业和个体工商户共有2700万户,减税189亿元。结合材料和所学经济知识,分析(国家)当前对小微企业实施税收优惠的理由。(14分)
材料原因—“《国务院关于扶持小型微型企业健康发展的意见》”----国家政府、鼓励支持非公有制的发展、推动大众创业、万众创新
时政原因—“《国务院关于扶持小型微型企业健康发展的意见》”----国家政府、鼓励支持非公有制的发展、推动大众创业、万众创新
教材原因—非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。小微企业在国民经济中具有重要地位,是我国经济社会发展的重要基础。对小微企业实施税收优惠有利于降低小微企业的税负负担,解决融资难、融资贵的问题,有利于小微企业的健康发展,促进就业
参考答案
小微企业在国民经济中具有重要地位,其健康发展能吸纳大量就业,促进经济发展(4分);
小微企业发展面临税负较重,融资难融资贵等困难(4分),税收优惠可降低小微企业负担,有利于其生存与发展,(3分)
引导和鼓励大众企业、万众创新。(3分)