弘扬劳模精神征文(必备5篇)
弘扬劳模精神征文(1)
每一个时代都有一种先进的精神,这种精神源于我们身边每一个身份普通、岗位平凡、业绩突出的劳动者,这种精神成为了推动社会前进的源动力,引领着无数人战胜苦难、不懈创新、勤勉开拓。这种精神称之为劳模精神。作为备受争议却是敢想敢干的80后,我们在凭借自己的智慧和毅力创造价值的同时,要懂得用劳模精神指引前进的方向,要学习劳模,做服务社会的先锋。
学劳模,学什么?随着时代的发展,劳模被赋予着越来越多的时代内涵和元素,但无论是生产者还是创业者,无论是比表现还是比贡献,无论是讲精神作用还是讲经济效益,劳模的核心价值都是始终不变的:一种爱岗敬业、勇于创新,甘于奉献的精神;一种对职业、对社会、对国家的道德感、责任感和使命感。
我们学习劳模不是光喊口号,不是做表面文章,而学习劳模所表现出来的所有品质和精神状态。这是一种无华的忠诚、一种朴实的敬业、一种与日俱增的进取,更是一股指导我们实践的强大力量。在思想上,我们要坚定忠于教育事业,对待工作要有责任心和使命感,热爱教育事业,培养无私奉献的优秀品质;在工作中,我们要善于沟通,拉近与学生之间的距离,得到他们的信任,同时不断提升自己的专业素养。在生活中,我们坚持发扬艰苦奋斗、勤俭节约、尊老爱幼、乐于助人的优良传统,力争做一名优秀的教育工作者。
劳模意味着一种指引方向、催人奋进的精神符号;劳模意味着“光”,是一种能照亮前方、温暖人心的希望之光;劳模意味着一种“取向”,是一种人生道德观念和价值取向。时代的变迁、社会的发展证明了,劳动是人类文明进步的源泉,劳模是时代的标杆和旗帜,劳模精神是社会发展的宝贵财富。而今,在加快发展的关键时期,我们比任何时候都需要依靠广大人民群众的强大力量,比任何时候都需要发挥劳动模范的示范导向作用,比任何时候都需要弘扬具有时代特征的劳模精神。我们是新时代的建设者和参与者,让我们以一种学习劳模、尊重劳模、崇尚劳模、争当劳模的精神去诠释优秀工作者的含义,以一种默默无闻、甘为孺子牛的心态做服务社会的先锋。
弘扬劳模精神征文(2)
走进学校,可以看到知识的闪光,可以听到书与人的交流,可以闻到老师的汗水。知识使劳动更伟大。
当你投入社会的一切,你身边的一切都是平凡的劳动,赋予生命如此美好,人类如此进步,一切都来自于我们的努力和平凡的劳动,劳动是如此的无声无息。
劳动创造历史,劳动创造未来。值此新的五一节,让我们赞美最美丽的劳动。
春风和春雨扫过袁野,又开始了一层长长的绿色。
五月,在这个春天的季节,是雷后大雨来的日子,南飞的大雁涉过山川归家;这是一个灿烂的季节,杏花在山野盛开,她在灌木丛中欢笑;这是农民在冬小麦上辛勤劳作的好时机。
蛙声虫鸣,鱼跳鸟散,早春旷野喧哗。翱翔蓝天的风筝相拥,地上的人舒展筋骨,以节省足够的能量。不知不觉中,春天正轻盈地大步走来,悄悄向我们走来。五月是孩子的天堂,扔掉沉重的棉衣和帽子,去田野里玩,用柳笛唱一首春天的歌;五月是年轻人的日子,春潮汹涌,牵着你的手,和你的儿子一起散步,采摘春天的玫瑰,装点爱情的天空;五月是老年人的节日,春风和一串鸟儿歌唱,在刚刚解冻的湖上钓鱼是全世界所有人和劳动人民的节日。
随着水流走,是日子,记忆也随着时间的流逝越来越斑驳,但人们并没有忘记这一幕。五一国际劳动节已经成为对他们英雄壮举的特殊纪念。劳动人民是世界上最伟大的人民。他们创造了世界,创造了人类,创造了我们今天的幸福生活。是劳动建造了今天的高楼;是劳动构筑了现代信息高速公路;是劳动把广阔的`大地变成了小村庄;是劳动把大片荒地变成了大片良田。
弘扬劳模精神征文(3)
说起劳动,人们更多的印象应该就是那些干着体力活的人吧,甚至还有人嫌弃那些干着体力活工作的人,觉得他们如此廉价,但其实不以为然,自古以来,劳动不分高低贵贱,三百六十行,行行出状元。我们的生活离不开劳动,劳动是创造幸福家园的前提基础,没有农民伯伯的劳动,就没有你现在所拥有的'美食,没有那些环卫工,就没有现在干净舒适的环境,没有那些对劳动无私奉献的人,就没有今天的先进时代,是劳动者创造了一切,是劳动者让我们有了安居乐业的生活。
我们的身边到处都是劳动者,劳动者与我们的生活息息相关,而部分劳动者在平凡的岗位中有着突出的业绩被称为劳模,之所以在平凡的岗位中突出就是因为他们有着为了国家、为了社会、为了人民无私奉献的爱国精神,我们要学习他们的劳模精神,像劳模一样爱岗敬业、志存高远、立足本职。
劳模的先进事迹更加说明了要想成功,就要踏踏实实的干,而不是坐享其成,我们要学习劳模精神,学习劳模那种顽强拼搏、勇于创新、与时俱进的开拓精神和进取精神,兢兢业业的工作就是我们学习劳模精神的行动。劳动模范向广大劳动者展示了作为劳动者应该具备的风貌与品格,劳动模范就是广大劳动者的先进代表,我们要像他们一样争做新时代的奋斗者。
发扬劳模精神和学习劳模精神不是嘴上喊口号就行的,我们要付出实际行动,在个人的工作岗位上,学习岗位上积极进取,立足本职,奋发图强的行动,以不懈的追求和一流的工作成绩回报社会。当然,在学习劳模精神之前,我们都应该要有一个平常心,面对世俗的诱惑要选择避而不见,工作上淡泊名利,用得之坦然,失之淡然的心态去学习劳模精神。
每一个时代都有杰出的劳动模范,每一个劳模都有他过人之处的地方,而他们之所以被称为劳模,都是因为他们身上都有一种先进精神,这种精神来源于我们身边每一个岗位平凡,身份普通却有着突出的成绩的劳动者,他们用努力拼搏、不懈创新、立足本职、无私奉献的精神引领我们推动社会的前进,让这个社会不断创新,不断进步。
弘扬劳模精神征文(4)
在我心中,劳模是个光辉的字眼,他们是无处不在的,他们就是在平凡岗位上兢兢业业工作的劳动者们,他们用自己朴实的劳动创造着奇迹,创造着祖国的现在与未来。他们或许没有多么超常的能力,没有多么高深的学问,但是在他们身上有着对工作无限的热情,有着对社会无限的责任感,就是这种热情与责任感,成就了他们的不平凡。
在我心中,也住着一位劳模,这位劳模不是别人,她就是我的奶奶。读到这里,你可能会心存疑惑,别急,且听我细细道来。
一次放学,奶奶来接我回家。路上,突然听到:刘老师、刘老师的喊声,我们扭头一看,从车里下来一位阿姨向我们走来。奶奶疑惑道:你是?刘老师,你不记得我了,我是你以前的学生王娟呀!当时你待我就像妈妈一样,我最喜欢你啦!我听了十分惊讶,都三十年了,还能认出自己小学的班主任,可见奶奶在她心中留下了深刻的印象。阿姨激动地叙述着老师谆谆教诲眼眶里闪着雾气。从阿姨的言语中我听到了奶奶以前教书认真,关爱学生同时也感受到了阿姨对奶奶浓浓的敬重和喜爱之情。
回到家后,我急切地翻看奶奶教书时的照片及证书,不禁目瞪口呆,奶奶获得的奖状和荣誉证书不计其数。有市级模范教师、市级先进教育工作者、区级师德标兵、优秀教师、教学能手呀!奶奶真厉害!真是教师模范呀!心中油然而生一种敬佩自豪之情。奶奶现在虽然退休了,但是她还不忘学习,在家一有时间就戴着她的老花镜读报看书,时不时地还拿笔做着记录,奶奶最喜欢看烧菜的书籍,然后按照书上的方法做菜给我们吃,非常可口。我现在明白了,为什么奶奶会讲那么多的故事,会说那么多有趣的事。我要向奶奶学习,多读书,多学习,丰富自己的知识!
奶奶不仅以前工作认真、一丝不苟,现在退休在家仍然是勤劳朴实,是我们家里的劳动模范,更是我们学习的榜样。
奶奶每天天不亮就起床,如果你住在我家,早上你就会听到叮叮当当的响声,那是奶奶在家里做早餐。吃完早饭,再送我上学,然后回家洗衣服;中午放学再到学校接我和小哥哥,到家后一开门马上冲进厨房,开始和锅碗瓢盆进行大战,马不停蹄地烧中饭给我们吃,吃过午饭洗刷好后,就又送我和小哥哥上学;晚上放学奶奶接我回来后,就更疯狂了,把饭菜做好后,开始了清洁工作,家里的每个死角都被奶奶用旋风般的速度扫了一遍,接下来是用拖把横扫千军,每一粒灰尘都被奶奶稳稳的粘在了拖把上,把家里清扫地一尘不染。奶奶就像一个陀螺,每天忙个不停,非常辛苦,我很心疼奶奶,总劝奶奶歇歇,休息一下,奶奶总是温和地说:没事,我能忙得动。
有时候一觉醒来上卫生间,奶奶房间的灯还在亮着。我从门缝里看到奶奶靠在床头边勾鞋。奶奶说:天冷了,要为我们每人勾一双棉鞋。奶奶勾鞋用的线有很多种颜色,勾的鞋有很多种图案。奶奶做任何事情都非常认真,精益求精。有时候你会发现奶奶把勾好的鞋拆了,把勾鞋的书拿出来,对照着再重新打一遍,直到十分满意为止。奶奶勾的鞋子很结实、很漂亮、也很温暖。
奶奶是我最敬佩的人,她很平凡、很普通,但在我眼里,她却很伟大。她就是我心中的劳模。
弘扬劳模精神征文(5)
温暖的午后,孩子们都进入了香甜的午睡,老师走到每一个小床边上,为孩子们掖掖被角,把小手放进被窝,看着孩子们天真的睡脸,心里分外柔软……这是一个寻常的午后,也是这千千万万寻常的岁月,让千百个孩子走除了幼儿园,走进了学校,走向了社会,带着企业的精神,代代传承。
建厂初期,由于职工子女众多,一边是嗷嗷待哺、顽皮难带的孩子,一边是需要全心全意投入的工作,很多职工都陷入了两难的境地。公司为解决一线工人的后顾之忧,不顾当时资金条件的限制,创办了企业幼儿园。屈指算来,如今已是第个年头。
当时园所非常简陋,也不分班,全部的孩子挤在一间席棚子里,老师就是工人自己,没有正规的幼儿教育手段,唯一的风琴也没有人会弹。饭菜更是工人们吃什么孩子们就吃什么,从不搞特殊化,最小的孩子只有三个月,还在吃奶,她的妈妈总是趁别人休息的时候赶过来喂孩子几口奶,常常饿的小家伙哇哇乱叫……孩子们就在那里度过了最初的岁月,想起那个时候,工人们都说,我们的孩子都是劳模,从小就知道吃苦耐劳嘛!
在多年幼儿园管理经验中,我有以下体会:
1、环境是造就劳模的基石
日常工作中,我们常常可以看到这样的场景:在企业遇到技术难题时,有人就会说“劳模技术高,让劳模挺身而出吧”;碰到付出多收益少的事儿,也有人会说“劳模思想先进、风格高,关键时刻就得站出来”……如此工作环境,让劳模怎么能轻松?在对待劳动模范上,更是鼓励他们勇当老黄牛,只讲奉献、不去索取,致使劳动模范的合法权益得不到维护,但由于头上戴着劳模的光环,许多劳模有苦不愿说,有累不想讲,有难更不愿诉,缺乏必要的法治环境,他们只能默默忍受。在幼儿园中,我为了避免此类情况发生,鼓励劳模要适应新形势,必须不断学习、不断钻研。使大家对劳模心悦诚服,同时为劳模创造良好的“充电”环境,使他们在幼儿教育事业上不断创新、不断提高,才能使劳模们的事业迎来广阔的发展空间。环境的积极作用是巨大的,营造良好的学习氛围,这对于发挥劳模的榜样作用,使他们轻松工作、快乐生活、健康成长尤为重要。
2、榜样是造就劳模的养分
劳模是在各自岗位上做出优异成绩的先进模范人物,是大家学习的榜样,是这个时代的精英力量。榜样的力量是巨大的,理应获得更多的尊重。榜样的力量是无穷的,对榜样的关心和爱护更是应该的。我们在日常的教学工作中,我们定期组织教师交流会,分享教学过程中遇到的难题,起到了很好的效果。
回顾这些年的工作,再结合此次企业“创建劳模文化,弘扬企业精神”研讨会的精神,我认为在教育教学中不但要教育小朋友们什么是劳模,怎样尊重劳模,在他们的成长过程中深入灌输劳模的理念也是极为重要的。
时代在发展,人们对于幼儿教师的要求更高了。爱孩子就要了解孩子,在平时的工作中,我对孩子的'身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
师爱是教育的“润滑剂”,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做孩子的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得孩子的信赖,孩子才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个孩子。
现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
现在,企业幼儿园班班都是现代化设备,配有专业教师,我们都是受过正规训练的,有了这么好的条件,我们更应该发扬传统,永葆精神,接过前辈创下的光辉传统,做新时期的行业楷模。对于今后的工作,我有以下设想。
⑴确立适合幼儿发展的课程目标
幼儿园教育的最终目标是促进幼儿的发展,能否有效地实现这个目标,取决于课程目标的再定位研究。因此,在确定课程目标时,我们要把幼儿的多种智能领域放在同等的重要地位上。各班针对本班幼儿的具体情况,从尊重幼儿的兴趣和需要出发,注重幼儿自己探索性学习;从培养幼儿必要的社会适应性、学习适应性,良好的习惯、态度,技能、能力和情感等方面入手,促使每一个孩子生动活泼、主动地发展。
⑵选择适合幼儿发展的课程内容
随着课程设置的改变,教师有了更多的自主权利,幼儿也应该拥有更多适合自己的区域活动方式。因此,各班根据具体情况,认真实施国家、地方课程,积极建设和开发园本课程,拓宽课程内容,构建既适合时代要求又具有本园特色的课程体系,提高课程实施质量。同时在实施教育活动时,我们防止被动地、机械地生搬硬套所提供的教育活动方案,充分发挥自身的智慧,调动主观能动性,因地制宜,根据现实条件和本班幼儿特点来考虑活动的实施。认真选好教育活动最适宜的切入点,把握好教育的时机,组织好生动、有趣的教育活动。同时,在实施主题活动中,我们能根据幼儿的学习动机,及时捕捉幼儿学习的兴趣点,生成相关的教育内容,收到了良好的教育效果。
⑶提供适合幼儿发展的课程环境
环境的创设与利用是幼儿园课程的重要组成部分,是实现教育目标的重要途径之一。在环境的创设上,我们做到:1、让环境创设纳入课程的实施过程;2、在环境创设上重视从课程整合性考虑,力求各方面相互协调统一,形成整体合力;3、在环境创设过程中,重视了环境随幼儿发展及教育目标的变化而调整,使环境能始终起到引导幼儿发展的作用。
在幼儿园里,我们常常对小朋友说的就是,“你长大了哦,所以这件事你要自己做。”你长大了所以要吃满满一碗饭,你长大了所以走楼梯这样的快,你长大了所以来幼儿园不能哭,你长大了所以不能怕打针了,你长大了……其实,我们最希望的不就是这些孩子真正长大了吗?再过十年二十年,这些孩子都成了年,成了大学生、研究生,再来看他们曾今呆过的幼儿园,那时我我们该多么欣慰啊!