妈妈的故事（1）

【教材分析】

故事中的小蝌蚪不知道快乐是什么，后来妈妈让小蝌蚪明白了，快乐并不是拥有很多漂亮的衣服，而是有朋友的关心与陪伴。

【活动目标】

1、能独立创编并清楚的讲述情节丰富、具有想象力的新小蝌蚪找妈妈的故事。

2、能专心倾听同伴讲述，并发表自己的见解。

3、乐于与同伴交流故事中的情节，感受创编的乐趣。

【活动准备】

1、经验准备：利用环境创设和生活活动组织幼儿讲述自编的小蝌蚪找妈妈故事。

2、物质准备：课件《做有礼貌的小观众》。

【活动过程】

1、通过观看课件，引导幼儿讨论如何做一个有礼貌的小观众。

小结：

（1）要认真倾听同伴讲故事。

（2）别人讲完后，要热情的为小朋友鼓掌喝彩。

2、通过演示和讨论，引导幼儿明确举办故事会的方式及要求。

（1）教师当故事会主持人，介绍活动方式：先小组内讲故事，推选一名故事大王参加全班故事会。

（2）组织幼儿讨论：推选的故事大王须具备什么条件？

如：声音响亮、表情丰富、故事完整有趣等。

3、通过多种形式的故事讲述，引导幼儿推选故事大王。

（1）幼儿在小组内轮流讲故事。

教师引导每组幼儿推选一名小组长负责组织、决定讲故事的顺序及推选人员。（本环节教师可根据自己班孩子的情况进行，或者可以3名教师各负责一组、）

（2）各组介绍自己推荐的人选及理由。

4、举行全班故事会，教师时刻提醒幼儿注意倾听，做一个文明的小听众。

5、公布比赛结果，教师注意及时小结。

对于讲的较好的幼儿进行奖励，对于其他幼儿提出修改意见。

6、小结：任何故事的结局都不是固定的，每个人的心里都可以有自己满意的结局，我们要勇于说出自己心中的故事。

妈妈的故事（2）

小蝌蚪的妈妈到底是谁呢?小朋友们你们谁知道吗?

暖和的春天来了，池塘里的冰融化了，柳树长出了绿色的叶子。

青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里慢慢地爬出来，伸了伸腿，扑通一声，跳进池塘里，在碧绿的水草上，生下了许多黑黑的、圆圆的卵。

春风吹着，阳光照着，池塘里的水越来越暖和了，青蛙妈妈生下的卵，慢慢地活动起来，变成一群大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。

小蝌蚪在水里游来游去，非常快乐。

有一天，鸭妈妈带着小鸭子到池塘来游水。小鸭子跟在妈妈后面，嘎嘎嘎叫着。小蝌蚪看见了，就想起了自己的妈妈。

他们你问我，我问你：“我们的妈妈在哪里呢?”可是谁也不知道。

他们一齐游到鸭妈妈身边，问：“鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗?您告诉我们，她在哪里?”

鸭妈妈亲热地回答说：“看见过。你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。好孩子，你们到前面去找吧!”

“谢谢您，鸭妈妈!”小蝌蚪高高兴兴地向前面游去。

一条大金鱼游过来了，小蝌蚪看见大金鱼头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。他们想：一定是妈妈来了，就追上去喊：“妈妈!妈妈!”

大金鱼笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小金鱼的妈妈。你们的妈妈肚皮是白的，好孩子，你们去找吧!”

“谢谢您!金鱼妈妈!”小蝌蚪又向前面游去。

一只大白鹅从对面游了过来。小蝌蚪看见白鹅的肚皮是白的，就迎上去大声叫：“妈妈!妈妈!”

白鹅笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈有四条腿，你们看我有几条腿呀?”

小蝌蚪一数，白鹅只有两条腿，就不好意思地说：“对不起呀，我们认错了。”

一只大乌龟在水里慢慢地游着，后面跟着一只小乌龟。小蝌蚪游到大乌龟跟前，仔细数着大乌龟的腿：“一条，两条，三条，四条。四条腿!四条腿!这回可找到妈妈啦!”

小乌龟一听，急忙爬到大乌龟的背上，昂着头说：“你们认错啦，她是我的妈妈。”

大乌龟笑着说：“你们的妈妈穿着好看的绿衣裳，唱起歌来‘呱呱呱’，走起路来一蹦一跳。好孩子，快去找她吧!”

“谢谢您，乌龟妈妈。”小蝌蚪再向前面游过去。

小蝌蚪游呀游呀，游到池塘边，看见一只青蛙，坐在圆圆的荷叶上“呱呱呱”地唱歌。

小蝌蚪游过去，小声地问：“请问您：您看见我们的妈妈吗?她有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，四条腿走起路来一蹦一跳的，白白的肚皮绿衣裳，唱起歌来呱呱呱……”

青蛙没等小蝌蚪说完，就“呱呱呱”大笑起来。她说：“傻孩子，我就是你们的妈妈呀，我已经找了你们好久啦!”

小蝌蚪听了，一齐摇摇尾巴说：“奇怪!奇怪!为什么我们长得跟您不一样呢?”

青蛙笑着说：“你们还小呢。过几天，你们会长出两条后腿来;再过几天，又会长出两条前腿。四条腿长齐了，脱掉尾巴，换上绿衣裳，就跟妈妈一样了。那时候，你们就可以跳到岸上去捉虫吃啦。”

小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟斗来：“呵!我们找到妈妈了!我们找到妈妈了!”

青蛙扑通一声跳进水里，带着小蝌蚪一块儿游玩去了。

后来小蝌蚪长大了，变成了小青蛙。小青蛙常常跳到岸上捉虫吃，还快活地唱着：“呱呱呱，呱呱呱，我们长大啦!我们长大啦!我们会提虫，捉尽了害虫，保护庄稼。”

妈妈的故事（3）

第一次在书架上看到《我讨厌妈妈》，我没有伸手去拿，但记住了这个名字。到第几次才决心买下来，我已经记不得了，感觉总有一些小小的阻力，不允许自己接受这本书。看看这个书名吧，谁敢真的把这句话对自己妈妈说一遍：“妈妈，我讨厌你”?!可是，有没有人勇于承认，在心里的某个地方，的确有几次发生过一个让人害怕的想法：“妈妈，有时候我真的不喜欢你”?! 故事里的小兔子，独自坐在空荡荡的早餐桌旁，桌上只有几块饼干，妈妈呢，却还在床上睡懒觉。小兔子肚子空空，又满腹辛酸——他想起来好多事情，都能证明妈妈不是一个好妈妈：“比如今天，妈妈睡懒觉，我没有早饭吃，也不能出去玩，只好无聊地等半天;妈妈昨天晚上看电视看到老晚，害得我连动画片也没看上;妈妈不许我慢吞吞，可她有时候也很慢啊，而且说生气就生气，好让人害怕啊;……唉，我讨厌妈妈!” 如果妈妈听到了小兔子的抱怨，肯定不免要为自己辩解一番：“妈妈天天早起，难得可以睡懒觉;我上班好辛苦，晚上看电视可以放松;我哪里会慢吞吞，那不是和隔壁阿姨在聊天吗?——你越长越大，非但不更加懂事，居然还讨厌起妈妈来，太不应该啦!” 其实，小兔子对妈妈有意见的原因恰好是因为他长大了，他已经发展出足够多的心智来观察和审视妈妈的行为，并且开始依据他的标准——“平等”，来判断周围人的行为是否合理。 在更小的孩子身上，我们注意到这种现象：他们认为应该尊敬权威和尊重年长者的命令。他们认为服从成人的命令就是正确的行为，否则就是错误的行为;听大人的话就是好孩子，不听大人的话就是坏孩子。他们也服从周围环境对他们所规定的规则或提出的要求，并认为这些规则或要求是不能更改的，谁也不能违反的，若是违反了，就是犯了极大的错误。举例来说，这个阶段的孩子好“告状”，遇事要找父母和老师评理，这正是他们服从权威的表现。 可小兔子的想法已经完全超越了“服从”，不再把成人的命令看作是应该绝对服从的了，也不把规则看作是不可改变的了，这个阶段的孩子已经意识到行为的准则，只是用来协调相互之间的行动的。在规则面前，父母和孩子是一种“可逆关系”，你要求我遵守，你也得遵守。不可避免地，他们不再简单地服从成人对他们的命令，也不再满足于单纯对规则的遵守，而是要求面对规则时的彼此“平等”。 孩子正在发展他们的道德判断，从最初的“服从的公正”，到现在小兔子要求的“平等的公正”，最后上升至“公道的公正”，也就是在进行是非判断时，最终学会从关心人和同情心出发去作判断，达到真正的平等，而不仅仅是形式上的平等。 著名儿童心理学家皮亚杰说过，儿童的公正感往往是从抛弃父母的意见而获得的;皮亚杰也说过，成人的榜样对孩子的公正感可能会有影响。趁小兔子气鼓鼓地离家出走的当口，兔妈妈要好好地想一想啦。

妈妈的故事（4）

《小蝌蚪找妈妈》是瑶晗接触较早，最喜欢听的一则故事，爸爸、妈妈给她讲的时候，她每次都会要求再听一遍。该故事主要讲述小蝌蚪从卵中孵化后，看到别人都有妈妈陪伴，也想去找自己的妈妈，找了水里的很多生物都说不是它们的妈妈，它们向水里的生物询问自己的妈妈是谁，结果大家都只描述了青蛙妈妈的局部特征，没有把综合特征告诉小蝌蚪，所以让小蝌蚪产生了迷惑。同样，小蝌蚪妈妈回来看自己的宝宝不见了非常着急，到处寻找自己的宝宝，历尽艰辛和曲折终于母子相见，小蝌蚪怀疑青蛙不是自己的妈妈，说妈妈和自己长得一点也不像。在听青蛙妈妈的一番解释后，最终母子相认。在讲故事的过程中，我会问瑶晗：小蝌蚪最早碰到了谁啊?然后它找到的第一个妈妈是谁啊?最后谁把它吓坏了?它自己的妈妈是谁啊?瑶晗都会认真、可爱地回答。

通过这则小故事让瑶晗明白了小蝌蚪小时候和长大的样子不一样，也让她感受到小蝌蚪渴望找到妈妈，青蛙渴望找孩子的亲情。我还告诉了她，小蝌蚪在找妈妈的过程中，慢慢地长大，慢慢独立，很多事情只有亲自实践和尝试才能知道真实的情况，希望她以后也能像小蝌蚪一样自立，慢慢变得勇敢起来。

妈妈的故事（5）

“叮咚——”

馍馍熊烘焙坊门口的风铃响了，河马太太推门走了进来：“听说这里的蛋糕特别好吃，我能订一个吗?”

馍馍熊说：“可以啊，不过，这里的蛋糕都是要顾客自己动手做呢!”

河马太太失望地说：“真糟糕，我不会做啊!”

馍馍熊说：“没关系，我来教您吧!”

河马太太怀疑地看了看馍馍熊，说：“那，我可以先尝一尝你的手艺吗?”

馍馍熊同意了，他取来一个奶酪蛋糕，放在桌子上。

河马太太端起蛋糕，张开大嘴，“啊呜”一口把蛋糕全吞了下去。

馍馍熊看见了，惊讶得瞪大了眼睛。

“唉……”河马太太叹了口气，“说真的，我不觉得这蛋糕有多好吃，我都没尝出味道。”

“唉……”馍馍熊也叹了口气，“说真的，您吃得实在太快了……”

尽管没尝出蛋糕的味道，但河马太太还是决定学做一个生日蛋糕，她想带回家为河马先生庆祝生日。

“首先，我们洗手，穿好围裙。”

“现在，把小饼干和黄油捣碎。”

“现在，搅拌奶酪……”

河马太太听着馍馍熊的指点，她做得越来越认真……整整过了一个半小时，蛋糕做好了，河马太太小心地在蛋糕上写下了“生日快乐”四个字。

“哈哈，生日蛋糕啊!”河马先生见到太太带回家的蛋糕，一把端了起来，张开大大的嘴巴……

“等一等!”河马太太赶紧说。

这可是费了一个半小时才精心做出的蛋糕啊，河马太太第一次发现，吃蛋糕实在不应该“啊呜”一口全吞掉。

河马太太把蛋糕放在餐桌上，铺好可爱的桌布，摆上闪亮的小碟小勺，又点燃了漂亮的生日蜡烛。然后，她轻轻地对河马先生说：“生日快乐!这是我亲手为你做的生日蛋糕!”

河马先生惊讶地看了看太太，又看了看蛋糕，他微笑着闭上大嘴巴，坐了下来。

生日蛋糕被切成好看的形状，盛在小碟里。河马先生和太太慢慢品尝着，你看看我，我看看你，心里高兴得不得了。

是哦，因为是亲手做的蛋糕，花了很多的时间，所以才不会被“啊呜”一口吞掉，所以大嘴巴的河马先生和河马太太才尝出了蛋糕的美妙味道，这多好啊!

慢慢地吃，慢慢地品，河马先生和河马太太尝出了蛋糕的美妙香味。这就像我们读故事、做手工、游公园……慢慢地、细细地，你会发现，过程很快乐，结果很美好。

故事点评：蛋糕自己做的，会很有意义，因为是汇集了自己的心血，把自己的诚意和爱送给了对方，这就像我们读故事、做手工、游公园……慢慢地、细细地，你会发现，过程很快乐，结果很美好。

妈妈的故事（6）

我2113的妈妈给了我生命，在我的成长过程中，有一件事情5261都令我4102印象深刻。天晚上，我在房间看书，妈妈过来帮1653我检查作业。突然，妈妈冲着我大声吼道：“你怎么回事?6道题你竟然错了3道!太不像话了!”原来是妈妈发现我的题错的太多，气不打一处来。妈妈说完好，还顺手拿起铅笔狠狠的敲我的脑袋。我当时愤愤不平的说：“不就错了3道题吗!你用得着那样骂我，还那么狠、那么重的打我吗?”妈妈已经在气头上了，看到我这个样子，更是火上浇油、雪上加霜。怒火冲天的妈妈又向我大声吼道：“你还敢顶嘴……”顺手拿起旁边的一根小棍子就往我身上打，直到我痛的哇哇直叫，妈妈才停止打我了。于是我写了满满一张纸的伤心，接着撕了作文，将纸片扔了一地，爬到床上哭了起来，这时，妈妈推门走进来，看到地面上乱七八糟的碎纸片，一句话也没说，只是蹲下来一张张捡起来，再整齐的叠在一起放进抽屉里。然后坐下来平静的和我讲道理，我也慢慢平静下来，觉得自己确实做的太不对了。我轻轻的从床上爬起来，走到妈妈身边对妈妈说：“好妈妈，我以后再也不这样了，请您原谅我，我吗?”妈妈用轻柔的语气对我说：“好的。妈妈只是想告诉你，妈妈也是为了你好。”

这可是我幸幸苦苦写的啊

妈妈的故事（7）

妈妈坐在沙发上，轻轻地擦着眼泪，而我却站在一旁不知所措。

周末下午，我的作业都写完了。妈妈见我表现好，就同意陪我一起看电视。我很快就被电视节目吸引了，手便情不自禁的放到了嘴里。妈妈看了我一眼，透出一丝不悦，说：“不许吃手!”我意识到了，立即把手放了下来。

过了一会儿，我又把手放到了嘴里。妈妈又看了我一眼，有点生气地说：“不许再吃手了!多不卫生啊!再吃手就别看电视了。”我翻了个白眼，就把手放了下来。妈妈本想再说些什么，但又忍着把到嘴边的话憋了回去。

又过了许久，我再一次把手放进了嘴里。这回，可彻底惹怒了妈妈。妈妈生气地站了起来，眉毛上扬，眼睛瞪得大大的，鼻子喘着粗气，手插着腰，吼道：“提醒你几次了!吃手!吃手!把电视给我关掉!”我大声地回答到：“吃手怎么啦?我吃我自己的手，又没吃你的手。”妈妈听后，愣住了几秒，露出一副不可思议的样子。我见了，故意冲着妈妈，快速而夸张地啃了几下大拇指。然后说：“你关电视吧!我就吃手，我就吃，你能拿我怎样?”妈妈听后，脸部肌肉抽搐了一下，带着哭腔说：“我提醒你不吃手，你不听!你还这样对我!是要造反吗?”我反而更生气，立马关了电视，大步走进房间，“嘭”的一声关上房门。

我在床边冷静了一会儿，走到房门口，看到妈妈还在生气。我便回到书桌前，给妈妈写了一封道歉信，塞进妈妈手里。然后，又给妈妈倒了一杯水。妈妈看了我的道歉信说：“这次我原谅你了，以后要改掉啃手的坏习惯哦。妈妈相信你可以做到的。”我听后非常开心，一高兴又把水杯里的水洒到了地板上。我立即说道：“哦，不，悲剧!”妈妈笑着说：“你把地板擦干吧!”

就这样，我和妈妈又和好如初了。

妈妈的故事（8）

小区的桂花香飘进我家。阳台上，那几朵开尽了的白荷，就开始慢慢凋谢了。

妈妈在清理落下的几片花瓣，我坐在一旁的摇椅上，看着妈妈摆弄她心爱的白荷，我心中忽的闪过一丝思绪，向妈妈问起了她的求学之路，妈妈一笑——她回忆的这条虫开始“蠢蠢欲动”了。

妈妈小学一二年级是在村子里的小学读的，但是外公外婆想让她接受更好的教育，于是妈妈从小学三年级开始就到了镇上的莞城中心小学上学。可是外公外婆家离那所小学很远，所以妈妈就住进了小姨家，从那时起，妈妈就每天带着她的表哥与表弟到中心小学上学。

那时孩子上学，除非是家中富裕的孩子，都是走路上学的，就连能骑辆自行车上学，都能在同学们的心目中威风好一阵子。妈妈他们每天穿过人民公园和足球场，又走遍各条大街小巷，走约五公里左右的路才能到学校，每天早上六点钟就要出发，晚上又要六点多才能回到家里，过着寄人篱下的生活。

幸运的是，莞城中心小学是东莞市一流的学校，妈妈在那里接受了十分良好的教育。但那时城市里的孩子总是看不起农村的孩子，妈妈从农村出来，身边也没有爸爸妈妈在，难免会有心事，整天闷闷不乐的，也不爱笑，所以她在学校里没有什么好朋友，只有老师默默关心她，照顾她。

她的数学老师十分坚强，在她任教六年级时，她的丈夫因病去世了，但这没有影响他的教育事业的责任心，依然十分认真的为学校付出。有一次妈妈的数学只考了45分，她十分伤心，但这也成为她小学生涯的转折点，她哭着走了一个多小时回家。外婆安慰她，然后她又提出了要回家住的要求，于是外婆答应了。妈妈自从回了家住，每天骑自行车一小时到中心小学上学，每天都这样，她更加努力地学习数学，又在数学老师的耐心教导下，最后以数学为最优秀的成绩，考上了最好的初中——东莞中学。

当时的东莞中学是全东莞市最好的中学，妈妈又一次接受了最好的教育，她上初一时曾经有过一次死里逃生的经历——东莞有名的烟花爆竹厂发生了爆炸，教学楼的玻璃全震碎了，但幸运的是，东莞中学离那一家烟花爆竹厂比较远，没有人被炸伤。后来，又经过了初中三年的奋斗与打拼，妈妈考上了高中，成为了当时稀有的高中生，但是最可惜的是妈妈没能考回东莞中学，只考上了东莞实验中学。

讲到这儿时，妈妈的脸上突然浮现了一丝笑容，我想这里面一定也发生了许多有趣的事情吧!没错，妈妈作为东莞实验中学的第一届学子，遇见了许多好老师，如他的英语老师黄老太(当时百家有名的广告人物);物理老师“压力”，之所以叫他压力，就是因为他每次在说“这个压力”时，都会把它拉得很长;她的历史老师是当时的名人，人称“烟酒生”(研究生)，因为他既吸烟又喝酒，又是研究生毕业。

高中三年，月光把她的柔情洒遍了整个校园，点点繁星，安稳地躺在夜空的怀抱中。教室的人在奋笔疾书书写着他们的未来，偶尔向窗外望去，看着星星极力发亮，心中不禁暗道：“未来的我，想要像恒星一般照亮自己，温暖他人。”于是埋头写下一页页梦想。

就这样，妈妈在实中度过了她的高中三年。后来，在三年的拼搏下，她考上了东莞唯一的一所大学---东莞理工学院，成为了家族中第一个考上大学的人。

一所好的学校决定了人的一生;一位好的老师也影响了人的一生;妈妈也用她那繁星般的志向，坚持不懈的精神，决定了她的命运。

妈妈的回忆是条虫，再不疯狂的她虽然已经老了，但随着岁月的远去，让过去的一切都羽化成了美好的蝴蝶。

妈妈的故事（9）

“妈妈，您小时候幸福吗?快点告诉我，我好完成作文呀!”我的作文迟迟未动笔，我焦急不安，就像热锅上的蚂蚁。

可妈妈却不紧不慢地说：“我小时候啊，生活得可幸福了。”“可那时候物质那么贫乏，没有电器、没有电子产品、没有玩具……算了说重点，您小时候到底玩什么?”我疑惑不解地问。“我们小时候玩的可多了”，妈妈说，“有抓石子、跳‘房子’、丢沙包……”

“啊?跳房子?真是666，点个赞!”我瞪大了双眼吃惊地望着妈妈。“不是跳真正的房子，而是用树枝或粉笔在地上画房格子，按规则去跳……”妈妈一脸充满幸福的样子，像是坐上了时光穿梭机回到了过去。“那抓石子又是什么?”我好奇地问，心想，这些游戏的名字真有趣啊!“找五个小石子，能一把全部握住就好。再找个空地，小朋友们纷纷围坐在一起，然后就可以开始玩了!具体的玩法就是把五颗石子撒开在地上，挑选一颗抛向空中，趁空中的石子还未落地就以迅雷不及掩耳之势抓起地上的石子，并接住抛起的石子……

听妈妈说着，我脑袋里呈现出一幅快活玩耍的画面，仿佛自己也参与到了其中。好一会我才回过神来，我又问妈妈：“除了那么多好玩的游戏，您小时侯有特别美味的零食吗?”

只见妈妈不经意间用舌头舔了舔嘴唇，脸上的笑容更加甜蜜了。她说：“最怀念小时候的烧土豆，太香喷喷了!每当大人们烧农作物秸秆时，我们就等火堆里的火熄灭后，把土豆埋在滚烫的‘灰烬’里。等玩些时间过来，用树枝扒开灰烬，一股浓郁的土豆香味扑鼻而来，这时候的土豆还十分的烫手呢!我们就迫不及待地拿起一个，用双手翻来滚去，等稍微变凉就一点点撕去焦黑的外皮，露出黄澄澄的果肉，那种香喷喷的味道至今不曾忘记……”我心里盘算着，这么好吃的“烧土豆”，下次去露营时，我一定要用篝火的底灰试一啊!

想着妈妈小时候的生活，和我现在丰富的物质文化生活虽然有着天壤之别，但各有各的快乐，无论贫穷还是富有，小孩子总是能找到属于自己的快乐的。

妈妈的故事（10）

在一座大森林里，有一棵很大很大的松树，树上住着松鼠爸爸、松鼠妈妈和刚生下来的两只小松鼠，松鼠妈妈在家里精心地照料两个小宝宝，松鼠爸爸勤劳又能干，一家生活得很快活。

两只小松鼠一天天地长大了，姐姐小红点聪明又伶俐，妹妹小黄点勤劳善良，是个助人为乐的好妹妹。山羊奶奶、牛伯伯见了都夸奖它们俩，说它们是妈妈的好孩子。可是，姐妹俩就是合不来，它们谁也不让谁，总觉得这些事情只要一个人做就可以做好了，不用别人管，经常为了一丁点儿小事而吵架。妈妈每听到它们俩又吵起来，就会伤心地哭起来。

日子一天天过去了，松鼠爸爸收到一封信，原来是叔叔邀它出远门。爸爸刚走不久，妈妈又病倒了，怎么办呢?两只小松鼠还没有出过门，妈妈又不能给它们找东西吃，难道等着饿肚子呢?这时候，松鼠妈妈对它们俩说：“好孩子，你们看妈妈这样子，不能出去给你们找吃的了，你们俩现在一起出去找东西吃吧。”它们俩你看看我，我看看你，什么也没说，只是点了点头。妈妈又对它们说：“你们俩可要小心，森林里有许多大坏蛋，可要小心。做姐姐的要照顾好妹妹，不要大吵大闹，记住妈妈的话了吗?”“记住了!”小红点和小黄点提着小篮子到森林里采松果。一路上它俩都不说话，只顾自己采果子。

不知道什么时候，姐妹俩又吵起架来。“哟，就是你，就是你，你偷了我的果子，因为我比你采得多。”小黄点说。小红点也不服气地骂道：“我说不是我偷的，你也不会信的，那就算是我偷的，是我偷的，那又怎么样?!”小黄点听了，更气愤了，差点儿没打起来。到底是怎么一回事呢?原来它俩采好了满一篮的松果后都又累又困了，就在大树下睡起觉来。小黄点醒来后，就发现身边的篮子不见了，也不找找，就想到肯定是小红点拿走了，于是就发生了刚才的一幕。

正在那两个小笨蛋吵得难分难解的时候，一只大灰狼走了出来。这个大灰狼已经饿得肚子咕咕叫响了，看见两只小松鼠，口水都流出来了，心里想，这会儿晚餐有着落了。于是大灰狼龇着牙，大吼一声叫道：“不要吵了!你们这两个小坏蛋，不好好到学校上课，跑到这里来吵架，不如让你们到我肚子里来玩一玩，不是更好吗?嘻嘻嘻……”两只小松鼠吓得抱在了一起，因为以前听妈妈说过，大灰狼很坏，经常抓小鸡、小兔、小羊……上个月，山羊公公的孩子就被大灰狼吃掉了。

这时大灰狼又吃了一声：“你们俩谁先让我填肚子呢?哈哈哈!”小黄点和小红点你看看我，我看看你，小红点马上有了主意，在小黄点耳边叽里咕噜地讲了一番，大灰狼这下可生气了：“你们俩讲什么?大声点，我听不到。”小黄点镇定下来，装着一副笑脸对大狼说：“亲爱的狼先生，你要吃掉我们可以，可是我有一个小小的要求。”狼想：反正你也逃不了，“好吧!你讲，我答应你一个要求。”小黄点说：“一会儿我叫自己的名字时，天空会掉下一个大馅饼，你先吃饱再吃我也不迟呀。”大灰狼一听，嘿，这也是个好办法。“好吧!”于是大灰狼仰起脖子，等待着大馅饼。于是小黄点迅速爬上一棵大树，叫道：“小黄点!”只听到“嘭”的一声，大灰狼就大叫一声：“哎哟!这大饼怎么那么硬呢!”“给你大饼，大饼来了!”小黄点和小红点你一个、我一个地用松果来砸大灰狼的脑袋，“给你，给你!”一个个松果砸得大灰狼夹着尾巴逃跑了。小黄点和小红点共同战胜了敌人，高兴得又蹦又跳，这才懂得团结友爱力量大，从此再也不吵架了，爸爸妈妈都开心笑了。

妈妈的故事（11）

有魔力的铃铛

在一个绿树环绕的小湖边，小乌龟罗拉捡到了一串铃铛。

铃铛是银色的，在阳光下闪闪发亮。罗拉很喜欢，就把它带回了家。

当罗拉回到家里时，已经是傍晚了。他忙着烤面包、煎鱼，还熬了一大锅美味的蘑菇汤。

现在，罗拉坐下来，准备开始一顿美味的晚餐。他的心情非常好。这时候，他忽然想起了那串银色铃铛，就把它从口袋里掏了出来。

罗拉摇了摇铃铛。铃铛发出一连串清脆的叮当声，很好听。

就在这时侯，罗拉忽然听到一种古怪的声音，就好像有许多双小小的翅膀在一起扇动。紧接着，似乎有一群小鸟落在了他的窗台上，它们用翅膀拍打着窗玻璃。

罗拉打开窗子，那群小东西立刻飞了进来。

不是小鸟，而是一群小仙子。其中有男孩也有女孩，一个个都穿着五颜六色的衣裳，光着脚丫，背上长着小小的、透明的翅膀。

小仙子们在罗拉的房间里跌跌撞撞地飞着，嘴里叽叽喳喳地嚷着：“妈妈!妈妈在哪里?”

“你们的妈妈不在这里。”小乌龟罗拉一边说，一边着迷地盯着那群漂亮的小东西。

“可是我们听到了铃铛声!是妈妈叫我们吃晚饭的铃铛声!”小仙子们着急地叫了起来。

罗拉明白了，那串铃铛是仙女妈妈不小心弄丢的，她平时是一定是用铃铛叫小仙子们吃晚饭的。

“别着急，你们的妈妈会来找你们的。”罗拉对小仙子们说，“你瞧，我这里有烤面包、煎鱼和蘑菇汤，只是不知道适合不适合你们的口味呢?”

结果是，这些东西很合小仙子的胃口，而且他们的确饿坏了。所以他们把烤面包和煎鱼吃得干干净净，连蘑菇汤也全都喝光了。

小乌龟罗拉快活得不得了。

现在，小仙子们都吃饱了。可是，仙女妈妈还是没有来接她们。罗拉决定让小仙子们先上床睡觉，因为小孩子都应该早睡早起，小仙子们也不例外。

但是，让小仙子们睡觉可不是件容易事，因为他们太顽皮了，有的绕着电灯一圈一圈地飞，有的躲进挂钟的壳里，有的藏进了花盆……等罗拉把他们一个个捉上床，已经累得脚都酸了。

“做妈妈可真不容易!”罗拉想。

这个晚上，小仙子们在罗拉的床上，睡得很香很香。

罗拉呢，睡在地板上，睡得也很香很香。

第二天一大早，仙女妈妈来找她的孩子们了。可是，小仙子们一个个眼泪汪汪的，舍不得离开小乌龟罗拉。

罗拉也很难过。

仙女妈妈微笑着拿起罗拉的玩具小喇叭，让小仙子们轮流在喇叭上吻了一下。

“好了，”仙女妈妈把小喇叭送给了罗拉，“现在，这个喇叭也可以随时叫小仙子们了，就像这串铃铛一样。”

“可这只是个普通的喇叭呀!”小乌龟罗拉惊奇地说。

“可是现在它的上面印满了小仙子们的吻，已经变成有魔力的喇叭了，就像这串有魔力的铃铛一样。”

罗拉笑了。他感到非常、非常快乐。

故事点评：

这个故事是一个带着爱和善意的故事，故事里的小乌龟罗拉因为捡到了铃铛有了新奇的体验，它的这种体验也让阅读故事的我们感受到了故事里它们的快乐，这样一种感染便也是故事的魅力所在。

妈妈的故事（12）

妈妈总是说我的童年很幸福，那妈妈的童年又是什么样儿的?我心中一直有一个大大的问号。

今天，趁着妈妈看电视的兴儿，我试探了妈妈：“妈，您总是说我的童年幸福，可我一点也不觉得。您的童年什么样子的咯?”“反正不比你好过啦。那个时候穷，我们的日子苦的不得了!”接着，妈妈娓娓道来她的童年故事。

那个时候，一个冰淇淋都只有2分、5分多钱。每到过年，长辈们都会给晚辈们买一些学习用具啊，压岁钱也只有几元钱。一次过年，外婆给妈妈买了一件新衣服，要好几块钱呢，妈妈珍惜的不得了，像一个宝贝似的捧在手里。新衣服洗了以后，妈妈就放在灶上烤干。谁知道外婆家的猫竟然在衣服上面睡觉，八成是喜欢在衣服上睡觉吧。可就此闯了大祸，猫的分量太重了，衣服承不住，于是掉进了火里。等妈妈一进来看，天哪，好端端的一件衣服，就这样化为了灰烬。妈妈伤心的不得了，一件还没有穿过的新衣服，就这样给糟踏了，唉!可惜哟!

外婆知道了，勃然大怒!一边责骂妈妈，一边心疼极了。谁叫妈妈自己不小心，让猫在上面睡觉!看来妈妈也是一个马大哈!

说着说着，妈妈的泪水就流了出来，“孩子，你要珍惜现在的好日子，小的时候妈妈家里很穷，过不上好日子。现在，给你创造了这么好的条件读书，你要加把劲儿!

“所以妈妈说你的童年很幸福，那时候连一件衣服都要穿几年，现在丰衣足食了，也不要忘了过去!”我听了，似懂非懂的点了点头，好像明白了什么。隐隐约约……啊，我懂了!

妈妈的故事（13）

开学初，我发现了我们班的一个小美女，似乎她的情绪总是很低弱，老师问原因，她总是回答：“我想妈妈”。简单的回答让我怀疑，是不是在暑假里妈妈经常不在孩子身边呢，导致上学了孩子那么依赖妈妈。为了早点解决这一问题，也让孩子能够开心每一天，遇上在妈妈来接的时候，我特意找妈妈聊了一次。听完妈妈的话，原来这一切都是“借口”，又重新回到了原来不喜欢上学的她，不吃早饭？在幼儿园门口哭？还是吃完早饭统统都吐出来？哎，真让我心里一阵回想，这会是什么样的情况呢？

为了这件事，我们班级几位老师也一同商量，要从小事开始关心她。因此，每天她来上幼儿园我们都积极迎上前去，和她聊天并说一些鼓励的话，在平时活动中也积极与她聊天。几天下来，情况并不太乐观，每天早上来园，还是挺委屈的样子。曾经，我们还想过找个时间单独和她聊聊。有一次，班级开始选小组长，正当我准备选第二组（她就是第二组）的时候，我瞬然醒悟，是不是可以让她当一次小组长，虽说选小组长要选表现最好的，再说了她在这个星期里除了爱流眼泪，其他方面也还不错。一阵思考，我决定让她来担任小组长。等我公布了第二组小组长的名字时，起先她还是愣了一下，我看着她，她也下意识的点了点头，表示愿意。我心里一阵暗喜，说明迈开了成功的小小一步。当上小组长的她总是兴奋的，因为可以管理着他们组的孩子，有一种当小老师的感觉，正当她高兴之时，我悄悄地走到她的面前，和她谈起了条件“明天愿意来上幼儿园吗？”“明天早饭不能吐了吧？”她莫名其妙地看着我，点点头。我可能等着她明天的表现呢！第二天，她一来我就问妈妈怎么样？妈妈很高兴，说今天吃了馄饨，没有吐，我连忙夸张的鼓励“真的呀，哇塞，进步真大啊！”也提出了新的要求“明天多吃点吧！”她已经沉浸在被我表扬的喜悦里，接下来的几天，每天多一点，一直在进步，我的心也慢慢地放下来了，成功了一件事，心情真是舒畅。

有时候，老师真的'很能影响孩子，你的动作和言语，他们都会记于心里，把它当成期望，同事也是自己的期望，不管是生活中还是学习上，我们要多对孩子说鼓励的话，信任他们、尊重他们幼儿正处于自信心形成和发展的过程，需要多鼓励、多表扬，以激励和强化他们的自信心。鼓励也包括接纳孩子的失败与不足，只要孩子付出了努力，就要给予鼓励和表扬，孩子的自信心才能日益增加，才能完全喜欢上幼儿园。

妈妈的故事（14）

听妈妈讲她的故事随笔

妈妈今年四十岁了！

听妈妈说，在她很小的时候，家里建了一间用土搭起来的墙，前墙用砖头砌了两根柱子，那是村里第一间有砖的房子，房顶用的大小木材都是外公和外婆用板车从几十里外的县城捡回来的，不知来回走了多少趟。外公是村里的小学老师，一个月6元钱的工资，一间房子用150元就建起来了，但那时对于农村人来说可是很大的一笔费用。

每逢10月份趕大集，是非常热闹的，方圆几公里的人们都到街镇上去采购年货。小孩子最开心的就是买新衣服，但这衣服是为两个月后的`新年准备的，只能等到大年初一早上才能够穿。

妈妈小时候的玩具是石子、瓦片和一些纸折，但是大家都玩得很开心。唯一的课外书就是小人书，但这也是条件好的人家才有的。在妈妈上二年级的时候，村里有了第一台黑白电视机。一到晚上，村里人就像看大戏一样，挤满了那家人家的院子。

在妈妈上五年级以前，家里的电器仅仅是手电筒和收音机。妈妈上高中以前的鞋子都是外婆手工做的布鞋。那时候物资匮乏，但上学的小孩子都必有一件东西，那就是胶鞋。因为一下雨，路上泥泞不堪，没有胶鞋是无法出门的。

听了这些真实的故事，我真切地看到了这四十年来我们生活的变化之大。我们现在生活的时代是多么的幸福啊，我一定要好好珍惜，努力学习，争取为祖国的未来发展做出自己的贡献！

妈妈的故事（15）

小班绘本故事《妈妈抱抱我》教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的小班绘本故事《妈妈抱抱我》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学目标：

⒈观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。

⒉从动物的拥抱爱抚中，感受妈妈的爱和拥抱的温馨。

活动准备：绘本《妈妈抱抱我》PPT课件

活动过程：

一、导入，感受母爱的表达

⒈小朋友，你们爱自己的'妈妈吗？为什么？（妈妈爱我们）

⒉那妈妈是怎样爱你的呢？妈妈为宝宝做过什么事？（妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等）

⒊师：你们的妈妈真爱你们，因为你们都是妈妈的心肝宝贝。

二、导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式

⒈今天老师还带来了一个有关动物妈妈爱自己宝宝的故事，名字叫《妈妈抱抱我》，（想）故事的名字叫什么？那我们一起来听故事吧！

⑴感受鸡妈妈的爱

①（出示第二张图片）看看图片上有谁？（小鸡的妈妈是谁？——母鸡，那小鸡的爸爸叫什么呢？）②你们猜鸡妈妈是怎么抱小鸡的？用什么抱小鸡呢？③（出示第三张图片）原来鸡妈妈是用翅膀抱它的孩子的。我們也来抱一抱。每当鸡宝宝遇到危险的时候，鸡妈妈就会用翅膀把小鸡紧紧地护住。

⑵感受狗妈妈的爱

①听！谁来了？（播放狗的叫声）②（出示第四张图片）原来是狗妈妈和它的孩子。狗妈妈是怎么爱她的孩子的？你们家养小狗吗？你家小狗看见你会怎么样？（摇尾巴，用舌头舔你）③（出示第五张图片）看，故事里的狗妈妈用舌头轻轻地舔它的孩子。

（3）感受鸟妈妈的爱

请幼儿观察第六、七张图片，说说鸟妈妈是怎样爱自己的孩子的？幼儿根据已有经验试说鸟妈妈的爱。

⒉体验和妈妈的爱，感受拥抱的温馨

⑴（出示第八张图片）小女孩回到家中，翻出一本书，她在看什么书啊？（幼儿观察，大象的书）那么大象妈妈会怎么爱自己的宝宝呢？

⑵（出示第九张图片）瞧！象妈妈用鼻子温柔地抚摸着小象呢！想想看，在你们睡觉的时候，妈妈轻轻地抚摸你们，心里感觉怎么样？

⑶（讲述第十张图片）小女孩和妈妈幸福地抱在一起。师：想想看小女孩和妈妈幸福地抱在一起，小女孩会说什么？妈妈会说什么？（我爱你妈妈，我也爱你宝宝……）老师妈妈也很喜欢你们，宝宝们呢？老师妈妈也想抱抱你们，宝宝愿意吗？

三、完整欣赏故事

⒈师：让我们完整的来欣赏下这个故事吧！

⒉师：好温暖的故事，故事里有许多许多的爱。

四、鼓励幼儿主动拥抱自己的亲人、老师和小伙伴，感受和谐、温暖的人际关系和浓浓亲情

师：除了妈妈爱你们，还有谁爱你们？我们的身边也充满了爱，记得有爱要说出来，做出来哦！宝宝们，去抱一抱你爱的人吧！并且告诉他——我爱你。