弟子规故事(汇总20篇)
弟子规故事(1)
父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒
从前,楚国有个叫孟宗的孝子,对母亲照顾得十分周到。一年冬天,非常寒冷,孟母突然病了,什么也不想吃。孟宗很着急的问:“娘,你想吃什么?”母亲回答:“只想喝一碗新鲜的笋汤。”
孟宗听完,马上跑到屋后的竹园,四处挖掘,无奈,寒冬时节,又怎么会有竹笋呢?他急得大哭起来,眼泪一滴滴地滴落在雪地上,融化了雪,地上露出了嫩绿的竹笋。于是,他就把笋挖出来,回家做了一碗热气腾腾的笋汤,母亲喝过汤后,不久病就好了。
这便是孟宗融雪的故事,母亲生病,有小心愿,纵然环境恶劣,孟宗却用孝心创造了奇迹。
这种精神也是《弟子规》里倡导的,即“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒”,也就是说对父母的呼唤你要立刻回应,父母的命令,要即刻行动,切勿偷懒。
弟子规故事(2)
人生在世,品行不是天生的,它须在幼小的时候开始培养。弟子规是一部流行已久的广为流传的经典名著。它倍受古今中外学者的推崇,内涵广博精深,值得我们大家学习。最近,我们介休二中全体教师拜读了祖先的杰作《弟子规》,这本书全文不过360句,计1080字,其(师德师风学习)基本内容,是融合古代圣贤对青少年学生的训诫,教诲青少年如何走好人生的第一步。《弟子规》即据此编写,先后有序地讲解了学童们孝敬父母、关爱兄弟、修身养性、为人处世、读书求学的生活基础规范。这本书分为入则孝、处则弟、谨篇、信篇、泛爱众、亲仁和余力学文。
细细品味后茅塞顿开,平时里对人生的点滴感悟都在圣贤的教诲中有明确的答案,字里行间充满着人性的真正体现。《弟子规》中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。在做到这些后,它又教了我们一些学习方法,不但要认真学,还要实践,这样才能真正地读好书,成为有用之才。首先是〈入则孝〉,这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的,所做的都是为了我们好,所以无论如何,我们都应当听从他们的教诲。还有就是,不管他们爱不爱我们,我们都要用自己的真心去爱他们。因为,毕竟是他们生下了我们,养大了我们,我们总不能忘记养育之恩吧?更何况弟子规里面也有写到“亲爱我,孝何难,亲憎我,孝方贤。”它的意思是:不管父母、亲人爱不爱你,你都要尽你做人的孝道,尊敬父母、亲人。
现在想起自己的过去,虽然没有做过对父母不住的大事,但对他们也没有尽过多少孝心,反而他们对我们千衣百顺,照顾到家,我想得到的东西,想方设法地满足我。父母为自己所做的一切都觉得应该的,有时,父母过于关心自己,哆嗦了几句,反而责骂他们,讨厌他们,那多不应该啊!现在独生子女,经常不顾及父母的感受,因为一些小问题而与父母争执,父母的心里应该多难过呀。读完弟子规后我们要使他们明白了作为子女,应按《弟子规》所讲的“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。父母教,须敬听;父母责,须顺承。”最起码做到这些,才能对得住苦养自己成人的父母。
其次是〈出则弟〉,它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。”意思是:兄弟朋友要互相尊敬,要和睦,如果不和睦,父母就要为你们操心,和睦,就少了父母亲的一份担忧,就等于是孝敬父母了。所以,我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处,这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴,我们也会因此更快乐的。再就是〈谨〉,我们生活中做什么事,时时刻刻都要谨慎。俗话说:无规矩,不成方圆。穿衣服要系钮扣,要整洁,还要符合自己的身份;尤其是不应该在背后谈论人家的长短,这样是不好的,也是不道德的。人不要自私,要大方,不计较小事,这样人也会变得很快乐。
另外,我对书中提到的“宽为限,紧用功。工夫到,滞塞通。心有疑,随札记。就人问,求确意。”这几句话,感触最深,亦是受益非浅的。因为这几点也是我在学习和工作中做得最不足的地方。如有时领导布置做的工作,总是拖拖拉拉,不到最后一刻都不想去做,就算做,也是马马虎虎的。有时遇到不懂的问题,不但没有记录下来,深入研究或查阅资料,而且也没有虚心向别人请教,含糊了事。这两种错误都是我经常犯的,这样的学习效率通常不高,在读过了《弟子规》后,我终于明白了我的缺点所在,若今后能按照它上面所说的去做,相信我的学习效率会更上一层楼。
我想,一个人活着就要讲点道德,有点品位,这才赢得别人的赏识。而《弟子规》中所讲的道理,正是教人伦理纲常的最基本的常识。今后,我还会深入内心地反复读诵《弟子规》,从中学会做人处事的道理,真正孕育出正人君子的品行。这样既可打造健康、和谐社会,也可提升自己的修养,何乐而不为?这些总的教育原则,到今天也是非常有意义的。如果每一个人能够做到这些,我们的和谐社会才是可以期待的。机器人可以把全世界的知识放在自己的芯片上,但是他们没有血肉,没有灵魂,因为他们无法做到“首孝悌次谨信泛爱众而亲仁“。我们的教育,是要教育出一群机器人呢?还是要教育一群人?
现代生活的人们,生活节奏加快,心理压力增大,子女教育困难,邻里关系紧张,同事之间互相猜忌。面对这些问题,每个人总是想尽办法,解决这些问题,摆脱以上烦恼。可是,最后的结果只是顾此失彼,不能达到真正意义上的快乐。
弟子规故事(3)
孟母断机(父母教 须敬听)
孟子是古代儒家代表之一,著有《孟子》七篇(孟子者七篇止——三字经)。孟子小的时候,并不太珍惜学习的机会,有一天读书厌倦了,就跑出学堂去玩。后来孟子的母亲知道了,就在织布的时候,突然很生气的样子把织布的梭子折断,扔在地上。孟子很奇怪,就问母亲为什么生气。母亲说:“织布要一寸一寸地织,才能织成。但是如果把梭子折断了,不去织它,还能织成一匹布吗?你的学业也一样啊,你还没有学成就厌倦了,怎么能够成为有用的人呢!”孟子听了,明白了做学问的道理,从此发奋学习,终于成为一代大师。
弟子规故事(4)
丧尽礼祭尽诚
事死者如事生
湖北有一个城市叫孝感。这个城市的名字来历还有一段故事呢!古时候,有个叫董永的人,他是一个穷人家的孩子,母亲去世后和父亲相依为命。后来父亲也不幸去世了,由于家里穷,董永连埋葬父亲的费用也凑不出来。为了埋葬父亲,他只好把自己典押给有钱人家当佣工。董永的孝行感动了天上的九天仙女,她偷偷来到人间,帮助董永还清了债务,还做了他的妻子。后来人们便把仙女下凡的地方称作了“孝感”。
弟子规故事(5)
丧三年,常悲咽;居处变,酒肉绝
古时候,父母去世后,要守孝三年,居住力求简朴,禁绝酒肉、情欲等事宜。
东汉末年大文学家蔡邕,在母亲生病后,无心学习,衣服也不换洗,整日在母亲床前殷勤服侍,为母亲洗马桶也不厌其烦。
不久后,母亲病逝,蔡邕哭倒于坟前不愿回家。仆人见此情境,无不潸然泪下。之后,他叫仆人在坟墓边搭个小房子,他住在那里,继续守墓,以表爱母之心。
都说父母在,人生尚有来处,父母去,人生只剩归途。
身体发肤,受之父母,如果没有父母,就不会有我们的存在。
人生仅此一辈子,莫大的缘分才成了一家人,我们渐渐长大,父母却一天天衰老。
终有一天,我们要挥手告别,何不趁父母尚在人间,多一些陪伴,多留一些美好的回忆,切莫等到“子欲孝而亲不待”的那天,空留遗憾和悲伤。
弟子规故事(6)
弟子规,圣人训;首孝涕,次谨信;泛爱众,而亲仁;有余力,则学文。这是弟子规的总叙。虽说简短,但有许多未能理解的大道理。当正处于青少年的我们,应当天天诵读弟子规,时时惦记着三字经中的些许大道理。
《孝亲颂》所说及到:当我赤裸裸的来到这个世界,体重不到十斤,身长仅有一尺,不会说话,衣食住行,大小二便都没有办法自己料理,在襁褓中只能用哭泣来表达我的心愿。这时我的父母他们用无限的`爱心,无限的辛劳,无限的心血,无限的期盼,一切的一切,无限的无限抚育我,扶养我,教育我,培植我,使我健康,使我茁壮,使我幸福,使我快乐。我的一切都是父母的恩赐!真的,爸爸妈妈给我的慈恩,远比天高,更比海深;真的,看羊儿跪下吃奶,看乌鸦反哺父母;真的,孝心是一切动物天性的光明,孝心是宇宙永恒的真理。是啊!百善孝为先。一个人做为人基本的条件就是孝,如果连孝都做不到的人,又何称得为一个完整的人呢?每当一杯暖暖的热茶端在你的面前,每当一句千叮咛与万嘱咐,每当一次次的关心与问候,每当父母的一声声教诲与教导……所谓:“亲爱我,孝何难;亲憎我,孝方贤。”意思为:当父母喜爱我们的时候,孝顺是很容易的事;当父母亲不喜欢我们,或者管教过淤严厉的时候,我们一样孝顺,而且还能够自己反省检点,体会父母的心意,努力改过并且做得更好,这种孝顺的行为是难能可贵的。无论父母是如何的对待我,他们依旧是我的父母,我们应当,也绝对的要孝顺他们。我们生病的时候是谁来细心的照料我们的,我们生气的时候是谁来安慰与关心我们的,我们伤心难过的时候又是谁来细心爱护我们的。毫无疑问,是父母,没有父母的嘘寒问暖,没有父母的关心爱护,没有父母的细心安慰,何来我们的快乐与幸福。所以我们一定得先孝,则:入则孝。
《尊师颂》所说及到:父母生我,给我色身,老师教我,长我慧命。使我由愚痴启发智慧,使我由低能成为才能。老鼠只会永远在地上打洞,因为它们没有老师;小鸟只会永远在树上做窝,因为它们没有老师。老师是我们文化的传人,老师是我们慧命的保姆。因为有老师人类文化才有进展,因为有老师人类前途才有光明,因为有老师人性尊严才能建立,因为有老师人性光明才得发扬。我们每个人都应该感谢老师的教诲之恩,没有老师在我们苦闷消沉时的款款相慰和在欣喜成功时的谆谆教诲,怎能有诚实而自信,富有生机的我们呢?老师教育我们,给予我们最富有营养的知识,给予我们知识大门的钥匙,在多姿多彩的知识海洋中自由自在的遨游,老师可以说是我们的再生父母,他给我们教育,他给我们知识,他教会我们做人的道理,没有老师的勤劳肯干、没有老师的热情帮助,总归我们是不能成功的。我们应当、也绝对的要感恩我们的恩师,要勤学苦学,要善待我们的恩师,要努力向上。这才是给予我们师长最大的回报。所谓:至乐无如读书,至要莫如教子。
孝、尊是我们必须得做到的,我们要完成属于我们的使命。我们一定得关心、尊重、爱护我们的父母和老师,用我们最温暖、最纯洁、最真挚的一颗心来回报我们的父母与老师,加油!为这一刻加油。加油!为这一瞬间加油、加油!为我们自己而加油。加油!为我们的父母和老师而加油。加油!加油!加油!
弟子规故事(7)
亲爱的同学们:大家早上好!
很高兴能为你们解读《弟子规》,愿我的拙见能带给你们想要的收获。
在《弟子规》中,“谨”单独构成了一个非常重要的部分,这部分要求孩子从小养成谨慎小心、规矩低调、有自我尊严的生活习惯。
今天早上我解读的是“朝起早,夜眠迟;老易至,惜此时。晨必盥,兼漱口;便溺回,辄净手。”
“朝起早,夜眠迟;老易至,惜此时。”意思是说早晨要早起,晚上要适当地晚睡,年老是非常快的事情,朝华易逝,你要珍惜眼前的一分一秒。
先给大家讲一个《论语》中的小故事吧——
孔子的学生宰予大白天睡觉,孔子正好要找他。别人告诉他:老师,宰予在睡觉。孔子很生气,说:“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也。于予与何诛?”意思是腐朽的木头无法雕刻,粪土垒的墙壁无法粉刷。对于宰予这个人,责备还有什么用呢?
孔夫子基本上是温文尔雅的,动怒的情况不多。如果我们去看《论语》,这大概是老夫子比较动肝火的一次,这个话说得很重,要传达的意思无非还是要大家珍惜光阴。
说到珍惜光阴同学们一定听过过“囊萤映雪”“悬梁刺股” “闻鸡起舞”的故事吧,可我今天不说这些故事,我要给大家讲一个闻“季”起舞的故事。季先生每天早晨四点半起床,几十年如一日。所以北大校园里有一句话,闻“季”起舞。鸡还没起呢,季先生已经起来忙半天。很多人一直不明白,说季先生,您过去遭受过那么多挫折,有十几年还不让您工作,您又担任了一百多个学会的会长,经常要开会,您怎么能写出那么多东西啊?季先生哈哈一笑,说当你们起来用早餐的时候,我已经工作了三个小时了。《季羡林文集》长达二十多卷,他的大量论文和文章就是这三个小时写出来的。
“晨必盥,兼漱口;便溺回,辄净手。”就是要求孩子们爱护生命,养成良好的卫生习惯,早晨起来,要洗脸,还要漱口;上洗手间后,要洗洗手。
提到养成良好的卫生习惯,我不禁想到台湾作家刘墉的一篇文章《尊重别人就是尊重自己》,文中写到两幅画面:在台北市一家大型停车场,一位年轻漂亮的小姐,给她的狗擦屁股,只见那位小姐擦完,打开车门,先把刚用完的卫生纸放进车里,再把狗抱上车。还有在纽约中央车站,一位穿着华丽的贵妇蹲在大厅中央的地上,当着旁边上千经过的人,用卫生纸擦她刚刚打翻的咖啡。
同学们,画面中的漂亮小姐不乱扔纸屑,华丽贵妇自扫咖啡的行为丢人吗?不,她们反而更让人感到,令人肃然起敬。由此我想到我们中有的人睡前醒后不洗漱,饭前便后不洗手,更有甚者,随地吐痰,乱扔果皮纸屑,在公共场所吸烟破坏公共环境,真是害人害自己。要知道,一个人的生活卫生习惯并不是一个人的事,它还是一种社会公德的表现,我们中学生从小就要养成良好的卫生习惯。
同学们,“一沙一世界,一花一天堂”,一个小故事如一盏明灯,指引着我们的方向,一本好书如一缕温暖的阳光,照耀着我们的心房。好好阅读我们手中的《弟子规》吧,愿这本书能做大家成长中的伙伴,学习中的搭档,生活中的朋友,带给你“沙”的温暖,“花”的芬芳,为你们插上自由的翅膀,飞向成功的远方……
弟子规故事(8)
亲有疾,药先尝;昼夜待,不离床
人们常说:“久病床前无孝子”,但古时候的一位皇帝却能侍奉母亲三年之久毫无怨言,他就是汉文帝。
汉文帝虽然贵为天子,一人之下万人之上,但对母亲十分孝顺,不管每天公务多么繁忙,都不忘去给母亲请安。一次,母亲病了,汉文帝日夜精心服侍,一步也不曾离开,从未睡过一个安稳觉。每天母亲的药,他都要亲口尝尝,唯恐太苦,太烫。三年如一日的精心照顾,被传为千古佳话。
反观现代人恐怕很难做到亲自服侍年迈有疾的父母了,在医院一般是请护工照顾,如果自己照顾估计还得抱怨父母耽误了工作。
记得之前看过一个报道,一个在外打工的儿子请假回家,看望病危的父亲。两三天过去,发现父亲没有要死的迹象,这个儿子就问父亲:“你到底死不死啊?我就请了7天假,是把做丧事都算进来的。”
老人随后自杀,儿子赶在一周内办完丧事回城继续打工。
这样的事例看起来像是杜撰的段子,却是真实存在的案例,令人心寒。
弟子规故事(9)
谏不入尽复谏
号泣随挞无怨
闵子骞小时候经常受继母的虐待。有一年冬天,闵子骞兄弟俩随父亲外出。一跃上,闵子骞一个劲地喊冷,弟弟却直说热。父亲见子骞穿的棉衣比小儿子的还要厚,以为子骞撒谎,就用鞭子打他。鞭子把棉衣抽破了,露出了散乱的芦花,父亲明白了真相,要把继母赶走。闵子骞哀求父亲说:“现在只有我一人受冻,母亲走了,我们兄弟三人都会孤单。”父亲最终打消了赶走继母的念头。
弟子规故事(10)
父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒
从前,楚国有个叫孟宗的孝子,对母亲照顾得十分周到。一年冬天,非常寒冷,孟母突然病了,什么也不想吃。孟宗很着急的问:“娘,你想吃什么?”母亲回答:“只想喝一碗新鲜的笋汤。”
孟宗听完,马上跑到屋后的竹园,四处挖掘,无奈,寒冬时节,又怎么会有竹笋呢?他急得大哭起来,眼泪一滴滴地滴落在雪地上,融化了雪,地上露出了嫩绿的竹笋。于是,他就把笋挖出来,回家做了一碗热气腾腾的笋汤,母亲喝过汤后,不久病就好了。
这便是孟宗融雪的故事,母亲生病,有小心愿,纵然环境恶劣,孟宗却用孝心创造了奇迹。
这种精神也是《弟子规》里倡导的,即“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒”,也就是说对父母的呼唤你要立刻回应,父母的命令,要即刻行动,切勿偷懒。
弟子规故事(11)
父母教,须敬听;父母责,须顺承
大家可能都听过“孟母三迁”的故事,知道孟子的母亲对他的教育非常重视。孟子之所以能成为有名的大学问家,离不开母亲的影响。
小时候的孟子,也是个不省心的顽皮孩子,有一天读书未放学就回家了。这时母亲正在织布,见他逃学回家,气得拿起剪刀把快织好的一块布割断。孟子不解,问母亲为何发火。
母亲说:“织布要一线一线地连起来,一断就成不了布,你读书就像我织布,也要天天用功才会有成就,你现在就厌倦了,什么时候才能成为有用之才呢?”
孟子听完母亲的话,羞愧难当,马上回到学堂发奋读书,日后才成为了“亚圣”。
孟母用一番简单的道理让孩子明白,想要成为有用之才必定是日日努力的结果,容不得懈怠。而针对母亲的教训,孟子能恭敬聆听,顺从接受,知错就改,这才是一个可塑之才必备的基本素养。
弟子规故事(12)
亲爱我,孝何难;亲憎我,孝方贤
晋朝时期有个叫王祥的人,母亲去世后,父亲又续弦。继母对他很苛刻,难得的是王祥依然像对待亲生母亲那般服侍她。
一年冬天,继母生病,想吃鲜活的鲤鱼。但是,大冬天的,哪里能捕到鲤鱼呢?王祥来到了河边,为了能捉到活鱼,他脱掉了自己的衣服卧在冰上,用体温化开了冰块,两条鲤鱼一跃而出。
继母知道他的行为后,大受感动,终于开始把他当亲生儿子照顾了。这就是著名的卧冰求鲤的典故。
人心都是肉长的,虽然两人之间没有血缘关系,但王祥依然能真心对待继母,皇天不负有心人,他的孝心终于换来了继母的认可。
弟子规故事(13)
孟母断机(父母教 须敬听)
孟子是古代儒家代表之一,著有《孟子》七篇(孟子者七篇止——三字经)。孟子小的时候,并不太珍惜学习的机会,有一天读书厌倦了,就跑出学堂去玩。后来孟子的母亲知道了,就在织布的时候,突然很生气的样子把织布的梭子折断,扔在地上。孟子很奇怪,就问母亲为什么生气。母亲说:“织布要一寸一寸地织,才能织成。但是如果把梭子折断了,不去织它,还能织成一匹布吗?你的学业也一样啊,你还没有学成就厌倦了,怎么能够成为有用的人呢!”孟子听了,明白了做学问的道理,从此发奋学习,终于成为一代大师。
弟子规故事(14)
鹿乳奉亲(亲所好 力为具)
郯子,春秋时郯国国君。古代的一位大孝子,父母年纪大了,都患眼疾,很想吃鹿乳。郯子听说鹿乳可以治好双亲的眼疾,便披着鹿皮,去深山想尽办法混入鹿群之中,终于有一天,他得到鹿乳,带回家让父母喝了。在取得鹿乳的过程中,有一次,一个猎人误认披着鹿皮的郯子是鹿,正要射他,郯子赶紧大叫,并将实情相告,猎人被他的孝心感动,护送郯子出山,并且将这件事告诉了大家。从此国君鹿乳奉亲的孝顺故事也成了千古佳话流传至今。
弟子规故事(15)
丧三年,常悲咽;居处变,酒肉绝
古时候,父母去世后,要守孝三年,居住力求简朴,禁绝酒肉、情欲等事宜。
东汉末年大文学家蔡邕,在母亲生病后,无心学习,衣服也不换洗,整日在母亲床前殷勤服侍,为母亲洗马桶也不厌其烦。
不久后,母亲病逝,蔡邕哭倒于坟前不愿回家。仆人见此情境,无不潸然泪下。之后,他叫仆人在坟墓边搭个小房子,他住在那里,继续守墓,以表爱母之心。
都说父母在,人生尚有来处,父母去,人生只剩归途。
身体发肤,受之父母,如果没有父母,就不会有我们的存在。
人生仅此一辈子,莫大的缘分才成了一家人,我们渐渐长大,父母却一天天衰老。
终有一天,我们要挥手告别,何不趁父母尚在人间,多一些陪伴,多留一些美好的回忆,切莫等到“子欲孝而亲不待”的那天,空留遗憾和悲伤。
弟子规故事(16)
谏不入尽复谏
号泣随挞无怨
闵子骞小时候经常受继母的虐待。有一年冬天,闵子骞兄弟俩随父亲外出。一跃上,闵子骞一个劲地喊冷,弟弟却直说热。父亲见子骞穿的棉衣比小儿子的还要厚,以为子骞撒谎,就用鞭子打他。鞭子把棉衣抽破了,露出了散乱的芦花,父亲明白了真相,要把继母赶走。闵子骞哀求父亲说:“现在只有我一人受冻,母亲走了,我们兄弟三人都会孤单。”父亲最终打消了赶走继母的念头。
弟子规故事(17)
丧尽礼祭尽诚
事死者如事生
湖北有一个城市叫孝感。这个城市的名字来历还有一段故事呢!古时候,有个叫董永的人,他是一个穷人家的孩子,母亲去世后和父亲相依为命。后来父亲也不幸去世了,由于家里穷,董永连埋葬父亲的费用也凑不出来。为了埋葬父亲,他只好把自己典押给有钱人家当佣工。董永的孝行感动了天上的九天仙女,她偷偷来到人间,帮助董永还清了债务,还做了他的妻子。后来人们便把仙女下凡的地方称作了“孝感”。
弟子规故事(18)
如果有人问我,《弟子规》是什么?我会告诉他《弟子规》正如这春天里的一条路,沿途都是沁人心脾随手可采撷的花朵,而每次读《弟子规》,都将是一次净化心灵陶冶情操的生命之旅。
曾几何时,我们都伫立路口,遥望千年的岁月,而心灵仿佛无所适从。而今,踏上这条心灵的归路,首先映入眼帘的,是三个字——“首孝悌”。百善孝为先,我们中国人是最讲孝道的,所以古往今来我们对于“孝”的解读极为深入:我们懂得“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,我们更懂得“谁言寸草心,报得三春晖”。然而这与“孝”同为重要的“悌”,却如灰姑娘一般,被我们有意无意的遗忘在某个角落里,我们甚至不知道这“悌”究竟是什么!
什么是悌呢?就是指兄弟姊妹的友爱,也包括了和朋友之间的友爱以及对长者的敬爱、对幼者的疼爱。所以悌是敬爱,是友爱,是疼爱,悌讲的是人性的博爱。
大家可知道,在中国古代,古人视“孝”与“悌”同等分量,“悌”的含义亦被古人用行动诠释得淋漓尽致。
在中国古人眼中,为了“悌”为了兄弟姐妹,纵是放弃生命,放弃自己的幸福也在所不惜。于是悌,俨然成了那个时代一种翩翩君子的风度与品质。人们仰望她,追求她,尽一切可能得到她,她宛若一朵吸取了日月精华的仙苑琼花,经久不息的绽放。
而今天,我们遗憾的看到,这朵琼花败落了,在经历了物欲与贞洁的激烈斗争后黯然失色。它在人们心中的美,正在褪了她的颜色,消了她的芬芳。
对于父母,古人是“父母命,应勿缓”,今人更多是“子女命,应勿缓”;对于师长,古人是“一日为师,终身为父”,今人更多是“三年为师,路遇侧目”;对于友人,古人是“落地为兄弟,何必骨肉亲”,今人更多是“同窗整三载,口角时时在”……
我们不禁要问:难道是我们的本性不如古人了吗?其实,在我看来,这不是人性的变化,而是对于传统美德的漠视。其实,只要我们稍加留意,注意约束自己的行为,“悌”的种子就会在我们身边生根发芽,最终枝繁叶茂。见到师长,我们不妨深鞠一躬,道声亲切的“老师您好”;跟同学相处,我们不妨少一些自我为中心,多一些善解人意的体谅;与朋友发生矛盾,我们不妨少一些斤斤计较,多一点宽宏大量。再细致一点,当行色匆匆却看到别人手提重物上楼梯时,我们不妨自觉让开一条通道;当饥肠辘辘排队打饭时,我们不妨多一份耐心等待,止住蜂拥而上的念头;当熄灯休息后,住在楼上的同学不妨体谅下住楼下的同学,自觉放轻自己的脚步……
看,这些是不是其实很容易很容易?可是容易是否意味着平凡?非也!你可知道,这每一小步都是自己进步的一大步,而每个人的这一小步却能促成整个人类文明的.进步!所以,悌不难,只要我们试着去改变自己一个小小的细节,去尝试一种新的举动!
当你这样做着的时候,你会发现天变蓝了,大地变宽广了,周围的人变得友善了,朋友越来越多了,烦恼越来越少了,身边的废墟上,已悄然生出了一片片生命的芬芳。
同学们,希望从今天起,我们的心里都埋好一颗“悌”的种子,让我们用心的温度来深深呵护,相信待到明年春天繁花似锦,小树发芽的时候,我们也就真的成长了!更希望我们能在《弟子规》这条遍地繁花的路上越走越远,我们每一个人都能成为《弟子规》漫长生命中行路的游览者,而不只是匆匆过客!
弟子规故事(19)
老师们,同学们,大家好!今天我要演讲的主题叫美好的传统教育——《弟子规》。
首先,我们来品味一下“美好”这个词,何为美好 指各方面都使人喜欢,给人极好的感觉。那又为何要以“美好”来形容传统教育,我们知道,中国有五千年的历史,如此悠久的岁月,古人留给我们的,无论是物质还是精神上的财富都如夜空中的繁星,无法估计。物质与精神,人人都知道精神比物质要宝贵的多,虽是如此,却仍有许多人为了物质上的满足而丢弃了自己难得的精神财富,每当这时,人们真正需要的不是存储物质的空间,而是小小的一本传统教育书籍——《弟子规》。祖先留给我们如此之多的精神财富,《弟子规》以简洁的三字一句的形式为我们概括出来,虽是依据孔子教诲编成的生活规范,却从中体现了美好的生活艺术与作为人的高尚精神。例如书中讲到的,家庭交往要做到孝顺父母,团结友爱兄弟姐妹,生活中必须约束自己的语言行为,处事小心谨慎。与他人交往更要做到讲求诚信,信任是人与人之间交往的基础,没有诚信哪会有团结合作,没有合作,一个人的力量什么也干不了。更是要知道人人平等这一天理,没有谁是高人一等的。任何人都必须要有一颗博爱的心,如果你是小悦悦身旁冷漠的路人,那么终有一天你也会成为第二个小悦悦,大多数人们都相信帮助别人的最后是帮了自己。传统教育《弟子规》中讲述的这么多道理,我们要以足够的耐心于生活中实践,从而净化心灵,美好生活。
我们常会觉得和煦的阳光,普照大地,格外美好,然而阳光就如同传统教育中的高尚品质,带给我们幸福、美满的人生。
弟子规故事(20)
亲爱的老师、同学们:
暑假开始了,妈妈让我每天晚上读一本书,书名叫《弟子规》。
弟子规是以《三字经》的形式,从各个方面给我们指导和教育,虽然我对这本书的内容和文字不是太懂,通过经常的阅读和爸爸妈妈的指导和讲解,我也懂得了许多。
读了《弟子规》让我懂得了什么叫爱,什么叫孝,什么叫信任,什么叫宽容,什么叫友谊。回想以前爸爸妈妈关心我、教导我的情景,同学们帮助我,学校老师教育我的情景,我的心中一阵激动,是啊!他们对我真是太好了,我现在就要做一个知恩图报的了,比如每天帮妈妈多做一些家务,考出好成绩,回报老师和家长,同学有困难热心帮助……
总之,我要时刻提醒自己,善待每一位同学,尊敬每一位老师,孝顺自己的父母,让我们用自己的一片真心,换来一个和谐的学习环境,在这样的环境中,相信我的学习成绩和行为品德会有很大的提高。