荷阅读答案（1）

1．③狂风袭来，静立如山，依然故我；

⑤风雪翻卷，独立自尊，不馁不屈。

2．不能删。这一段写由眼前的荷联想到千年古莲一经挖出便可奇迹般生长的状况，突出强调荷不屈不挠的顽强生命力。这段内容也是对第③段“不言屈服的顽强抗争”的进一步补充和照应。在写法上体现丰富独特的联想。（意对即可）

3．（1）运用拟人的修辞手法，把在干涸龟裂的恶劣环境中生长的荷拟作一群壮硕挺拔、如常地站立的勇士，生动地写出荷临危不惧，坦然自若，满面春风地迎接严酷考验的顽强生命力。

（2）运用比喻、拟人的修辞手法，形象地将满塘“亭亭的荷”拟作站立的“舞姬”，将“荷塘雨声”比作“舞姬”弹古筝发出的“清音”，写出骤雨袭来时，荷依然保持空灵、洒脱的美好神韵。（意对即可）

4．物欲横流的世俗社会中为名利得失纷争的人。古诗文中所赞美的荷的高尚人格直到今天还在影响着物欲横流的世俗社会中的人，还在纯洁着为名利得失纷争的心灵。（意对即可）

5．示例：生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相随相伴。生命需要忘却名利，忘却宠辱，生命需要恪守淡泊，坚守情操，才能闪烁着高尚灵魂的光辉。（意对即可）

荷阅读答案（2）

（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）（14）（15）（16）（17）

2．小说的几次情节中有四个共同的步骤内容，简要概括为：（3分）

① 父亲做好两碗荷包蛋。

② ___________________________

③ ___________________________

④ ___________________________

3．父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”的意图是什么？（2分）

4．简要概述儿子说出以下三句话的用意。（3分）

①“孔融是孔融，我是我——不让！”

②“孔融让梨，我让蛋！”

③“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”

5．文中最能揭示主旨的句子是（2分）

6．请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法。（2分）

答案

1．为全文划分结构（用“//”标出）（2分）

①②③④⑤⑥⑦//⑧⑨⑩11 12 // 13 14 15 16 17

2．小说的几次情节中有共同的步骤内容，简要概括为：（3分）

① 父亲做好两碗荷包蛋面条

② 父亲让儿子选面

③ 儿子吃面时，对碗中荷包蛋的发现

④ 父亲用荷包蛋的事实教育儿子

3．父亲说“孔融七岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”的意图是什么？（2分）

答：用典故让儿子学会谦让精神（意思对即可）

4．简要概述儿子说出以下三句话的用意（3分）

① 答：儿子强词夺理，为自己占便宜找借口。

② 答：儿子假装相让，仍想占便宜。

③ 答：怕上当，儿子试探父亲。

5．文中最能揭示主旨的句子是（2分）

答：不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏。

荷阅读答案（3）

1.文中“大盘子”“小雨伞”“伞柄”“大伞帽”分别指什么（结合自己的认识）答：_______大盘子是指白荷刚长出来的时候圆形状

小雨伞是指白荷叶长大后的样子

伞柄是指白荷的茎

大伞帽是指白荷的叶子

___________________________________________________

白荷都有哪些功能：（概括的写）

1）_____医疗功能,可治感冒,避免中暑,提神醒脑_______________________

2)___荷花非常美丽可供观赏__________________________

3)________荷花可以泡水当茶喝_____________________

4)______________莲籽和莲藕可以食用还可以入药_______________

读了这篇文章你认为白荷有什么品质：

答：______朴素,淡雅,无私奉献_______________________

下面的句子中可以用哪两句诗句概括?写出

静悄悄的,泥水中开始冒出一支支嫩绿色的小荷角,默默地立在池中,也有的平躺在水面上.偶尔有一两只蜻蜓立在荷尖上,时小荷尖增添了几分生气.

“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头” 楼主说话算话哦,可花了十多分钟做呢 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1.大盘子是荷叶,小盘子是长大后的荷叶,伞柄是花茎,大伞帽是荷花

功能是：

（1）.用荷叶煮水,夏季喝了可以避免中暑,还可以提神醒脑.

（2）.荷花可用来泡水喝

（3）.莲子可以吃,也可以入药

（4）.莲藕可做菜吃

品质是：朴素,淡雅,无私奉献

诗句概括是：小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头

荷阅读答案（4）

11阅读下面两段文字，回答问题：（16分）

[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（节选自周敦颐《爱莲说》）

[乙]自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态；迢至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。是芙蕖⑤者也，无一时一刻，这适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。

（节选自李渔《闲情偶寄》）

[注释]①荷钱：指初生的小荷叶。②劲叶：指长大了的荷叶。③菡萏：未开的荷花。④异馥：异香。⑤芙渠：荷花。

7．解释下面句子中加点的字。（4分）

⑴不蔓不枝（ ） ⑵陶后鲜有闻（ ）

⑶不至白露为霜，而能事不已（ ） ⑷此皆言其可目者也（ ）

8．下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是 （2分）（ ）

A．何陋之有 水陆草木之花

B．有仙则名 名之者谁

C．濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉

D．神情与苏黄不属 有良田美池桑竹之属

9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

⑴莲之爱，同予者何人？

_______________________________________________ _____________

⑵无一时一刻，不适耳目之观。

__________________________________________________ __________

10．甲文写牡丹、菊有什么作用？（3分）

答：

11．甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。（3分）

____________________________________________ ______ _________

_____________________________________________ ____ _________

参考答案：

7．（4分） ⑴蔓（ 生枝蔓 ） 鲜（ 少） ⑶已（ 停止） ⑷目（ 看、观赏 ）

8．（2分）（ C ）

9．（4分）⑴对于莲的喜爱，和我一样的还有什么人呢？

⑵ 无时无刻不适合人观赏。

10．（3分）答：用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。菊是正面衬托，牡丹是反面衬托。

11．（3分）答： 甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花可看可闻可吃可用，有实用价值。（3分）

荷阅读答案（5）

人们都赞美荷花，而我却更爱荷叶。‖

荷叶不艳不媚，不像荷花那样惹人注目。然而，有它（赔 陪）伴着荷花，会使荷花显得更美丽动人。

烈日当空，荷叶撑起翠伞，用自己的光合作用，让荷花长得更富有生气。

荷叶不仅把自己奉献给荷花，还奉献给人类。它作为药材，能为病人清热去火；

荷叶给予别人的甚多，而自己却无所求。当人们欣赏荷花，赞美荷花的时候，它从不计较，不争名，不求利，只是默默地工作。‖

我爱荷叶，爱它的朴实淳厚，更爱它无私奉献的崇高精神。‖

1.请选择下列句子中括号里不合适的字。

然而，有它（ ）伴着荷花，会使荷花显得更美丽动人。

A.赔

B.陪

正确答案：B

2.请选择下列句子中括号里不合适的字。

风雨袭来，荷叶们紧（ ）团结，连成一片，忘我地保护着那些幼小的花蕾。

A.密

B.蜜

正确答案：B

3.请选择下列句子中括号里不合适的字。

它作为包装材料，不怕水（ ）油污；它作为食物煮粥，更是清爽可口。

A.浸

B.侵

正确答案：B

4.以下是“保护”的近义词的有（ ）。[多项选择]

A.呵护

B.保重

C.保管

D.爱护

正确答案：A D

5.读文中划线的句子，以下说法正确的是（ ）。[多项选择]

A.句中“默默”的意思是没有太多的声张

B.句中“它”指荷叶

C.这句写出不追名逐利、踏实沉稳的可贵品质。

正确答案：A B C

6.体现文章中心的句子是（ ）。

A.人们都赞美荷花，而我却更爱荷叶

B.我爱荷叶，爱它的朴实淳厚，更爱它无私奉献的崇高精神。

C.荷叶不仅把自己奉献给荷花，还奉献给人类。

正确答案：B

荷阅读答案（6）

映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬和雪白的藕，本是四位一体的。

古往今来，爱皎皎荷花者有之，咏田田莲叶者有之，赞点点莲子者有之。偏心的诗人哟，为什么厚此而薄彼?为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌?当然，粉荷出淤泥而不染，莲叶儿团团如盖，莲蓬实心，莲子清香，自能牵惹诗情，逗发诗兴。殊不知，嫩生生的藕，是藏在泥水深处的诗题!

①藕，自生于世间，便委身于水下，不见日月，在浊泥污土的围困中生活。②一旦出淤泥，却洁似玉，白如雪，一尘不染。③不是贞洁操守，孰能如此?④它孔窍玲珑，称得起虚心；它居下而有节，可谓贫贱不屈；它虽然柔嫩，藕芽儿却能穿透青泥碧水，劲挺起翡翠一般的绿茎，托起红花碧叶，算得上柔中有刚。

1．解释词语。(2分)

（1）委身：

（2）一尘不染：

2．把下列句子改成现代汉语的说法。(3分)

(1)爱皎皎荷花者有之。

(2)孰能如此?

(3)粉荷出淤泥而不染。

3．简答题。(8分)

(1)“四位一体”的意思是什么?文中指的是哪“四位”?

(2)第2段中“厚此而薄彼”的“彼”指什么?

(3)第3段的中心意思在哪一句?

(4)第3段②到④句都是写藕的品德，②③句可以用_______________这个成语概括句意，第④句写了藕的三个方面的特点，请用成语来概括这三个方面的品格：

《映日荷花》答案

1．（1）将身心投到某一方面（多指不得已）。（2）一点灰尘不沾染，比喻清净纯洁。

2．（1）有人爱皎洁的荷花。（2）哪能这样呢？（3）粉荷从污泥中出来身上不沾污迹。

3．（1）四个事物不可分。荷花、莲叶、莲蓬、嫩藕。（2）指藕。（3）藕是深藏的诗题。（4）一尘不染虚怀若谷贫贱不移柔中有刚

荷阅读答案（7）

曲池荷阅读答案

这首《曲池荷》借咏荷以抒其情怀。借物咏怀是卢照邻的强项，清人沈德潜在《唐诗别裁》中说：“言外有抱才不遇，早年零落之感。”正可以用来评论该诗。下面是小编整理的曲池荷阅读答案，欢迎来参考！

曲池荷

浮香绕曲岸，圆影覆华池。

常恐秋风早，飘零君不知。

（1）从写作手法看，这首诗是怎样写荷花的？

____________________________________________

（2）“常恐秋风早，飘零君不知”两句传达出一种怎样的情怀？

答案：

解析：

由意象引出景境

（1）这首诗采用了侧面描写的方法，写月光笼罩着荷池，曲折的池岸泛着阵阵清香，诗人不着意描绘荷花优美动人的姿态，却传达出了夜荷的神韵。

（2）诗的前两句写花好月圆，而后两句突然转写花的自悼，实则写了人之自悼，含蓄地抒发了诗人怀才不遇、早年飘零的`感慨。

鉴赏

这首《曲池荷》借咏荷以抒其情怀。借物咏怀是卢照邻的强项，清人沈德潜在《唐诗别裁》中说：“言外有抱才不遇，早年零落之感。”正可以用来评论该诗。

卢照邻，志大位卑，一生坎坷多舛。他任新都尉时染上风痹病，辞职北返，“羸卧不起，行已十年”，痛苦不堪。公元673年（咸亨四年），他写的《病梨树赋·序》中说：“癸酉之岁，余卧病于长安光德坊之官舍。父老云是鄱阳公主之邑司，昔公主未嫁而卒，故其邑废，时有处士孙君思邈居之……余年垂强仕，则有幽忧之疾，椿囷之性，何其辽哉！”此时他虽求助于神医孙思邈，但对自己身体已经不抱什么希望。常常“伏枕十旬，闭门三月。”在《病梨树赋》中他写道：“怯衡飙之摇落”，忌炎景之临迫。”这里的“怯摇落”与《曲池荷》诗中的“叹飘零”是一样的含意，其中深深寄寓着诗人一生的忧愤与感慨。

“浮香绕曲岸”，未见其形，先闻其香。曲折的池岸泛着阵阵清香，说明荷花盛开，正值夏季。“圆影覆华池”，写月光笼罩着荷池。月影是圆的，花与影，影影绰绰，莫能分解。写荷的诗作不在少数。而这首诗采取侧面写法，以香夺人，不着意描绘其优美的形态和动人的纯洁，却传出了夜荷的神韵。“常恐秋风早，飘零君不知”，是沿用屈原《离骚》“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的句意，但又有所变化，含蓄地抒发了自己怀才不遇、早年零落的感慨。

卢照邻在去世前不久写的《释疾文》中说道：“春秋冬夏兮四序，寒暑荣悴兮万端。春也万物熙熙焉感其生而悼死，夏也百草榛榛焉见其盛而知其阑，秋也严霜降兮殷忧者为之不乐，冬也阴气积兮愁颜者为之解欢。圣人知性情之纷纠。”这不免也有诗人自己的性格原因。由于他被病痛所折磨，对事物变化的反映特别敏感。如《释疾文》中所说：“神翳翳兮似灰，命绵绵兮若缕。一伸一屈兮，比艰难若尺蠼，九生九死兮。同变化乎盘古。万物繁茂兮此时，余独何为兮肠邅回而屡腐？”“草木扶疏兮如此，余独兰騨兮不自胜。”万物越是繁茂越是生机勃勃，他就越发感觉到自己的形象枯槁。同时他对繁荣的万物是“感其生而悼死”，“见其盛而知其阑”也有对自己和他人盛时的回忆与感慨。他的这种思想突出表现在他晚期的诗歌里。《曲池荷》的前两句写的是花好月圆，而后两句突然转写花之自悼。这花之自悼实为人之自悼。咏物诗，“因物以见我”，乃见其佳处。除余山《竹林问答》中说：“咏物诗寓兴为上，传神次之。寓兴者，取照在流连感慨之中，《三百篇》之比兴也。传神者，相赏在牝牡骊黄之外，《三百篇》之赋也。若模形范质，藻绘丹青，直死物耳，斯为下矣。”如此看来，可见卢照邻咏物诗之造诣

荷阅读答案（8）

《衰荷》《题败荷》阅读答案附赏析

衰荷

唐·白居易

白露凋花花不残，凉风吹叶叶初干。

无人解爱萧条境，更绕衰丛一匝看。

题败荷

元·王翰

曾向西湖载酒归，香风十里弄晴晖。

芳菲今日凋零尽，却送秋声到客衣。

1. 两首诗都写“残荷”，但在表现“残”这一特点上有所不同，请简要分析（5分）

2. 两首诗所表达的思想感情有何不同？请作简要分析(6分)

参考答案

1.白诗主要写了霜露中荷花将落未落、雨后风中荷花被吹干的情景，通过描写荷花败落前的“萧条”，让人不禁想象花凋叶落后的景象；（2分）王诗先写荷花曾经花开十里、飘香十里的盛景，又写荷花如今在秋风中凋零的景象，通过前后的对比来突出荷花败落的凄惨。（3分）

2.①白诗后两句议论抒情，诗人将“无人解爱”与自己“更绕衰丛一匝看”进行对比，表达了自己的'人生之惑：为什么别人不爱凋零的荷花？从而抒发了自己对萧条景色的喜爱之情②王诗最后两句由写景引向写人，诗人由残荷想到自己漂泊在外的客居身份，“却送秋声到客衣”写出了诗人在秋风中的萧瑟，表达了诗人对往昔美好的怀念和对自己处境的感慨。（每点3分）

对比赏析：

白居易写衰荷，是表现衰荷独立萧条秋意，花儿不残，叶儿未倒的清峻之意。王翰则是表达秋意浓烈，旅人凄楚的怀乡之情。

元代王翰《题败荷》:“曾向西湖载酒归,香风十里弄晴晖。芳菲今日凋零尽,却送秋声到客衣。”诗人借败荷之声传送到旅人的手段,把怀人写得凄楚动人。

荷阅读答案（9）

柄柄芰荷枯阅读理解及答案

阅读下面的古诗文，完成9—14题。 （16分）

柄柄芰①荷枯，叶叶梧桐坠。

蛩②吟腐草中，雁落平沙地。

细雨湿枫林，霜重寒天气。

不是路行人，怎谙③秋滋味。

【注】这是《水浒传》中的宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插在小说中的`一首诗歌。①芰（jì）：古书上指菱。②蛩（qióng）：这里指蟋蟀。③谙（ān）：熟悉。

9．诗歌着力描绘“秋滋味”，烘托出宋江怎样的心情？选择恰当的一项（ ）（2分）

A、凄凉苦涩 B、寂寞难耐 C、洒脱浪漫

10．请简要说出宋江兄弟逃离宋家庄的原因，并写出他们逃离后直接投奔了何人。（2分）

参考答案：

9．（2分）A

10．（２分）宋江杀死了阎婆惜，官府追缉得很紧（１分），宋江兄弟逃离宋家庄后投奔了柴进（1分）。