一分钟阅读答案（1）

1一个男子喘着粗气跑上楼，“哐当”一声推开门，把我们办公室里的人都吓了一跳，他怔怔地站在门口，完全忘记了自己的失态。

②“你找谁”有人问。“我……”男子吞吐说，“我想要杯热水。”此话一出，立刻激起了公愤：“出去，我们这里不卖水!”几个声音同时喊着，男子被声浪轰退了好几步，他正欲解释什么，“出去出去”的声音却连绵不绝，压得他什么也说不出，只得落寞地转身，垂头走了出去。

③我注意到男子忧郁的眼神，我很想知道，他为什么会鲁莽地冲进一间办公室，只为了一杯热水。为了不至于和房间里的愤怒气息对抗，我从电脑桌前轻轻站起来，追了出去。

④在楼梯转角处，我叫住了男子，问他要水的理由。男子告诉我，他正和父亲走在街上，突然父亲胸口绞痛，老毛病又犯了。他父亲随身带着药，可因为胃寒，必须要就着热水吞服，情急中，男子才跑进最近的办公楼，他所有的希望只是一杯热水。

⑤我转身回去，从饮水机上倒了一杯热水给男子，接过水后，男子对我千恩万谢。我觉得这样的感激过了，不就是一杯水么可他说出的话让我印象深刻，他说：“不仅仅是一杯水，让我万分感激的是，你给了我一个陈述理由的机会。”

⑥这是一个多么微不足道的要求，可在我们的社会里，却几乎变成了一种奢望。

⑦当我忘带钥匙，卡在自己单元口的铁门前时，我按了邻居家的门铃，希望他们能帮我开门，可没人等我把话说完，就匆匆挂掉了话筒。我想说，我住五楼，名字叫某某，却没人给我一个陈述理由的机会；我去陌生的单位办事，我不是百事通，如果找到不合适的问询者。对方会用极不耐烦的话语或眼神逼我离开。我想说，我奔波了多次，我找得好苦，我的家人处在危难中，或者我带着全部的希望来到此地，但在多数情况下，我等不来一个机会，只是听我说说理由的机会!

⑧一个贸然进入办公室要水的他，一个被铁门挡在楼外的我，或者是一个来回奔波只为了打听到一条信息的你，多么希望，有人能不那么愤怒、和颜悦色地问：“告诉我，为什么你会找到我”即使他不能满足我们的要求，但至少，他给了一次机会，让我们能不那么踌躇、那么战战兢兢地说出理由。

⑨听别人去陈述理由，也许只需要一分钟的时间，可那一分钟，___________。

【小题1】简要概括本文记叙的三件事，并指出这三件事的共同之处。（5分）

【小题2】在第②段中找出一个运用精妙的词语，并说说好在哪里。（4分）

【小题3】第③段画线句中出现了“他、我、你”等多种人称，作者这样写的好处是什么 （4分）

【小题4】给全文补充结尾。（4分）

可那一分钟，_______________________________________。

【答案】

【小题1】事情：①“我”帮助了一个因要水激起公愤的男子，他很感激。（1分）②我请求邻居帮我开单元口的门遭拒。（1分） ③我在陌生单位问询被拒。（1分）

共同点：在我们的社会里，微不足道的要求却几乎变成了一种奢望。（2分，意思对即可）/

【小题2】示例；“男子被声浪轰退了好几步”中的“轰退”用得好， （1分）既写出了众人的愤怒之盛，又写出了男子的无助，有力地凸显了文章的主题。（3分）

【小题3】“他、我、你”等多种人称的综合运用，就代表了所有人，说明人人都会有需要别人帮助的时候，今天你帮助了别人，明天就能得到别人的帮助。

【小题4】示例：也许是给予双方的一次机会，彼此收获温暖和感动。这样的机会，诠释着什么是爱和宽容

一分钟阅读答案（2）

森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！

山羊老师问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？”

“因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。

山羊老师说：“一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说？”

“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。

“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。

“我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。

“我们的生命就是一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分钟！”山羊老师说。

1．元元迟到的原因是什么？因为他________________________________________。

2．一分钟能做什么事呢？乖乖兔能__________；嘟嘟熊能__________；机灵猴能__________；我能__________。

3．读了短文，我懂得了：（ ）

A．我们应该珍惜每一分钟。

B．动物们真能干，一分钟可以做许多事

参考答案：

1．他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。

2．背几个词 写几十个字 跑几百米

3．A

一分钟阅读答案（3）

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个向往成功，渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。待那个青年人如约而至时，班杰明的房门敞开着，眼前的景象却令青年人颇感意外--班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。

没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”一边说着班杰明就轻轻地关上了房门。不到一分钟时间，班杰明就又打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。

这时，青年人的眼前展现出另一番景象--房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还荡着微波。可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯，你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了，尴尬非常遗憾地说：“可是，我……我还没向您请教……”“这些……难道还不够吗?”班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”“一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的道理。”班杰明舒心地笑了。

青年人把杯子里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。

其实，只要把握好生命里的每一分钟，也就把握了理想的人生。

阅读题目

1.写出本文的中心(不超过25字)。(2分)

2.在文中横线上填上相应的关联词语。(2分)

3.“一分钟”在文中起到什么作用?(2分)

4.文中说：“房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还荡着微波。”这句话意味深长，谈谈你的理解。(2分)

5.为什么没等青年人开口，班杰明就非常客气地说“干杯，你可以走了”?从文中可以看出班杰明对于成功有怎样的认识?(2分)

6.文中加点的句子“一边扫视着自己的房间”可以去掉吗?为什么?(2分)

7.写两句与时间有关的名言(成语、俗语也可)。(2分)

阅读答案

1.答案：成功便是把握生命里的每一分钟。(或：只要把握好生命里的每一分钟，也就把握了理想的人生)

2.答案：既……又……

3.答案：“一分钟”在文中不仅仅是时间概念，而且能使班杰明表明自己的观点，达到启迪青年人的目的，很好地体现了文章的中心。

4.答案：这句话和一分钟前房间的情景形成了鲜明的对比。它可以形象地表明在不到一分钟的时间里可以做许多事，而珍惜时间就意味着成功。(意思对即可)

5.答案：因为班杰明已用实际行动表现了自己对成功的认识，而这个行为本身就是对青年人的帮助和指点。从中可以看出班杰明对于成功的理解是：一分钟时间可以做许多的事情，可以改变许多事物，只要把握生命里的每一分钟，就可以成功。

6.答案：不能去掉。因为班杰明的真实意图一开始青年人并没有领悟，而“一边扫视自己的房间”可以起到进一步提醒青年人的作用，如果去掉，内容上连接也不够紧凑。

7.答案：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。浪费时间就等于慢性自杀。(答案不唯一)

一分钟阅读答案（4）

1一个男子喘着粗气跑上楼，“哐当”一声推开门，把我们办公室里的人都吓了一跳，他怔怔地站在门口，完全忘记了自己的失态。

②“你找谁”有人问。“我……”男子吞吐说，“我想要杯热水。”此话一出，立刻激起了公愤：“出去，我们这里不卖水!”几个声音同时喊着，男子被声浪轰退了好几步，他正欲解释什么，“出去出去”的`声音却连绵不绝，压得他什么也说不出，只得落寞地转身，垂头走了出去。

③我注意到男子忧郁的眼神，我很想知道，他为什么会鲁莽地冲进一间办公室，只为了一杯热水。为了不至于和房间里的愤怒气息对抗，我从电脑桌前轻轻站起来，追了出去。

④在楼梯转角处，我叫住了男子，问他要水的理由。男子告诉我，他正和父亲走在街上，突然父亲胸口绞痛，老毛病又犯了。他父亲随身带着药，可因为胃寒，必须要就着热水吞服，情急中，男子才跑进最近的办公楼，他所有的希望只是一杯热水。

⑤我转身回去，从饮水机上倒了一杯热水给男子，接过水后，男子对我千恩万谢。我觉得这样的感激过了，不就是一杯水么可他说出的话让我印象深刻，他说：“不仅仅是一杯水，让我万分感激的是，你给了我一个陈述理由的机会。”

⑥这是一个多么微不足道的要求，可在我们的社会里，却几乎变成了一种奢望。

⑦当我忘带钥匙，卡在自己单元口的铁门前时，我按了邻居家的门铃，希望他们能帮我开门，可没人等我把话说完，就匆匆挂掉了话筒。我想说，我住五楼，名字叫某某，却没人给我一个陈述理由的机会；我去陌生的单位办事，我不是百事通，如果找到不合适的问询者。对方会用极不耐烦的话语或眼神逼我离开。我想说，我奔波了多次，我找得好苦，我的家人处在危难中，或者我带着全部的希望来到此地，但在多数情况下，我等不来一个机会，只是听我说说理由的机会!

⑧一个贸然进入办公室要水的他，一个被铁门挡在楼外的我，或者是一个来回奔波只为了打听到一条信息的你，多么希望，有人能不那么愤怒、和颜悦色地问：“告诉我，为什么你会找到我”即使他不能满足我们的要求，但至少，他给了一次机会，让我们能不那么踌躇、那么战战兢兢地说出理由。

⑨听别人去陈述理由，也许只需要一分钟的时间，可那一分钟，___________。

【小题1】简要概括本文记叙的三件事，并指出这三件事的共同之处。（5分）

【小题2】在第②段中找出一个运用精妙的词语，并说说好在哪里。（4分）

【小题3】第③段画线句中出现了“他、我、你”等多种人称，作者这样写的好处是什么 （4分）

【小题4】给全文补充结尾。（4分）

可那一分钟，_______________________________________。

【答案】

【小题1】事情：①“我”帮助了一个因要水激起公愤的男子，他很感激。（1分）②我请求邻居帮我开单元口的门遭拒。（1分） ③我在陌生单位问询被拒。（1分）

共同点：在我们的社会里，微不足道的要求却几乎变成了一种奢望。（2分，意思对即可）/

【小题2】示例；“男子被声浪轰退了好几步”中的“轰退”用得好， （1分）既写出了众人的愤怒之盛，又写出了男子的无助，有力地凸显了文章的主题。（3分）

【小题3】“他、我、你”等多种人称的综合运用，就代表了所有人，说明人人都会有需要别人帮助的时候，今天你帮助了别人，明天就能得到别人的帮助。

【小题4】示例：也许是给予双方的一次机会，彼此收获温暖和感动。这样的机会，诠释着什么是爱和宽容

一分钟阅读答案（5）

着名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个向往成功，渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。待那个青年人如约而至时，班杰明的房门敞开着，眼前的景象却令青年人颇感意外--班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。没等青年人开口，班杰明就招呼道：你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下，你再进来吧。一边说着班杰明就轻轻地关上了房门。不到一分钟时间，班杰明就又打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象--房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还荡着微波。可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：干杯，你可以走了。青年人手持酒杯一下子愣住了，尴尬非常遗憾地说：可是，我……我还没向您请教……这些……难道还不够吗？班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：你进来又有一分钟了。一分钟……一分钟……青年人若有所思地说，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的道理。班杰明舒心地笑了。青年人把杯子里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。其实，只要把握好生命里的每一分钟，也就把握了理想的人生。

12. 写出本文的中心（不超过25字）。（2分）

13. 在文中横线上填上相应的关联词语。（2分）

14. 一分钟在文中起到什么作用？（2分）

答：

15. 文中说：房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还荡着微波。这句话意味深长，谈谈你的理解。（2分）

答：

16. 为什么没等青年人开口，班杰明就非常客气地说干杯，你可以走了？从文中可以看出班杰明对于成功有怎样的认识？（2分）

答：

17. 文中加点的句子一边扫视着自己的房间可以去掉吗？为什么？（2分）

答：

18. 写两句与时间有关的名言（成语、俗语也可）。（2分）

答：

参考答案：

12、背晒Ρ闶前盐丈命里的每一分钟。（或：只要把握好生命里的每一分钟，也就把握了理想的人生）

13、奔取…又……

14、币环种釉谖闹胁唤鼋鍪鞘奔涓拍睿而且能使班杰明表明自己的观点，达到启迪青年人的目的，很好地体现了文章的中心。

15、闭饩浠昂鸵环种忧胺考涞那榫靶纬闪讼拭鞯亩员取Ｋ可以形象地表明在不到一分钟的时间里可以做许多事，而珍惜时间就意味着成功。（意思对即可）

16、币蛭班杰明已用实际行动表现了自己对成功的认识，而这个行为本身就是对青年人的帮助和指点。从中可以看出班杰明对于成功的理解是：一分钟时间可以做许多的事情，可以改变许多事物，只要把握生命里的每一分钟，就可以成功。

17、辈荒苋サ簟Ｒ蛭班杰明的真实意图一开始青年人并没有领悟，而一边扫视自己的房间可以起到进一步提醒青年人的作用，如果去掉，内容上连接也不够紧凑。

18、币淮绻庖跻淮缃穑寸金难买寸光阴。浪费时间就等于慢性自杀。（答案不唯一）

一分钟阅读答案（6）

“一分钟”赛

星期天下午，我做完作业出去玩了一会儿。回来时，爸爸把我叫到身边，郑重其事地说：“你比规定的时间晚回来一分钟。”不就一分钟吗，有什么了不起！我满不在乎地看了爸爸一眼。

爸爸看出来了，对我和姐姐说：“咱们三个人举行一次比赛，名叫‘一分钟’，好吗？”姐姐爽快地答应了，我也只好点点头。

“比赛”要求每个人说出一分钟人们能干些什么，看谁说得多。

因为我平常总小看一分钟，没注意这些。现在可好，想了好半天，才硬着头皮说：“我现在一分钟内能回答20多道口算题。”

“海军叔叔的潜水艇在海底每分钟能行600多米。”姐姐一边说，一边比划。我在一边想：哼，她来得倒快！

“从响铃到出发，消防队的叔叔只有一分钟；喷气式飞机每分钟能飞行18千米；急性心肌梗塞的病人提前一分钟诊治，就有可能保住生命；重大的篮球比赛时，一分钟时间会使比分关差距不大的两个队胜负颠倒……”爸爸一口气说出一大串。他接着说：“一分钟之内我们能做许多事情，我们不能让时间白白过去，应该把每一分钟时间都安排好。你们说对吗？”

“对！”我们都点点头。

是啊，一分钟时间虽然短暂，但是，它是多么宝贵啊！

1．填一填。

“一分钟”赛的时间： 地点：

组织者：参赛者：

2．短文中有两处写到“我”点点头，想想，两次点点头时，“我”是什么样心情？

3．由这篇短文，你想到的名言是

参考答案:

1．星期天下午； 在家里； 爸爸； 爸爸、姐姐和我

2．第一次点点头勉强答应比赛；第二次点点头同意爸爸的说法。

3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（答案不唯一）

一分钟阅读答案（7）

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。

当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（）高大宽敞，（）房间里却乱七八糟、狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。

没等青年人开口，班杰明就招呼道：你看我这房间太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下，你再进来吧。说着，他轻轻地关上了房门。

很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前现出了另一番景象——房间内的一切（）摆放得井然有序，（）有两杯刚刚倒好的红酒还荡着微波。

没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：干杯，你可以走了。

青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：可是，我……我还没有向您请教呢……

眼前这些难道还不够吗？班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：你进来又有一分钟了。

一分钟……一分钟……青年人若有所思地说，眉头紧皱。突然，他大声说，我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。

班杰明舒心地笑了。青年人把杯子里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。

后来，青年给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。

阅读训练

一、联系上下文，在短文中的（）里填上恰当的关联词语。

二、根据意思在短文中找出相应的成语，写在（）里。

A．好像在思考着什么。（）

B．形容整齐的样子，有秩序。（）

三、在文中找出一组反义词写在下面。

四、再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画√。

1、班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。

2、班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。

五、眼前这些难道还不够吗？把这个句子变成陈述句。

六、只要把握住生命力的每一分钟，也就把握住了理想的人生。请结合自己的生活实际写出你对这句话的理解。

答案：

一、虽然但是，不但而且

二、A若有所思B井然有序

三、狼籍一片——井然有序

四、2、对

五、眼前这些就够了

六、一分钟可以做很多有意义的事。不要小看一分钟，因为人生是由无数的一分钟构成的。不随意浪费一分钟，就是珍惜自己的生命，这样我们完成的事情会更多，人生才会有意义。

一分钟阅读答案（8）

《一分钟》的阅读练习题及答案

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个向往成功，渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。待那个青年人如约而至时，班杰明的房门敞开着，眼前的景象却令青年人颇感意外--班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。

没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”一边说着班杰明就轻轻地关上了房门。不到一分钟时间，班杰明就又打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。

这时，青年人的眼前展现出另一番景象--房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还荡着微波。可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯，你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了，尴尬非常遗憾地说：“可是，我……我还没向您请教……”“这些……难道还不够吗?”班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”“一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的道理。”班杰明舒心地笑了。

青年人把杯子里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。

其实，只要把握好生命里的每一分钟，也就把握了理想的人生。

《一分钟》阅读题：

1.写出本文的中心(不超过25字)。(2分)

2.在文中横线上填上相应的关联词语。(2分)

3.“一分钟”在文中起到什么作用?(2分)

4.文中说：“房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还荡着微波。”这句话意味深长，谈谈你的理解。(2分)

5.为什么没等青年人开口，班杰明就非常客气地说“干杯，你可以走了”?从文中可以看出班杰明对于成功有怎样的认识?(2分)

6.文中加点的句子“一边扫视着自己的房间”可以去掉吗?为什么?(2分)

7.写两句与时间有关的名言(成语、俗语也可)。(2分)

《一分钟》参考答案：

1.成功便是把握生命里的每一分钟。(或：只要把握好生命里的.每一分钟，也就把握了理想的人生)

2.既……又……

3.“一分钟”在文中不仅仅是时间概念，而且能使班杰明表明自己的观点，达到启迪青年人的目的，很好地体现了文章的中心。

4.这句话和一分钟前房间的情景形成了鲜明的对比。它可以形象地表明在不到一分钟的时间里可以做许多事，而珍惜时间就意味着成功。(意思对即可)

5.因为班杰明已用实际行动表现了自己对成功的认识，而这个行为本身就是对青年人的帮助和指点。从中可以看出班杰明对于成功的理解是：一分钟时间可以做许多的事情，可以改变许多事物，只要把握生命里的每一分钟，就可以成功。

6.不能去掉。因为班杰明的真实意图一开始青年人并没有领悟，而“一边扫视自己的房间”可以起到进一步提醒青年人的作用，如果去掉，内容上连接也不够紧凑。

7.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。浪费时间就等于慢性自杀。(答案不唯一)

一分钟阅读答案（9）

《一分钟》阅读题及答案

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个向往成功，渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。待那个青年人如约而至时，班杰明的房门敞开着，眼前的景象却令青年人颇感意外--班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。

没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”一边说着班杰明就轻轻地关上了房门。不到一分钟时间，班杰明就又打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。

这时，青年人的眼前展现出另一番景象--房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还荡着微波。可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯，你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了，尴尬非常遗憾地说：“可是，我……我还没向您请教……”“这些……难道还不够吗?”班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”“一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了一分钟的.时间可以做许多事情，可以改变许多事情的道理。”班杰明舒心地笑了。

青年人把杯子里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。

其实，只要把握好生命里的每一分钟，也就把握了理想的人生。

阅读题：

1. 写出本文的中心(不超过25字)。(2分)

2. 在文中横线上填上相应的关联词语。(2分)

3. “一分钟”在文中起到什么作用?(2分)

4. 文中说：“房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还荡着微波。”这句话意味深长，谈谈你的理解。(2分)

5. 为什么没等青年人开口，班杰明就非常客气地说“干杯，你可以走了”?从文中可以看出班杰明对于成功有怎样的认识?(2分)

6. 文中加点的句子“一边扫视着自己的房间”可以去掉吗?为什么?(2分)

7. 写两句与时间有关的名言(成语、俗语也可)。(2分)

参考答案

1.成功便是把握生命里的每一分钟。(或：只要把握好生命里的每一分钟，也就把握了理想的人生)

2.既……又……

3.“一分钟”在文中不仅仅是时间概念，而且能使班杰明表明自己的观点，达到启迪青年人的目的，很好地体现了文章的中心。

4.这句话和一分钟前房间的情景形成了鲜明的对比。它可以形象地表明在不到一分钟的时间里可以做许多事，而珍惜时间就意味着成功。(意思对即可)

5.因为班杰明已用实际行动表现了自己对成功的认识，而这个行为本身就是对青年人的帮助和指点。从中可以看出班杰明对于成功的理解是：一分钟时间可以做许多的事情，可以改变许多事物，只要把握生命里的每一分钟，就可以成功。

6.不能去掉。因为班杰明的真实意图一开始青年人并没有领悟，而“一边扫视自己的房间”可以起到进一步提醒青年人的作用，如果去掉，内容上连接也不够紧凑。

7.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。浪费时间就等于慢性自杀。(答案不唯一)