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阅读答案唱歌(精品10篇）

薇*** 23-05-25 考试资料

阅读答案唱歌（1）

1、解释文中加点词的意思

满脸狐疑__________辩白__________诚恳__________

2、写出近义词：慌忙——( ) 哽咽——( )

3、本文采用第______人称的写法，主要人物是__________________

4、“下面跟唱的声音走了调小，中间杂着哧哧的笑声，”的原因是( )

A、女老师唱歌走了调

B、男孩子唱歌走了调

C、男孩子正把自己的手伸向前面一位女同学的后背

D、同学们发现了男孩子前面的一位女同学的后背上贴着“小乌龟”

5、“今天男孩子唱出的歌却难听极了”的原因是什么?

6、想一想文中的女教师是一个怎样的人?作者对她抱怎样的态度?

7、文末再次出现“让我们荡起双桨……”的作用是什么?

阅读答案唱歌（2）

音乐课上。

戴眼镜的女老师，边弹着风琴，边教大家唱歌。

女老师的模样很好看，声音也很好听。她一遍遍地教大家唱：“让我们荡起双桨……”

女老师唱得很动情，也很投入。

女老师忽然发现下面跟唱的声音走了调，中间杂着哧哧的笑声，她不由得从曲谱上抬起眼睛。

这时，女老师盯住一个男孩子，那个男孩子正把自己的手伸向前面一位女同学的后背。

哧哧的笑声正是从那个男孩子的周围发出的。

看到女老师投射过来的目光，那男孩子像是被火烫了一下，迅速把手缩了回去。

女老师生气了。她停止弹琴，站起来。她大声叫了那个男孩子的名字。

那个男孩子俯忙站起来。女老师问他，你在干什么?

男孩子说：我没干什么。女老师满脸狐疑地走过来。女老师看清了，那位女同学的后背上，贴着一个“小乌龟”。

女老师的脸煞地白了，脸变得非常难看。男孩子辩白说：这不是我贴的。

女老师说：不要为自己辩护。这不是你贴的是谁贴的?

男孩子说：反正不是我贴的。

女老师说：好了，咱们先不说这个。你先把我刚才教的歌唱一遍。

男孩子犹豫着。

女老师说：你唱呀!

男孩子开始唱。男孩子的嗓门并不坏，男孩子平常唱歌的声音也很好听，可今天，男孩子唱出的歌却难听极了。

女老师吼起来：停下!我是教你这样唱的吗?这是一首多么优美的歌呀!

女老师用手使劲拍了拍桌子，说：你给我重唱!

男孩子又从头开始唱。这次，他唱出的声音更难听，甚至带着一种哭腔。

刚唱了两句，男孩子便再也唱不下去了。他喉咙哽咽，眼眶里噙着泪水。

女老师愣住了。这时，和男孩子同桌的一个女孩子举手站起来。她告诉女老师，前面那位女同学背上的“小乌龟”确实不是男孩子贴的，男孩子是想帮那位女同学把“小乌龟”揭下来。

女老师改换了表情。女老师又变得漂亮、温柔、亲切起来。

女老师揭下了那只“小乌龟”。女老师诚恳地向那位男孩子道歉。

男孩子轻轻拭去了眼角的泪。

女老师重新回到讲台上。她一边弹琴，一边让大家一起唱。

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”歌声很抒情，很悦耳。在众多的声音中，女老师辩出了那个男孩子的声音，那声音显得格外响亮，也格外优美、动听。

阅读答案唱歌（3）

1、解释文中加点词的意思

满脸狐疑__________辩白__________诚恳__________

2、写出近义词：慌忙——( ) 哽咽——( )

3、本文采用第______人称的写法，主要人物是__________________

4、“下面跟唱的声音走了调小，中间杂着哧哧的笑声，”的原因是( )

A、女老师唱歌走了调

B、男孩子唱歌走了调

C、男孩子正把自己的手伸向前面一位女同学的后背

D、同学们发现了男孩子前面的一位女同学的后背上贴着“小乌龟”

5、“今天男孩子唱出的歌却难听极了”的原因是什么?

6、想一想文中的女教师是一个怎样的人?作者对她抱怎样的态度?

7、文末再次出现“让我们荡起双桨……”的作用是什么?

阅读答案唱歌（4）

会唱歌的火炉阅读答案

天越冷，火炉吞吃的柴火越多。小编收集整理的会唱歌的火炉阅读答案，希望大家喜欢！

会唱歌的火炉

迟子建

我的少年时代是在大兴安岭度过的。那里一进入九月，大地上的绿色植物就枯萎了，雪花会袅袅飘向山林河流，漫长的冬天缓缓地拉开了帷幕。

冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖，一直到次年的五月，春天姗姗来临时，火炉才能熄灭。

火炉是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我们就得跟着大人上山拉柴火。

拉柴火的工具主要有两种：手推车和爬犁。手推车是橡皮轮子的，体积大，既能走土路装载又多，所以大多数人家都使用它。爬犁呢，它是靠滑雪板行进的，所以只有在雪路上它才能畅快地走，一遇土路，它的腿脚就不灵便了，而且它装载小，走得慢，所以用它的人很零星。

我家的手推车是二手货，有些破旧，看上去就像一个辛劳过度的人，满面疲惫的样子。它的车胎常常慢撒气，所以我们拉柴火时，就得带着一个气管子，好随时给它打气。否则，你装了满满一车柴火要回家时，它却像一个饿瘪了肚子的人蹲在地上，无精打采的，你又怎么能指望它帮你把柴火运出山呢?

我们家拉柴火，都是由父亲带领着的。姐姐是个干活实在的孩子，所以父亲每次都要带着她。弟弟呢，那时虽然也就是八九岁的光景，但父亲为了让他养成爱劳动的习惯，时不时也把他带着。他穿得厚厚的跟着，看上去就像一头小熊。我们通常是吃过早饭就出发，我们姊妹三人推着空车上山，父亲抽着烟跟在我们身后。冬日的阳光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睁不开眼睛。父亲生性乐观，很风趣，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌声有时会把树上的鸟给惊飞了。我们拉的柴火，基本上是那些风刮倒的树木，它们已经半干了，没有利用价值，最适宜做烧柴。那些生长着的鲜树，比如落叶松、白桦、樟子松是绝对不能砍伐的，可伐的树，我记得有枝桠纵横的柞树和青色的水冬瓜树。父亲是个爱树的人，他从来不伐鲜树，所以我们家拉烧柴是镇上最本分的人家。为了这，我们就比别人家拉烧柴要费劲些，回来得也会晚。因为风倒木是有限的，它们被积雪覆盖着，很难被发现。我最乐意做的，就是在深山里寻找风倒木。往往是寻着找着，听见啄木鸟“笃笃”地在吃树缝中的虫子，我就会停下来看啄木鸟;而要是看见了一只白兔奔跑而过，我又会停下来看它留下的足迹。由于玩的心思占了上风，所以我找到风倒木的机会并不多。往往在我游山逛景的时候，父亲的喊声会传来，他吆喝我过去，说是找到了柴火，我就循着锯声走过去。父亲用锯把风倒木锯成几截，粗的由他扛出去，细的由我和姐姐扛出去。把倒木扛到放置手推车的路上，总要有一段距离。有的时候我扛累了，支持不住了，就一耸肩把风倒木丢在地上，对父亲大声抗议：“我扛不动!”那语气带着几分委屈。姐姐呢，即便那风倒木把她压得抬不起头来，走得直摇晃，她也咬牙坚持着把它运到路面上。所以成年以后，她常抱怨说，她之所以个子矮，完全是因为小的时候扛木头给压的。言下之意，我比她长得高，是由于偷懒的缘故。为此，有时我会觉得愧疚。

冬天的时候，零下三四十度的气温是司空见惯的。在山里呆得时间久了，我和弟弟都觉得手脚发凉。父亲就会划拉一堆枝桠，为我们笼一堆火。洁白的雪地上，跳跃着一簇橘黄色的火焰，那画面格外的美。我和弟弟就凑上去烤火。因为有了这团火，我和弟弟开始用棉花包裹着几个土豆藏到怀里，带到山里来，待父亲点起火后，我们就悄悄把土豆放到火中，当火熄灭后，土豆也熟了，我们就站在寒风中吃热腾腾、香喷喷的土豆。后来父亲发现了我们带土豆，他没有责备我们，反而鼓励我们多带几个，他也跟着一起吃。所以，一到了山里，烧柴还没扛出一根呢，我就嚷着冷，让父亲给我们点火。父亲常常嗔怪我，说我是只又懒又馋的猫。

天越冷，火炉吞吃的柴火越多。我常想火炉的肚子可真大，老也填不饱它。渐渐地，我厌倦去山里了，因为每天即使没干多少活，可是往返走上十几里雪路后，回来后腿脚也酸痛了。我盼着自己的脚生冻疮，那样就可以理直气壮地留在家里了。可我知道生冻疮的滋味不好受，于是只好天天跟着父亲去山里。

现在想来，我十分感激父亲，他让我在少年时期能与大自然有那么亲密的接触，让冬日的那种苍茫和壮美注入了我幼小的`心田，滋润着我。每当我从山里回来，听着柴火在火炉中“噼啪劈啪”地燃烧，都会有一股莫名的感动。我觉得柴火燃烧的的声音就是歌声，火炉它会唱歌。火炉在漫长的冬季中就是一个有着金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。它的歌声使我懂得生活的艰辛和朴素，懂得劳动的快乐，懂得温暖的获得是有代价的。所以，我成年以后回忆少年时代的生活，火炉的影子就会悄然浮现。虽然现在我已经脱离了与火炉相伴的生活，但我不会忘记它，不会忘记它的歌声。它那温柔而富有激情的歌声在我心中永远不会消逝!

1.“我们家拉烧柴是镇上最本分的人家”一句中“本分”是什么意思?从我们家拉烧柴的“本分”做法中可以看出父亲具有什么样的优秀品质?(3分)

2.文中“冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖”一句意蕴丰富，请从语言表达的角度对此句进行评析。(4分)

3.第三段在文中是如何起到承上启下作用的?(3分)

4.不倦歌唱的火炉陪伴“我们”度过漫长的冬季，但拉柴却充满了艰辛。请谈谈艰辛的具体表现。(至少答出四方面)(4分)

5.劳动是艰辛的，“我”却从中感受到了快乐。从“我”在寻找风倒木时表现出来的“贪玩”中可以看出“我”是个什么样的孩子?(3分)

6.作者把取暖的火炉比喻成“有着金嗓子的歌手”，蕴含了什么样的深意?(4分)

7.作者追忆少年往事，从中领悟到深刻的人生哲理。其中哪一点引发了你更深入的思考?请结合生活实际谈谈你的感悟。(5分)

答案：

1.本分的意思是：做事守规矩(安分守己);父亲的品质：爱护树木、热爱自然、有朴素的环境意识。

2.示例①：“像冬夜的守护神”用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了火炉的重要，驱走了冬日的严寒，带来了温暖。示例②：“眨着眼睛”用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了炉火跳动的情态。示例③：这句话语言生动形象，用“守护神”形象地写出了火炉的重要，用“眨着眼睛”生动地表现了炉火跳动的情态。

3.火炉吞吃柴火承接上文，寒假跟大人上山拉柴引起下文。

4.冬季漫长、天气寒冷、工具破旧、路途遥远、找风倒木困难、扛风倒木累。

5.喜爱大自然、有童心童趣、天真活泼。

6.示例：火炉“噼啪”的燃烧声，就像一首动听的歌曲，这里面蕴含了作者对生活的热爱，积极乐观的人生态度，以及对那段美好时光的感激之情。

7.围绕“人与自然的亲密接触”、“生活的艰辛和朴素”、“劳动的快乐”、“温暖的获得是有代价的”、“少年时期生活对人一生的影响”等方面回答皆可。

“思考”不能停留在原文的层面上，要更进一层，如“温暖的获得是有代价的”让我们深入思考“任何成功的获得都是有代价的”。

阅读答案唱歌（5）

会唱歌的火炉的阅读答案

做阅读理解时，思维不能仅仅停留在原文上，以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考!

会唱歌的火炉

迟子建

我的少年时代是在大兴安岭度过的。那里一进入九月，大地上的绿色植物就枯萎了，雪花会袅袅飘向山林河流，漫长的冬天缓缓地拉开了帷幕。

冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖，一直到次年的五月，春天姗姗来临时，火炉才能熄灭。

火炉是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我们就得跟着大人上山拉柴火。

我们家拉柴火，都是由父亲带领着的。姐姐是个干活实在的孩子，所以父亲每次都要带着她。弟弟呢，那时虽然也就是八九岁的光景，但父亲为了让他养成爱劳动的习惯，时不时也把他带着。他穿得厚厚的跟着，看上去就像一头小熊。我们通常是吃过早饭就出发，我们姊妹三人推着空车上山，父亲抽着烟跟在我们身后。冬日的阳光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睁不开眼睛。父亲生性乐观，很风趣，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌声有时会把树上的鸟给惊飞了。我们拉的柴火，基本上是那些风刮倒的树木，它们已经半干了，没有利用价值，最适宜做烧柴。那些生长着的鲜树，比如落叶松、白桦、樟子松是绝对不能砍伐的，可伐的树，我记得有枝桠纵横的.柞树和青色的水冬瓜树。父亲是个爱树的人，他从来不伐鲜树，所以我们家拉烧柴是镇上最本分的人家。为了这，我们就比别人家拉烧柴要费劲些，回来得也会晚。因为风倒木是有限的，它们被积雪覆盖着，很难被发现。我最乐意做的，就是在深山里寻找风倒木。往往是寻着找着，听见啄木鸟笃笃地在吃树缝中的虫子，我就会停下来看啄木鸟;而要是看见了一只白兔奔跑而过，我又会停下来看它留下的足迹。由于玩的心思占了上风，所以我找到风倒木的机会并不多。往往在我游山逛景的时候，父亲的喊声会传来，他吆喝我过去，说是找到了柴火，我就循着锯声走过去。父亲用锯把风倒木锯成几截，粗的由他扛出去，细的由我和姐姐扛出去。把倒木扛到放置手推车的路上，总要有一段距离。有的时候我扛累了，支持不住了，就一耸肩把风倒木丢在地上，对父亲大声抗议：我扛不动!那语气带着几分委屈。姐姐呢，即便那风倒木把她压得抬不起头来，走得直摇晃，她也咬牙坚持着把它运到路面上。所以成年以后，她常抱怨说，她之所以个子矮，完全是因为小的时候扛木头给压的。言下之意，我比她长得高，是由于偷懒的缘故。为此，有时我会觉得愧疚。

现在想来，我十分感激父亲，他让我在少年时期能与大自然有那么亲密的接触，让冬日的那种苍茫和壮美注入了我幼小的心田，滋润着我。每当我从山里回来，听着柴火在火炉中噼啪劈啪地燃烧，都会有一股莫名的感动。我觉得柴火燃烧的的声音就是歌声，火炉它会唱歌。火炉在漫长的冬季中就是一个有着金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。它的歌声使我懂得生活的艰辛和朴素，懂得劳动的快乐，懂得温暖的获得是有代价的。所以，我成年以后回忆少年时代的生活，火炉的影子就会悄然浮现。虽然现在我已经脱离了与火炉相伴的生活，但我不会忘记它，不会忘记它的歌声。它那温柔而富有激情的歌声在我心中永远不会消逝!

1.我们家拉烧柴是镇上最本分的人家一句中本分是什么意思?从我们家拉烧柴的本分做法中可以看出父亲具有什么样的优秀品质?(3分)

2.文中冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖一句意蕴丰富，请从语言表达的角度对此句进行评析。(4分)

3.第三段在文中是如何起到承上启下作用的?(3分)

4.不倦歌唱的火炉陪伴我们度过漫长的冬季，但拉柴却充满了艰辛。请谈谈艰辛的具体表现。(至少答出四方面)(4分)

5.劳动是艰辛的，我却从中感受到了快乐。从我在寻找风倒木时表现出来的贪玩中可以看出我是个什么样的孩子?(3分)

6.作者把取暖的火炉比喻成有着金嗓子的歌手，蕴含了什么样的深意?(4分)

7.作者追忆少年往事，从中领悟到深刻的人生哲理。其中哪一点引发了你更深入的思考?请结合生活实际谈谈你的感悟。(5分)

答案：

1.本分的意思是：做事守规矩(安分守己);父亲的品质：爱护树木、热爱自然、有朴素的环境意识。

2.示例①：像冬夜的守护神用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了火炉的重要，驱走了冬日的严寒，带来了温暖。示例②：眨着眼睛用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了炉火跳动的情态。示例③：这句话语言生动形象，用守护神形象地写出了火炉的重要，用眨着眼睛生动地表现了炉火跳动的情态。

3.火炉吞吃柴火承接上文，寒假跟大人上山拉柴引起下文。

4.冬季漫长、天气寒冷、工具破旧、路途遥远、找风倒木困难、扛风倒木累。

5.喜爱大自然、有童心童趣、天真活泼。

6.示例：火炉噼啪的燃烧声，就像一首动听的歌曲，这里面蕴含了作者对生活的热爱，积极乐观的人生态度，以及对那段美好时光的感激之情。

7.围绕人与自然的亲密接触、生活的艰辛和朴素、劳动的快乐、温暖的获得是有代价的、少年时期生活对人一生的影响等方面回答皆可。

阅读答案唱歌（6）

会唱歌的树叶的阅读题以及答案

阿姐带着我，走进了大山的怀抱。

小鸟在枝头跳来跳去，愉快地唱起歌儿，热热闹闹地欢迎来闯（chuǎng）山的客人。阿姐乐了，她顺手摘片树叶，放在嘴边，和小鸟对起话来——

“滴沥！滴沥……”那是向黄莺（yīng）问好。

“布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。

“如意！如意……”那是对画眉的祝福。

对完话，阿姐又吹起好听的树叶歌：“呜咿（yī） ——咿哟……”

一时，树叶不摇了，小鸟不叫了，野兔不跑了。大家都在静静地听着，听着悠（yōu）扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘回来。

我问阿姐：“树叶怎么也会唱歌呀？”

阿姐说：“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！” 听她这么一说，我的眼前出现了一幅奇异的图画：满山大大小小的.树上，都挂着一串串绿色的歌。

阅读题：

1．照样子写词语。

例：大大小小____________ ____________ ____________

例：跳来跳去____来 ____去 ____来 ____去 ____来 ____去

2．树叶为什么会唱歌？用“____”在文中画出来。

3．阿姐都对小鸟说了哪些话？

_________________________________

4．我的眼前出现了一幅怎样的图画？

_________________________________

参考答案：

1．热热闹闹干干净净快快乐乐

游游跑跑走走

2．“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”

3．滴沥！滴沥！布谷！布谷！如意！如意！

4．满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。

阅读答案唱歌（7）

《会唱歌的火炉》阅读理解及答案

会唱歌的火炉

迟子建

我的少年时代是在大兴安岭度过的。那里一进入九月，大地上的绿色植物就枯萎了，雪花会袅袅飘向山林河流，漫长的冬天缓缓地拉开了帷幕。

冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖，一直到次年的五月，春天姗姗来临时，火炉才能熄灭。

火炉是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我们就得跟着大人上山拉柴火。

我们家拉柴火，都是由父亲带领着的。姐姐是个干活实在的孩子，所以父亲每次都要带着她。弟弟呢，那时虽然也就是八九岁的光景，但父亲为了让他养成爱劳动的习惯，时不时也把他带着。他穿得厚厚的跟着，看上去就像一头小熊。我们通常是吃过早饭就出发，我们姊妹三人推着空车上山，父亲抽着烟跟在我们身后。冬日的阳光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睁不开眼睛。父亲生性乐观，很风趣，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌声有时会把树上的鸟给惊飞了。我们拉的柴火，基本上是那些风刮倒的树木，它们已经半干了，没有利用价值，最适宜做烧柴。那些生长着的鲜树，比如落叶松、白桦、樟子松是绝对不能砍伐的，可伐的树，我记得有枝桠纵横的柞树和青色的水冬瓜树。父亲是个爱树的人，他从来不伐鲜树，所以我们家拉烧柴是镇上最本分的人家。为了这，我们就比别人家拉烧柴要费劲些，回来得也会晚。因为风倒木是有限的，它们被积雪覆盖着，很难被发现。我最乐意做的，就是在深山里寻找风倒木。往往是寻着找着，听见啄木鸟“笃笃”地在吃树缝中的虫子，我就会停下来看啄木鸟；而要是看见了一只白兔奔跑而过，我又会停下来看它留下的足迹。由于玩的'心思占了上风，所以我找到风倒木的机会并不多。往往在我游山逛景的时候，父亲的喊声会传来，他吆喝我过去，说是找到了柴火，我就循着锯声走过去。父亲用锯把风倒木锯成几截，粗的由他扛出去，细的由我和姐姐扛出去。把倒木扛到放置手推车的路上，总要有一段距离。有的时候我扛累了，支持不住了，就一耸肩把风倒木丢在地上，对父亲大声抗议：“我扛不动!”那语气带着几分委屈。姐姐呢，即便那风倒木把她压得抬不起头来，走得直摇晃，她也咬牙坚持着把它运到路面上。所以成年以后，她常抱怨说，她之所以个子矮，完全是因为小的时候扛木头给压的。言下之意，我比她长得高，是由于愉懒的缘故。为此，有时我会觉得愧疚。

天越冷，火炉吞吃的柴火越多。我常想火炉的肚子可真大，老也填不饱它。渐渐地，我厌倦去山里了，因为每天即使没干多少活，可是往返走上十几里雪路，回来后腿脚也酸痛了。我盼着自己的脚生冻疮，那样就可以理直气壮地留在家里了。可我知道生冻疮的滋味不好受，于是只好天天跟着父亲去山里。

现在想来，我十分感激父亲，他让我在少年时期能与大自然有那么亲密的接触，让冬日的那种苍茫和壮美注入了我幼小的心田，滋润着我。每当我从山里回来，听着柴火在火炉中“噼啪劈啪”地燃烧，都会有一股莫名的感动。我觉得柴火燃烧的的声音就是歌声，火炉它会唱歌。火炉在漫长的冬季中就是一个有着金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。它的歌声使我懂得生活的艰辛和朴素，懂得劳动的快乐，懂得温暖的获得是有代价的。所以，我成年以后回忆少年时代的生活，火炉的影子就会悄然浮现。虽然现在我已经脱离了与火炉相伴的生活，但我不会忘记它，不会忘记它的歌声。它那温柔而富有激情的歌声在我心中永远不会消逝!

1．“我们家拉烧柴是镇上最本分的人家”一句中“本分”一词写出了父亲的什么？

__________________________________________________

2．文中“冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖”一句意蕴丰富，请从语言表达的角度对此句进行评析。

__________________________________________________

3．不倦歌唱的火炉陪伴“我们”度过漫长的冬季，但拉柴却充满了艰辛。请谈谈艰辛的具体表现。（至少答出四方面）

__________________________________________________

4．作者追忆少年往事，从中领悟到深刻的人生哲理。其中哪一点引发了你更深入的思考？请结合生活实际谈谈你的感悟。

__________________________________________________

参考答案：

1．写出了父亲爱护树木、热爱自然、有朴素的环境意识。（答出任意两点即可）

2．示例①“像冬夜的守护神”用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了火炉的重要，驱走了冬日的严寒，带来了温暖。

示例②“眨着眼睛”用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了炉火跳动的情态。

示例③这句话语言生动形象，用“守护神”形象地写出了火炉的重要，用“眨着眼睛”生动地表现了炉火跳动的情态。（意思对即可）

3．围绕“冬季漫长、天气寒冷、工具破旧、路途遥远、找风倒木困难、扛风倒木累”回答即可。（答出任意四点即可）

4．围绕“人与自然的亲密接触”、“生活的艰辛和朴素”、“劳动的快乐”、“温暖的获得是有代价的”、“少年时期生活对人一生的影响”等方面回答皆可。“思考”不能停留在原文的层面上，要更进一层，如“温暖的获得是有代价的”让我们深入思考“任何成功的获得都是有代价的”。

阅读答案唱歌（8）

初中语文阅读理解我住的山林会唱歌附答案

我待业期有一个空档，并很荣幸成为一名留守儿童助学团的老师。在经过骑马、徒步走了三天后，到达了山旮旯里的山林并住进一家农家小房。小房门前有一片茂密的山林，傍晚，我独自一人走出小房溜达，希望尽快熟悉周边的环境。

在我意识自己迷路的时候，一个黑黑脸的瘦小脑袋瓜向我走来，约莫七八岁，光着脚丫，嘴里嚼着不知道是什么东西，整张嘴都染成了淤红色。当他从我身边经过时，他凝神地看了好久，然后竟然冲着我微笑，露出缺了两颗门牙的牙齿。那张微笑的脸变成指路棒解救了我。后来，我才知道这是和我一起住在农家小房的小石头。

天空刚灰蒙蒙亮，小石头便会起床，简单梳洗后就出门去。我起床不久，便会远远的看见他背着一大筐嫩草回来，搁放在牛栏的料槽里，供唯一的一头老牛享用。他每天还会给家里的几只母鸡还有一条看门的狗准备食物，多是在山林里挖到的野菜、野果之类的东西。我忍不住把自己带来的饼干、巧克力和各种各样的糖全部给他，他抱着这些东西一下跑开了，没过多久便带来了七八个小孩，嘴里含着那些零食，很开心地拉起我的手，蹦蹦跳跳冲我不停地喊着老师、老师……

这些学生有的年纪大概与小石头相仿，更小的只能咧开嘴含糊地说出自己的名字。一下子，我觉得自己的角色是如此重要。我以树枝代笔教他们在泥土地上写字，他们每个人都非常认真的学。由于都没有上过学，所以我把最简单的数字结合音乐发音教给他们月色初显，夜幕悄悄地降临，在山林间飘来一阵阵“哆、睐、咪、发、说……”的清澈童音，我竖起耳朵听了又听，直到他们的脑袋瓜像芝麻般的黑影，消失在山林之中。之后的每天下午，他们都会集中起来，静静地坐在小房门前的平地，等待我给他们打开知识的大门。

放学后，小石头和奶奶便开始准备晚餐。山区的食材简单而珍贵，小石头的奶奶将马铃薯变换着烹饪方式给我做各种好吃的，我站着一边看一边学。小石头将藏起来招待贵宾的鸡蛋拿出来，煎出一盘蛋饼。我吃着吃着，竟然忍不住把舌头伸进碗底舔了又舔，逗得奶奶和小石头都笑乐了。

这里的夜晚是非常宁静与安详的，竖起耳朵便能聆听虫子开演唱会，树叶、野草正默契地为它们伴奏。

睡前，我问石头奶奶：“他们多久才能见上父母一面？”奶奶闭上了眼睛，想了很久很久，说：“大概是门前的树叶长出来，落下，又长出来的时候吧！” 小石头抿着嘴，望着奶奶，抓起她的手把自己的手放了进去。

我已渐渐习惯这里的生活，没想一个月黑风高的晚上，不知从哪来的一群“强盗”竟卑劣地放了一把大火，火顺着风势瞬间铺满了山林，染红了漆黑的夜空。孩子们惊慌失措地从四周跑来，他们脚下熟悉的路，渐已分不清，如石头般坚强的孩子突然嗷嗷大哭……我抱起哭得最厉害的小石头，他说：“树不见了，爸爸妈妈回来的时候会找不到路……”。

我害怕自己的眼泪也跟着他们一起流淌，跑进屋里，大大吸了几口气。取出口风琴、纸和笔，告诉他们：“不要怕，老师现在教大家唱一首歌，还教大家画地图，爸爸妈妈就能顺着歌声和地图找到路回家。”他们拥聚成一团，拿着纸和笔，昕我唱着顺子的`《回家》，情绪渐渐平缓下来。

我收到报社的录用通知书，离开山林时，他们紧紧地围住我，把珍贵的地图给我，嘱咐我一定要交到爸爸妈妈手上。我背负着他们内心最惦念的愿望，渐行渐远。身后响起那首我教他们唱的歌——回家，回家，我需要你，哦，回家，回家，马上回家，我需要你，回家，回家……

地图我没能交到他们父母的手上，有负他们的重托，但报道山区贫困，凝聚多方力量修建公路一直是我努力的方向。

后来，听说当年为了一己之私放火烧山的团伙已被判刑。

再过了许多年，听到山林通了第一辆汽车，我似乎在梦里看见那个缺门牙的小石头依偎在父母身旁，甜甜的唱着那首歌——《回家》。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）

A. 文章开篇交代了故事发生时间、地点，“我”到山林来的的缘由以及山林恶劣的环境。

B. 面对山林火灾和缺失父母之爱的孤独生活，孩子们用歌声来面对，表现孩子们顽强、乐观的心态。

C. 这篇小小说，以朴实的笔调，写出了一位临时老师在山村的助学经历，作者既着重铺陈主人公教学的点点滴滴，又深入留守儿童的情感深处，展现他们对亲人的思念，对亲情的渴望。

D. 文章结尾写到“我”的愧疚，“我”失信于孩子们，有负孩子们的重托，辜负了孩子们的期盼，最后以梦境来释怀。

E. 留守儿童，一个还在迅速扩大的特殊的群体，他们没有完整的亲情，得不到父母的关爱，性格孤僻、抑郁，甚至有一种被遗弃的感觉；这严重地影响到了他们心理健康发展。生活在都市的我们，能为他们做点什么呢？文中的“我”给了我们很好的启示。

（2）小说最感人的是细节描写，请举三例加以评析。（6分）

答：_______________________________________________________________________。

（3）根据小说标题，谈谈小说标题“我住的山林会唱歌”的含义。（6分）

答：_______________________________________________________________________。

（4）有人说，“强盗放火”这个情节很重要但不很真实，你觉得呢？请结合文本和谈谈你的理解。（8分）

答：_______________________________________________________________________。

答案：

（1） AE（答A给3分，答E给2分，答D给1分；答B、C不给分）解析：B错，没有表现孩子的“顽强乐观”心态；C错，文中没有铺陈主人公教学的点点滴滴；D错，说愧疚太重了，主要写了“我”的爱心。

（2）①从小石头语言的细节描写中感知小石头对父母的思念：“树不见了，爸爸妈妈回来的时候会找不到路……”。

②从奶奶语言的细节描写感知小石头父母离开时间的久远：“大概是门前的树叶长出来，落下，又长出来的时候吧！”

③从小石头动作的细节描写中感知小石头对亲情的渴望：“小石头抿着嘴，望着奶奶，抓起她的手把自己的手放了进去。

④从小石头动作的细节描写中感知小石头的勤劳和他生活环境的恶劣：第二段小石头喂牛喂鸡喂狗的动作： “我起床不久，便会远远的看见他背着一大筐嫩草回来，搁放在牛栏的料槽里，供唯一的一头老牛享用。他每天还会给家里的几只母鸡还有一条看门的狗准备食物，那食物多是在山林里挖到的野菜、野果之类的东西。”

⑤从小石头神态的细节描写中感知小石头看到“我”愉悦，孩子的孤僻和生活环境的恶劣：“当他从我身边经过时，他凝神地看了好久，然后竟然冲着我微笑，露出缺了两颗门牙的牙齿。”

（3）①“我”在山村助学教会孩子们唱歌，孩子们在回家的路上唱着歌，让“我”觉得山林会唱歌。

②面对山林火灾和缺失父母之爱的孤独生活，孩子们用歌声来面对，表达对亲情的渴望。③文章的结尾写到“我”的努力，使得小说的人文关怀的主题，像山林的歌声一般唱出来。

（4）这个情节很重要：（6分）

①从构思技法上看，“强盗放火”这个情节，使平静的情节顿生波澜，更有吸引力，并且推动了情节的发展；（2分）

②从人物性格上看，“强盗放火”这个情节，突显留守儿童面对灾难的孤独无助，无奈失望，对亲人的思念和对亲情的渴望的心理。（2分）

⑧从主旨表达上看，“强盗放火”这个情节，更能突出文章主题，表现留守儿童对亲情的渴望和“我”对留守儿童的关爱；（2分）

这个情节不很真实：（2分）

①从情节与小说环境的关系角度考虑，文章在开篇没有具体交代人物活动的环境，缺少山林易失火的伏笔。

②从情节与读者感受的关系角度考虑，这个地方偏僻贫穷，“强盗放火”可能性小，显得取材不够真实。

阅读答案唱歌（9）

唱歌的人阅读训练题与答案

在报社旁边的小店吃面，门外的风吹得紧，街上几乎是漆黑一片，我要了一碗辣酱面。吃到一半，门被大大地推开了，西北风乘机往我衣领里钻。三个小伙子，一个背着吉他，一个拿着萨克斯，一个双手甩着沙球就唱起了歌。他们是对着一张坐满了客人的桌子唱的，那桌子人在吆五喝六地喝着酒，菜盘子一个叠一个，一个火锅冒着热气。但是这拨客人挥挥手，像赶苍蝇似的叫他们走。他们又来到一张小方桌前，四个小青年在喝酒，喝啤酒。“快走吧。”他们的声音显出更加不耐烦。唱歌的三个人来到角落里，两个中年客人在吃馄饨，他们说：“你们唱也是白唱，我们没有钱给你们。”这三个小伙子只得怏怏地走了。

我叫住了他们。“ 你们吃晚饭了没有？”他们愣了一下，就来到我面前准备开口。我没让他们唱，而是给他们每人要了一碗排骨面。店主有点纳闷，但还是吩咐手下人去做了。他们三个穿着相似的衣服，浅米色的粗呢西装，起皱的地方看样子是熨不平了，外套里面穿得不多，但他们情绪还不错，说话干脆利索，时不时地看看同伴，笑一下。他们皮肤黝黑，很瘦，从辽宁来到上海，看看，顺便赚点钱。我问他们会唱什么歌，他们说老歌新歌都会，太多了。

面上来了，但他们不动筷。说：“还是你吃吧，叫我们怎么咽得下。”我说我有胆囊炎，不能吃大肉。于是他们说了声“不客气了”就吃起来了。我不再问他们更多的问题，怕产生误会，好像我请他们吃面就有了询问他们的权利。他们好像没怎么嚼就吃完了，犹豫了一下把汤也喝下去了，站起来问我想听哪支歌。我一手按住吉他的弦，说我还要上班。

结了账，店主嘀咕一声：“你做了好人，他们明天就还会再来。”我说让他们来吧，给他们吃面，账算在我头上。旁桌客人中传来笑声：“天下饿肚子的人多了，给一碗排骨面就能做慈善家了？”我没理他们。三个辽宁小伙子听不懂上海话，但觉出味道不对，就问我要不要揍那些人一顿。我把他们推出门外。

没想到我走在前面，他们就紧跟着我唱起来。我挥手阻止他们，吉他手说：“我们喜欢唱，有时候憋在心里发堵，还是唱出来痛快。”他们一个弹吉他，一个吹萨克斯，一个手甩沙球，就在夜色沉沉的街上边走边唱起来。我在脚下加了点力，一转身进了报社大门。回身一看，三个小伙子就站在不远的路灯下，声音更加响亮，很高兴的.样子，风吹起了他们的衣角。我心里感激着他们，后来这种情绪慢慢地变成了羞愧。我真是羞愧极了。

12．根据语境，解释文中加点的词。（2分）

（1）怏怏：（2）味道：

13．文章开头的自然环境描写有什么作用？（3分）

14．下面三句话分别表现了人们怎样的心理？（3分）

（1）你们唱也是白唱，我们没有钱给你们。

（2）你做了好人，他们明天就还会再来。

（3）天下饿肚子的人多了，给一碗排骨面就能做慈善家了？

15．联系具体语句，概括“唱歌的人”的性格特点。（4分）

16．文章结尾作者两次提到“羞愧”，“我”为什么“羞愧”？（3分）

阅读答案唱歌（10）

跪着给女儿唱歌阅读答案

①“快，前面发现了一名幸存者。”她刚把水杯递到干裂的嘴边，忽然有人大叫一声。生命就是命令，她立即放下水杯，拖着疲惫不堪的身体，和队友们迅速赶过去。

②“是个小女孩，大概四五岁。”冲在前面的队友矫健地匍匐在地，边往里面看边说：“她的左腿被倒塌的石块压住，动弹不得。“

③外边的人都焦急地竖起耳朵，里面隐隐传来小女孩悲伤的哭泣声。队长仔细地观察周围形势，他无奈地摇摇头：“周围阻挡的水泥横梁和石块太厚重，人力根本搬不动，必须等待大型救灾机械装备来增援。 “可是救灾机械装备要等到明天才能运过来，”一个队友说，“我们刚刚接到通知，在下午的余震中，道路又发生局部塌方，现在正在抢修，机械装备最早也要等到明天早晨。” “我担心孩子支撑不了那么久，”匍匐在地的队友说，“她那么小，被困了那么久，情况非常危险。”

④“让我来。”忽然，人群的后面有人喊。人们这才注意到她，她哽咽地说“她是我女儿，让我来吧。”

⑤大家都自觉地给她让出一条路，匍匐在地的队友也退出来。她缓缓地跪下去，艰难地往狭小的废墟缝中钻，“孩子，我是妈妈。”

⑥“妈妈。”听到她的声音，小女孩哭得更凄惨了。

⑦“孩子，妈妈在这儿，别怕。”她温柔地说，“来，把手伸给我。”

⑧一只脏兮兮的小手从水泥缝中伸出来，她一把紧紧地握住。“孩子，别哭，妈妈在这儿，妈妈就在你身边。妈妈相信你是最坚强的，你再忍耐一下，我们马上就把你救出来。”

⑨果然，小女孩停止哭泣，喃喃地说：“妈妈，你不要离开我，我不哭。可我就是怕，妈妈，你能给我唱歌听吗？”

⑩“妈妈给你唱。”她用力地咬咬嘴唇，抑制住快要溢出的泪水。几个小时过去了，她就一直跪在碎石遍布的废墟上，上半身倾进废墟中，没有换一个姿势，不停地唱歌。

天渐渐黑了，还飘起小雨，她仍然跪在那里，一首一首地唱歌。慢慢地，里面的孩子也跟着她一起哼起来。其间，有队友过来叫她吃饭，她摇摇头：“女儿都没吃，我吃不下。”也有队友给她送来雨衣，她挥挥手：“女儿都淋着雨，我怕什么？”还有队友过来想代替她继续守候，她同样拒绝了：“女儿需要妈妈，我要给她唱歌，这样她才不会害怕，不会睡着。女儿一睡着，就再也不会醒了。”

寂静的夜空中，一直回荡着她那动听的歌声。

终于，第二天一早，救灾机械赶到现场。两个小时后，小女孩成功地获得营救。看着小女孩微弱的呼吸，医生不可思议地感叹道：“这真是一个奇迹！”此时，距发现小女孩已经过去15个小时，而她，因为长时间跪在地上唱歌，劳累过度，在看见小女孩被抬上救护车的一刹那，昏了过去。

在场的群众都被她的执着感动了，钦佩地说：“小女孩很幸福，她有一个全世界最伟大的妈妈。”

“不，你们错了。”队长回过头，泪眼婆娑地说：“她不是小女孩的妈妈，她的女儿在地震那天就遇难了。到今天为止，这已是她营救出的第八个女儿。”

=1、本文讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。（４分）

2、通读全文，如何理解第⑩段画线句子的含义？（4分）

3、文章哪些地方可以看出“她不是小女孩的母亲”？（3分）

4、如何理解第段画浪线的句子“这真是一个奇迹！的含义？（4分）

5、如何看待文中这位母亲？（４分）

《跪着给女儿唱歌》

1．一位母亲，为救出地震后被压在水泥缝里的女孩，坚持跪在废墟上为孩子唱歌，直到女孩获救。

2．动作描写，神态描写。形象生动地写出了这位母亲望着水泥缝中的女孩，想到自己已经遇难的女儿，强忍着悲痛决心救出素不相识女孩的决心，表现出母爱的博大。