雨后的教案
何***
21-12-19
教案
教学目标:
1、认识六个生字。
2、有感情地朗读课文,摘抄自己喜欢的词句。
3、学习短文的写作方法。
教学过程:
1、谈话导入:这节课我们来欣赏雨后的自然界。
2、初读。
学生自由读,注意读准字音,读通句子。
同桌互读课文,互相检查,纠正读错音的字或读破句的地方。
3、熟读。
分段读。
学生默读,找出各自然段所描写的自然界景物。
学生交流。
4、合作探究。
雨后大自然的景象会是怎样的?
看看雨后的景象有什么特点?
重点学习词句:
荷叶托着水珠,青蛙瞪大眼睛跳了上去,水珠抖落,溅出圈圈波纹。
溪水哗哗唱着,鱼儿伴着歌声,摇头摆尾,跳起水族迪斯科。
5、指导有感情地朗读课文。
6、齐读课文。
7、作业:生字练习。
《作文》
计划三课时完成
作文目标:
1、引导学生构思。
2、指导学生习作方法。
引入作文:
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