《认识身边的树》教学反思
《认识身边的树》这节课是“造型表现”学习领域的一个内容。植物的世界神奇又美丽,蕴含着丰富的自然科学知识、形态各异、千姿百态的植物形象,容易吸引和激发学生学习兴趣,且是学生乐于表现的内容。本课和前一课《吃虫草》,在本册教材中形成以植物为表现内容的知识单元,从此引导学生发现大自然的神奇与美丽,培养血神归队自然的热爱之情。
在本课教学中,我利用典型的图片、艺术作品,带领学生观察、发现树的有没姿态、线条美,使学生在表现时,有意识的选择、运用线条,表现自己对树的美感体验。
在学生的造型表现中,个别学生的线条过于复杂、凌乱的现象,因此,在教学中,我指导学生感受线条的丰富变化及有规律、有秩序组合的美感,指导学生在运用线条表现时耐心细致。
在本节课教学时,我采用了对比观察的方法让学生从树干、树枝、树叶等不同方面观察分析形形色色的树。从树的外形、树的高矮、树干的粗细、树枝的花纹、树杈的变化、树叶的不同形状等方面来进行对比,给学生充分的时间进行观察。只有认真、仔细地进行观察,学生才能了解不同的树有不同的画法。并展示大量的范作,让学生对树的画法有更加直观的认识。最后通过课件展示、讲解,使同学们了解到树木有调节温度、减少噪音、净化空气等作用,是人类的好朋友。课堂上学生思想活跃,作画认真,很有创意,从作业中可以看出学生做画的心情。通过学习,学生作业中所表现的树都较之以前有了明显的进步。
所以,通过观察对比使学生对物象有更加直观、清晰的认识和理解,从而创作出形式多样的美术作品,学生利用富有变化的线条表达自己的独特感受,大胆表现富有真的绘画作品。