幼儿园的教学反思
在我的记忆中,还深刻的留着孩童时期,教师那无微不至的关怀如父亲的宽容、母亲的慈爱,让我感受到了无限的温暖;教师那循循善诱的言语,一步步指引我走向成功的彼岸。自那时起,我暗下决心,我要做一名幼儿教师,做一名人见人爱的好教师,做一名影响孩子一生的好教师。
两年前,我最终如愿以偿,十分光荣的加入到人民教师——这个太阳底下最光辉的职业中来。带着蓬勃的朝气,满腔的热情,来实现自我的抱负,实现儿时的梦想。
工作中,我以教师职业道德规范来严格要求自我,为人师表。现小结如下:
一、业务方面,依据(纲要)精神,发挥幼儿主体作用,促进幼儿发展为主旨,促进幼儿各方面的和谐发展。
为提高自我的业务水平,我园里组织的各种培训,如参加每周六的学习及到各个园去参观学习、观摩,从而为自我积累了更多的教育教学经验。此外,为提高自我的技能方面,我也进取利用课余时间练琴。在幼儿园内,我也进取地向老教师及指导教师请教,经过听课活动,也为我积累了不少知识,同时,我们园也经过了“以老带新”的活动,让老教师来听课,从而发现不足,进行改正,这样,不仅仅能让新教师从中获得好的经验,并且也能做到互相学习,共同促进。在工作中我服从园领导的安排,不斤斤计较。且乐于助人,自觉主动。待人坦诚热情,耐心对待幼儿。亲切对宝宝,笑脸迎家长。对待工作认真,每星期都按时撰写教学计划,进取准备课堂中所需的教具,努力想出能够吸引幼儿的多中教学手段,让更多的幼儿在各方面都能取得提高。
二、作为班主任,协调好和本班教师的工作,是至关重要的。我每项工作争取想在前,做在前,从不计较个人得失,有问题和本班教师共同协商解决。在繁忙琐碎的工作中,抓好班级的工作是自我每一天的必修课,我们常利用业余时间为主题创设环境,让孩子们有充分展现、表达的机会,为课前准备教具、为第二天顺利开展各项活动做好各项准备工作。班级管理工作看似小,但做好它并不容易,由于我们班上的教师默契配合,使得班上的各项常规、环境卫生、教育教学以及游戏活动等方面显得有条不紊,深得其他教师的称赞。
三、家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节,做好家长工作将对我们各项工作的开展起到很好的促进作用。所以,我首先摆正和家长之间的位置,经常换位思考,了解家长的要求,以便得心应手的做好工作。我还经常把好的教育经验介绍给家长,使家长们从中学到很多育儿知识,在家长中树立了良好的教师形象。“处处留心,事事用心,”取得了必须的成绩。
“处处留心,事事用心”是我的座右铭。仅有逗号,没有句号;仅有更好,没有最好。教育工作,是一项常做常新,永无止境的工作,在今后的工作中,我将以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决教育中的新情景,争取更好的成绩。