幼儿园中班语言教案大全:爸爸、妈妈和我
活动目标
欣赏散文,了解和树有密切关系的事物,感受树的用途。
萌发亲近树木、爱护树木的情感。
活动准备
课件准备:《树真好》插图5张、配乐散文音频。
活动过程
图片导入,引导幼儿观察并围绕问题展开讨论。
——这里有好大一棵树,你们猜谁会喜欢这棵树呢?
结合插图播放配乐散文,引导幼儿完整欣赏散文《树真好》。
——散文中提到了谁?他们说了什么?
逐幅出示图片,引导幼儿进一步理解画面内容。
——小鸟为什么觉得“树真好”呢?
——为什么在树荫下野餐,大家都吃得很香呢?树荫下我们还可以干什么?
——小猫为什么说“树真好”?
——小朋友为什么说“树真好”?我们可以跟树玩什么游戏呢?
结合图片,师幼共同朗诵散文。
——我们一起跟着好听的音乐,来朗诵这篇散文《树真好》。
——树还会给谁带来快乐呢?我们一起想一想,找一找吧。
活动延伸
家园共育:
请家长引导幼儿通过多种方式,了解搜集更多关于树木作用的信息。
尝试仿编散文《树真好》。
附【散文】
树真好
树真好。小鸟可以在树上做窝。每天天一亮,小鸟就会唧哼喳喳地叫。树真好。我们全家在树阴下野餐,大家吃得很香,说说笑笑,热热闹闹。树真好。如果有一只大狗来追我的小猫、小猫就爬到树上躲起来,气得大狗“汪汪”叫。树真好。我做个秋千挂在树上,让我的布娃娃坐上去,呀摇,摇呀摇。