《我妈妈》绘本教学反思范文
妈妈是每一个孩子最熟悉最亲密的人,是无可替代的角色。妈妈总是不计一切的爱着自己的孩子。但对于幼儿来说真正的去观察一个人,展现一个人的性格特点,真的很难。孩子们只看到了不和自己心思的一面,如:粗暴的妈妈,唠叨的妈妈,甚至讨厌的妈妈。《我妈妈》这一个绘本就是描述了这样一位平凡而又伟大的妈妈。它以有趣的内容,生动的画面,简单纯朴的语言,精心设计的排比句式,急尽夸张的超现实主义手法,用孩子的口吻和眼光描绘了一位既强壮又温柔,孩子心中最完美的妈妈形象。在活动中体验“妈妈爱我,我也爱妈妈”的亲子情感。也借由家长开放日这个时机,让妈妈们也了解自己在孩子心中的形象。
本次活动中没有说教,所要反映的是我们常常提到的“妈妈爱我,我爱她”这样一个内涵,但是仔细分析这个绘本我们会发现,要让孩子在阅读中理解这样一个内涵还是有一定难度。整个活动我让“爱妈妈”这条情感主线贯穿,做到轻故事内容,重情感渗透。首先呈现了妈妈的本领,引导幼儿观察并讲述妈妈的本领,让幼儿知道妈妈的辛勤付出,感受到妈妈对自己对这个家的爱,不管发生什么事情妈妈始终在自己的身边。再让幼儿观察妈妈不断变化的图片:从狮子到犀牛;从舞蹈家到小丑。让孩子在感受到:不管妈妈妈妈变成什么样子,从事什么职业,她都是我的妈妈,无论是像小猫一样温柔,还是像狮子一样凶猛,她都是爱自己的宝宝的,有时候批评也是一种爱。最后请幼儿介绍自己的妈妈,说出想对妈妈说的话,并去拥抱自己的妈妈。通过这个亲子互动环节,增进母子间的情感。
整个活动下来各环节还是很流畅的,孩子们都能踊跃发言,说出自己的感受。在旁听的家长也有一些感触。只是在最后介绍自己妈妈的时候,大多数幼儿都说了,有个别幼儿没有说。但我觉得在情感方面挖掘的还不够深,还可以进行二次教学,带孩子走进绘本,在阅读中再次体验充满温暖的亲子情感。