大班数学的教案
设计思路:
大班幼儿的分类能力虽然有了很大的提高,但是对归纳事物特征的能力仍然较弱。需要通过不断的动手操作来帮助他们提高发现、观察、比较、归纳事物特征的能力。因此,我们选择幼儿熟悉的水果、文具、衣物、植物及糖果等,以小组合作的形式,让幼儿在合作讨论中学习分析事物的特性,寻找多种分类方法,从而发展幼儿的观察力及发现、归纳,比较的能力。
教学目标
1、通过活动使幼儿能从生活中感受事物的关系,学会如何分类。
2、通过操作、探索,培养幼儿发现、观察、比较、归纳事物特征的能力。
3、乐意与同伴合作,体验数学活动的乐趣。
教学教具:
1、小白兔玩偶一个,狗的头饰一个,纸箱制作的车子及房子各一个。
2、苹果、梨子、石榴、桔子实物,玩具车、玩偶实物,铅笔盒、书、笔记本实物,衣服、裤子、鞋子实物。
3、苹果、芒果、梨子图片若干,花、草、树图片若干,糖果图片若干。
活动过程:
1、创设情境《小兔搬新房》
小白兔新建了一座漂亮房子,她要搬到新房子去住,小狗叔叔用汽车帮小兔把东西全部拉到新房子去。
请出带有狗的头饰的幼儿拉着用纸箱自制的车从教室外面走进来。(车上装有苹果、梨子、石榴、桔子实物,玩具车、玩偶实物,铅笔盒、书、笔记本实物,衣服、裤子、鞋子实物。)
2、帮小白兔整理物品
将车里所有物品放在桌子上,老师手拿着小白兔玩偶说:“这么多东西我应该怎么整理啊?”然后问小朋友:“我们一起来帮帮小白兔好吗?”
(1)、让幼儿认识各种实物,并讨论怎么分,然后请部分幼儿帮忙分物品,将物品放到纸箱制作的房子里,并说说自己分类的理由。
(2)、老师总结:我们可以按照文具,玩具,水果,衣物来分。
3、分小组动手操作分类。
(1)、出示水果、植物、糖果图片让幼儿认识,然后将图片按小组分发给幼儿,请幼儿先小组讨论怎样分,然后每小组请出一个代表来说说他们的分类方法。
(2)、老师讲解分类的方法,我们可以将图片按水果、植物、糖果来分类。
(3)、老师总结各小组分类的`情况。