《一次成功的实验》教学反思
无***
22-09-15
教学反思
《一次成功的实验》讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验曾经做过多次都未成功,而这一次却获得了成功,也赞扬有了危险先为别人着想的高尚品质。教育家的实验目的其实是对学生品行的考查,三个小学生尤其是小女孩,经受住了考验。从小女孩与教育家质朴的对话中,可以看出她那临危不乱,处事果断,先人后己。
课文内容简单易懂,主要是让学生受到与人合作、先人后己的教育。针对本课的教学重点,我引导学生从动作和对话去体会人物的思想感情。
要体现“以读为本”的新课程理念。这篇课文的对话极多,我先让学生自己说说用什么样的语气来读,在读中感悟、读中体会小女孩的临危不乱,处事果断,先人后己。
在教学中,为了让学生更好的理解实验成功的原因,我引导学生抓住“顺利”、“不假思索”两个关键词和重点句“有了危险,应该让别人先出去。”来帮助学生读懂小女孩内心的真实想法以及其他同学能听从安排、有序撤离。
为了进一步理解与人合作、先人后己,我还鼓励学生以日常生活中的例子来说明,如我们上下楼梯靠右走,上公共汽车时先下后上,排队上车既迅速又安全。
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